语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 697 / 1379 页

  1. 教学札记

    提醒·提示·提问

    提醒、提示、提问是教师在课堂教学中积极发挥主导作用的三种常用手段。 提 醒 课堂上有很多时候需要给学生提个醒。如提醒听课秩序的:坐正身子,不要走神,不要打瞌睡,请认真听课,不要交头接耳;提醒跟进教学内容的:请将书翻到某某页,请不..

    作者:巢湖市烔炀中学 赵春霞

  2. 文史荟萃

    古代的酷刑及其他

    1.耐—“耐”通“耏”(ér),古代一种去颊须的刑罚。《汉书?陈庞传》:“今律令死刑六百一十,耐罪千六百九十八。” 2.髡—古代一种剃去头发的刑罚。《楚辞?九章?涉江》:“接舆髡首兮,桑扈裸行。” 3.刖—古代..

    作者:不详

  3. 教学札记

    行走在语文世界里——走进新学期的第一节语文课

    亲爱的同学们: 从今天开始,我将带着你们走进一个神秘的世界。 在这个世界里,你将感受到“老骥伏枥,志在千里”的豪迈,“山光悦鸟性,潭影空人心”的明净,体悟到“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的期盼;你也会领略到“正入万山圈子里,一山

    作者:日照二中 阮胜

  4. 美文精选

    耶鲁大学校长:感恩的能力是一种核心竞争力

    本文摘选自《学会感恩》美国耶鲁大学校长彼得??沙洛维在2014年毕业典礼上的演讲。 亲爱的同事、朋友、家人和毕业生们: 欢迎你们的到来,也很荣幸在这个愉快的周末能与大家一起交流。 多年来,我一直以学校工作人员、院长、副校长这些

    作者:不详

  5. 学法指导

    武汉市2013年语文中考答题攻略

    第1题如何备考? 自己归纳,把九年级课文中的生字词进行梳理,最后形成生字表,认真识记。 问题2、初中生应怎样做选词填空题? 备考方法:反复读九年级教材中动词、形容词、副词丰富的语段。 答题攻略:1、词语求异法2、语境分析法

    作者:不详

  6. 生活随笔

    读书,我成长的加油站!

    尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《读书,我成长的加油站!》 有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我坚信阅读对一个人的影响是终生的。

    作者:苏艳霞

  7. 学法指导

    中考作文如何创新

    中考临近,很多考生对作文如何取得高分,茫然不知所措。下面笔者结合去年的阅卷情况,就中考作文如何创新,谈点粗浅的认识。 一.立意创新 所谓立意创新,就是要言人之未言,发人之未发,想人之未想,即占据文章立意的制高点,这样才能把自己的独特发

    作者:不详

  8. 品味经典

    赢在中国评委马云经典语录

    卷首语: 马云在他的BLOG首页公告上说“男人的胸怀是委屈撑大的!” 罗马假日有句台词:不用诉说的委屈会成为一种骄傲! 正文: *如何把每一个人的才华真正地发挥作用,我们这就像拉车,如果有的人往这儿拉,有的人往那儿拉,

    作者:不详

  9. 教学札记

    谈谈语文学科的说课

    说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的,近年来已经被越来越多的教研工作者所认同,成了每一位第一线教师必备的教学基本功之一。 所谓说课,就是教师针对具体课题(也可以是针对一个观点或一个问题

    作者:不详

  10. 教育新闻

    江苏一项调查显示:教师队伍老化师资结构失衡

    阜宁县农村小学30岁以下的教师偏少,40—60岁这一年龄段的教师占主体;小学生总数呈逐年递减趋势;农村小学教师高职称人数居多,但学历层次偏低。 江苏省阜宁县中小学教师现状调查显示: 教师队伍老化 师资结构失衡 农村中小学教师结构不..

