约14240字。

　　黑龙江省龙东十校联盟2025-2026学年高三上学期12月月考语文试题
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。事情起源于历法编制。当时太史令司马迁向汉武帝上书，建议修订一部新的历法，叫作《太初历》。汉武帝采纳了他的建议，命令他组织学者，制订《太初历》。司马迁组织的修历队伍工作了一段时间后，参加者之间观点上出现了分歧，来自四川的民间天文学家落下闳提出了一种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同，盖天说主张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论。双方争论得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。对此，汉武帝采用的解决办法是让他们分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法。最后的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，于是就采纳了邓平的历法。这就是中国历史上著名的《太初历》的由来。
　　纵观中国古代的这场旷世学术之争，我们发现，古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。除了不以先验的哲学信念为依据判断是非之外，这场论争在其他方面的表现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论中。
　　（摘编自关增建《天文学上的旷世之争》）
　　材料二：
　　经神舟二十一号载人飞行任务总指挥部研究决定，北京时间2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心由长征二号F遥二十一运载火箭发射升空。飞行乘组采用“老带新”搭配，由指令长张陆、航天飞行工程师武飞、载荷专家张洪章组成，覆盖我国现役航天员的三种核心类型，分工各有侧重。其中，张陆曾执行2022年神舟十五号任务，在轨完成3次出舱活动，空间站操作经验丰富；32岁的武飞是我国目前执行载人任务最年轻的航天员，入选前为中国航天科技集团五院工程师，擅长航天器结构设计；张洪章来自中国科学院空间应用工程与技术中心，专注空间科学实验设计与数据分析，武飞与张洪章均为首次执行任务，专业功底扎实。
　　此次任务是空间站应用与发展阶段第6次载人飞行、工程第37次飞行，承上启下意义显著。按计划，飞船入轨后约3.5小时，将以自主快速交会对接模式对接于天和核心舱前向端口，与天和核心舱、问
　　（摘编自央视新闻《神舟二十一号载人飞船发射成功乘组在轨任务公布》）
　　材料三：
　　2025年中国载人航天聚焦空间站应用与发展、载人月球探测两大核心任务，稳步推进航天强国建设。中国空间站目前在轨运行稳定，此前神舟二十号乘组在轨驻留188天，完成4次出舱（累计超30小时，安装舱外扩展泵组等设备）、7次载荷进出舱任务，在空间生命科学领域获高质量蛋白晶体，在材料科学实验中刷新国际最高加热温度纪录（2500℃），为后续研究积累关键经验。
　　国际合作方面，中国秉持“和平利用、平等互利、共同发展”原则，2025年2月与巴基斯坦签署载人航天合作协定，启动巴方航天员选拔——初选在巴国内筛选10名候选人，复选与定选在中国开展，按中国航天员标准进行训练，最终将安排1名巴方航天员以载荷专家身份执行短期任务，开创发展中国家
　　（摘编自人民日报《中国载人航天：锚定登月目标 拓展合作空间》）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A. 关增建提及的“浑盖之争”以实践为检验标准，与神舟二十一号通过小鼠实验探索失
　　重影响，均体现“实证”精神。
　　B. 神舟二十一号乘组分工明确，快速交会对接技术依赖长二F火箭控制系统升级，任务
　　同时具有专业性与技术突破性。
　　C. 神舟二十一号航天员乘组在轨驻留期间将要完成的部分科学项目，或将为空间生命科学、航天医学提供关键数据支撑。
　　D. 载人月球探测工程飞行产品已完成初样阶段的全部工作，地面设施正加速建设，2030
　　年前登月目标已具备实现条件。
　　2. 下列对材料论证方法与语言特点的分析，不正确的一项是（3分）
　　A. 材料一以“浑盖之争”为例阐释古代天文传统，与《说木叶》以屈原等人的诗句为例阐释文学概念的论证方法相似。
　　B. 材料二用“约3.5小时”等数据呈现任务细节，与《宇宙的边疆》用“18.6万英里”
　　等数据说明光速作用的效果一致。
　　C. 材料三并列介绍空间站、国际合作、月球探测成果，采用总分总结构，与《荷塘月色》中的移步换景的抒情结构相似。
　　D. 材料一中的“天是个圆球，天包着地”，与《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盘”均化
　　抽象为具体，增强表达效果。
　　3. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
　　A. “浑盖之争”的纯粹学术氛围，直接推动中国古代天文学达到世界领先水平，为现代
　　航天发展奠定理论基础。
　　B. 神舟二十一号快速交会对接技术突破，是管理创新的核心成果，为后续空间站任务提
　　供了成熟的技术范式。
　　C. 中国空间站国际合作不局限于发展中国家，中巴合作与中意合作均体现“和平利用、
　　共同发展”的理念。
　　D. 从古代观测到现代实验，实践传统是中国航天事业唯一的核心驱动力，支撑从近地探索到月球探测的跨越。
　　4. 请简要概括材料二和材料三在内容侧重点上的不同。（4分）
　　5. 校科技节设置“写给未来航天员的一封信”互动环节，请结合三则材料，在信中分享
　　两个中国天文探索的珍贵品质及相关事例，符合书信要求，不超过90个字。（6分）
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　受 戒  汪曾祺
　　一
　　明海出家已四年，十三岁来的庵赵庄①荸荠庵。这庵本叫菩提庵，庵门上牌匾的字迹被风雨磨得淡了，只隐约辨出“菩提”二字——早年门口老井里，夏天总浮着几株野生荸荠，青嫩的茎秆从井口探出来，孩子们常趴在井沿捞着玩，指尖碰着滑溜溜的果实，笑声落进井里，溅起细碎的回音，久而久之，“荸荠庵”这名字就传得比本名还响。
　　庵子寻常得很，却藏着说不尽的烟火气：青石垒的山门不高，门楣两侧各刻了半朵莲花，花瓣上的纹路被岁月啃得模糊，推开时吱呀作响，像老伙计在跟人打招呼；方方正正的天井铺着青石板，石板缝里长着青苔，下雨天踩上去能滑出细碎的响，三棵葡萄藤是当家舅