《学写申论》教学设计

约5790字。

　　《学写申论》教学设计
　　语言建构与运用 了解申论的特点。
　　思维发展与提升 把握申论写作的立意,通过安排文本结构,对论点能缜密分析并深入论证。
　　审美鉴赏与创造 体会申论的结构之美、论证之美。
　　文化传承与理解
　　帮助学生学习考察观察社会现象，分析和解决社会问题。
　　对论点的缜密分析和深入论证。
　　引导学生熟练运用联系的辩证分析方法表达自己的观点。。
　　申论中体现的思辨性、现实性。
　　一、写法导航
　　1.什么是申论
　　“申”是申述，“论“是议论，“申论”，就是要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断逻辑关系，简而言之，就是“讲道理”。申论一般用于考查观察社会现象分析和解决社会问题的能力。
　　高中生要关注社会生活，常常需要思考一些大的问题。比如在学习经典理论著作时，如何用理论武装头脑，全面解读时政热点现象；在学习外国文学作品时，如何培养开放的文化心态，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。思考分析这样的问题，从纷繁复杂的现象中理出头绪，抓住主要矛盾，提纲挈领，权衡利弊，能够提高思想认识，推动人的思维发展。要写好申论,不仅要具有政治、文化、思想、科学等方面的综合素质，还需要常常思考有关国计民生的现实问题。
　　近几年，高考作文在体裁上越发灵活,除了传统的议论文之外,还出现了发言稿、倡议书等应用文写作，申论这一应用文作为一种思辨性、现实性强的文体，考生在平时的学习中要多加练习。
　　2.申论的立意
　　立意,也就是确立观点。申论立意通常要做到观点正确、深刻、新颖,紧密结合材料。
　　(1)首先要通览全篇材料,把握申论考查的主题。做到驾驭材料,了解该次申论考查的社会问题和背景。
　　(2)紧扣材料,了解主题思想。宏观引领(找到文章分论点)、中观切入(文章分论点要围绕服务于总论点)和微观支撑(分论点如何展开)。
　　3.申论的基本结构
　　申论，其实就是政论文，是议论文的一种，所以也要遵循议论文的写作方式，也是要有论点，论据，论证。
　　基本结构组成：引论→分析问题→论述解决问题→结尾。
　　常见典型结构----七段论：引论，引出主题（1-2段）；分析问题，分析论证（3-4段）；对策分析，论述对策（5-6段）；结论，总结结尾（第7段）。
　　4. 引论的写法
　　申论文章讲求时效性，讲求开门见山，一般用一两个自然段引出主题，开门见山直入主题。
　　申论文章开头的三种常见写法：                
　　引用名言开头：这里强调的是申论文章中的引用部分要尽可能是“时代最强音”，因为时代的最强音是党和国家的领导人高瞻远瞩、统领全局、深入总结实践经验、反复调查研究的智慧的结晶，是我们时代的