    作者:江苏省阜宁县教师进修学校 陈永堂

  11. 考试动态

    追求素质教育导向:2008年江苏省高考方案解读

    2008年江苏省高考方案将语文、数学、外语列为统考科目;其他科目作为学业水平测试,分必修或选修科目。学业水平测试成绩与高校录取挂钩,使高考成为一个过程,改变了过去“一考定终身”的弊端;将综合素质考核纳入高考,作为高校择优录取的基础,并对考核内容和..

    作者:不详

  12. 品味经典

    《守财奴》中的对比艺术

    《守财奴》节选自巴尔扎克的长篇小说《欧也妮?葛朗台》,文中多处运用对比手法,淋漓尽致地展现出了葛朗台这个贪婪、吝啬、狡诈的守财奴本色。 一、妻子晕过去前后的对比 葛朗台为了紧紧抓住财产权,“决意向女儿屈服”,但当它“轻手..

    作者:三原南郊中学 李荣军

  13. 教学札记

    《山市》中创造性想象的学习

    人教版《教学用书》建议《山市》的教学可“发展学生的想象力”。笔者认为这很对头,便在“教学预设”时,采用了这样三个层次来准备落实想象力的发展:第一,以口头复述“孙公子说的‘孤塔耸起、城廓连亘、危楼入天’来发展学生描述景物的再造想像力”;第二,以..

    作者:不详

  14. 社会杂感

    警惕校园“爱情”的溃疡

    <BR> 课下小憩,张老师绘声绘色的讲起了又一个学生早恋的事:<BR> “我早就发觉那个女生眼睛有些迷离,上课的时候,身体总是向着那个男生倾斜。这不,刚才上阅读课,那个女生又和那个男生坐到了一块儿,两个人看一本杂志,那个眼神啊……哎,那种感情..

    作者:内蒙古巴林左旗林东一中 宋亚军|

  15. 热点追踪

    抗疫常态化,在线教学质量如何再提高

    回顾“加长版”寒假,上海市建平实验中学校长李百艳没有想到的是,“被迫卷入在线教学的教师、学生和家长竟释放了如此大的潜能”。 2月以来,为了全国两亿多大中小学生居家学习,教育系统紧急行动,打响了一场“停课不停学”的攻坚战。国家中小学网络

    作者:不详

  16. 教学札记

    “古之学者必有师”不是《师说》的中心论点

    我在四年前发表过一篇论文(记得是发表在《语文学习报》上),题目是《关于<</span>师说>中心论点的商榷》,提出教参书把文章的第一句话“古之学者必有师”作为全文的中心论点是错误的。我在文中说:“‘古之学者必有师’这句话显然不是本文的中心

    作者:陈林森

  17. 教学札记

    语文教学中的兴趣激发和能力的培养

    语文教学是一项复杂的工程,在语文教学中,所采用的教学方法和形式应以教材的内容、表达形式和学生的实际状况而定。作为一个语文教师,他的创造性成功与否,就在于能否引起学生的兴趣,使学生学的主动,学生通过学习,在能力技巧方面是否有所掌握。 那么如

    作者:夏西会

  18. 教育时评

    把学习的权利还给孩子们

    一、 新课改实施中的教育教学现状。 2006年秋季,安徽省普通高中全面实施新课程,在此之前我们的九年义务教育早已实施新课程改革了。就全县、全省乃至全国来说,新课程给我们的教学带来多大的变化呢?你可以看看《人民教育》《中国教育报》《中国青年

    作者:霍邱一中 余本江

  19. 教育新闻

    农村中小学“撤点并校”八年之痛:孤儿离乡求学

    农村并校后,上学路途远,只好请车载孩子去,负担剧增(资料图片) 农村中小学“撤点并校”八年之痛 上学难、废校空置、学生辍学增多、城乡教育差距拉大 南方农村报4月2日

    作者:不详

  20. 教学札记

    有效辅导心语三则

    学生是有个性、有思想、有感情,充满生命活力的个体,长期压抑学生,追求新知识的热情,学生只会做接受知识的容器,因此,教育育辅导都必须让学生成为学生的主人。 一、 激发兴趣,多向思维。 学生是学习的主体,必须“相信学生,发展学生”

    作者:淮滨县教研室 刘淮玉