语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 89 / 1379 页

  1. 日积月累

    诗词中的联想与想象

    联想与想象在诗词中是常见的。“诗之境阔,词之言长”,诗词是极其精炼的艺术,都以少量的字词包孕着丰富的含义,以含蓄的点拨给人以天女散花般的自由想象。联想和想象是诗词艺术的翅膀,同时又是诗词鉴赏的触媒。诗词作者凭借它精骛八极、神游万仞,读者凭借它..

    作者:佚名

  2. 品味经典

    《廉颇蔺相如列传》人物形象刻画方法谈

    《廉颇蔺相如列传》中蔺相如这个人物形象丰富饱满、生动鲜明,不仅得力于作者司马迁对历史材料的取舍和安排,而且也得力于作者对人物语言、动作的具体描写。当然读者对这个人物难以忘怀,恐怕还离不开文中大量的渲染铺垫和陪衬映托文字。 渲染铺垫越充分..

    作者:江苏省海安县西场中学 吉传琴 印文权

  3. 品味经典

    名著导读《子夜》简述吴老太爷之死等十八问答

    1、简述吴老太爷之死。 吴老太爷为逃避“匪乱”,带着四小姐蕙芳和七少爷阿萱坐船来到上海,被儿女们接上汽车后,因受不了现代文明的刺激捧起了《太上感应篇》。一路上,机械的噪音,汽车的臭屁,女儿身上的香气,闪烁的霓虹灯刺激着吴老太爷朽弱的心灵。

    作者:不详

  4. 班级工作

    班主任怎样对待早恋学生

    中学生早恋现象是存在的。面对学生的早恋行为,班主任应该如何对待呢? 首先,对学生的早恋行为要有一个正确的认识。要把早恋现象看成是学生在成长和发展过程中出现的正常偏差,不要大惊小怪,视之如洪水猛兽,也不能嗤之以鼻,更不能视而不见、任..

    作者:不详

  5. 高考冲刺

    2010年高考文综考试应试策略与答题技巧

    有人说,高考是“六分知识水平、三分心理状态、一分运气”。考生应做好考前的心理准备。在心理学理论中有一个定律:随着考试焦虑水平的增加,个体积极性、主动性以及克服困难的意志力也会随之增强,会对学习、考试效果起到促进作用;因此考生在走进考场之前或进

    作者:Shupi2s

  6. 考试动态

    2014年浙江省普通高中学业水平考试语文标准

    考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修课程教学要求,检测高中学生的学业水平,检测、评价和反馈高中教

    作者:浙江省教育考试院 编制

  7. 日积月累

    《报任安书》译文

    少卿足下:前不久承蒙您给我写信,教导我要谨慎地接人待物,以推举贤能、引荐人才为己任,情意、态度十分恳切诚挚,但抱怨我没有遵从您的意见去推荐贤才,而去附和俗人的见解。其实,我并非敢这样做。我虽然平庸无能,但也曾听到过..

    作者:佚名

  8. 教学札记

    新课程背景下初、高中语文教学衔接问题的思考

    一、什么是初高中语文学习的衔接。 说到初高中语文学习的衔接,我们很容易就会想到知识上的衔接。这固然没有错,但实际上初高中语文学习的衔接,不但是指知识上的衔接,还有能力上的衔接,更是学习机制上的衔接。因此,可以这样说,所谓“初高中语文学习的

    作者:上蔡一高 秦宝萍 张琪洲

  9. 美文精选

    汶川大地震凄美诗歌选读

    1、四川汶川地震感人诗篇:《生死不离》昨天CCTV新闻频道,白岩松念了一首诗,汶川地震抗震救灾中的感人诗歌--生死不离歌词歌曲成龙大哥将用歌声来演绎这首《生死不离》 生死不离,你的梦落在那里,想着生活继续 天空失去美丽,你却等待明天站起

    作者:不详

  10. 教学札记

    《陈情表》教学反思

    《陈情表》写于晋武帝泰始三年(公元267年)。公元263年,司马昭遣钟会、邓艾等灭蜀。265年司马昭去世,其子司马炎(晋武帝)立即废除魏帝曹奂,建立了西晋王朝。晋武帝初年,为了安抚蜀汉的士族,同时也为了吸引吴国的士族倾心于晋朝,减少将来灭吴的阻力,于

    作者:寿宁一中 叶家层

  11. 日积月累

    高中二年级班级工作计划三则

    高二(2)班班级工作计划 我是高二(2)班班主任,接任这个班已半年,他们跟其他孩子一样好奇心强,精神充沛,不过基础差,好玩,合作能力差。这学期我打算做以下两件事情。 一, 加强班级体的凝聚力 班集体作为学生成长过程中的一个重..

    作者:佚名

  12. 教育时评

    当前中国教育八大尴尬解读与思考

    前言:<BR> 从对《中国德育的另类解读与思考》起步,到《当前教师遭遇的十大束缚解读》,我知道我没有任何理由停止自己思考的脚步。尽管有的时候很累很苦,甚至可以说是很痛,但当我敲打出一行行文字,接受着各位网友的鼓励时,心中涌动着是真实的感动。人..

    作者:nolaa|

  13. 教学札记

    灵活运用,厚积薄发——高考作文“素材小全”操作

    “小全”是相对于“大全”而言的,以前我们曾让学生读买来的“作文大全”,“素材大全”,好像没什么用,后来我让学生自制“素材小全”,效果不错。 开展这一活动是有一个由头的。从高考作文改卷场上反馈回来的信息是:作文材料旧,空洞无物。深入分析,

    作者:不详

  14. 生活随笔

    享受着教育的幸福

    <P> </P> <P> 自从摆脱了“臭老九”的帽子后,教师一直被人们冠之以“春蚕”、“红烛”的美称,然“春蚕”虽勤,但作茧自缚,为他人做嫁衣裳;红烛虽美,但照亮别人,直到流尽最后一滴泪。听起来教师完全就是一个牺牲者,没有幸福可言。<B..

    作者:邗江甘泉中学 俞春霞|

  15. 教学札记

    2009年初中文科教研组工作总结

    一年来,中学文科教研组在教导处的直接领导下,在全体教师密切配合下,以新《课程标准》和学校总体工作为指导,认真总结、反思,深入探索课堂学习的有效途径,不断深化教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针,全面推进素

    作者:张长风

  16. 班级工作

    “为理想而努力”高三主题班会活动方案

    一、班会目的: 1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。 4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,

    作者:佚名

  17. 品味经典

    刘燕敏经典散文专集

    &nbs..

    作者:佚名|

  18. 教师文萃

    学生评语50条

    <BR> 1、你性情温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,关爱同学,勤奋好学,常与同学探讨,思维敏捷,成绩优良。 <BR> 愿你扎实各科学习基础,常抓不懈,争创一流! <BR><BR> 2、你思想纯朴,..

    作者:xiangmichael|

  19. 教学札记

    如何教学文言文

    文言文教学一直是许多老师的难题,大多数学生的痛苦。虽然教师备课时花大量时间弄清每个字词,在课堂上很费力地逐字逐句讲给学生听,然而除了少数学生在拼命的记笔记以外,多数学生却昏昏欲睡,反应冷淡,课堂气氛很沉闷。课后的检测结果也很糟糕。如何提高学生

    作者:唐敏

  20. 教学札记

    语文教学方法的选择和应用

    完成教学任务而采取的一种具体手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地 借助这种手段,通过这个环节,教师可以引导学生感知知识,掌握知识,发展思维,开发智力,进而形成技能 、技巧,并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。因..

    作者:江苏省马坝中学 夏德慈