语文教学与阅读
最新文章 · 阅读排行
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 658 / 1379 页
母爱与梦想一起绽放，奥运精神更芬芳
8月21日，在北大的李宁08接待中心，著名体操奥运冠军李宁代表李宁基金向33岁的德国体操运动员丘索维金娜捐赠了2万欧元，用以丘索维金娜儿子的白血病康复治疗。 巴尔扎克有句名言：在精神领域里，真正的爱情能产生出不断的奇迹。其实，能产生奇迹的何止是
作者：不详
一个塑料袋引发的教育反思
塑料袋，在生活中到处可见，但有的时候，一个小小的塑料袋，却能反映出我们教育工作的大问题。 一 暑期，学校邀请英国友好学校师生来中国，并且举行了一个为期十天的中英学生联合夏令营，笔者有幸参与其中，感触很多，但留给我印象最深的却是一个小..
作者：陈伊歌
六招复习诗文默写
对诗文妙句的积累、感悟、运用向来是我们丰富语言、提高审美情趣、培养文学素养的一个重要途径。目前，语文中考诗文默写的题型主要有： 1、续句型，直接写出与所给诗文相对应的下句或上句； 2、理解型，即给出要求背诵的语句含义或在文中所起的作..
作者：不详
只因有你
2007年—2008年上学期第一次月考材料作文范文 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章： “告诉我一片雪花的重量。”一支知更鸟问一只野鸽，野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道：“我飞落在一..
作者：王满仓
别读错别人的姓氏
同学们在日常生活中，有时会听到读错别人姓氏的情况，这些差错甚至就发生在我们自己身上。比如，把仇（qiú）文东读成仇(chóu)文东，把仉(zhǎng)小薇念成仉(jǐ)小薇，把解(xiè)晓东说成解(jiě)晓东，等等。读错别人的姓氏，表面上看来是小
作者：佚名
积累与语文学习
积累一词在《现代汉语词典》中的基本义项是：逐渐聚集。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，所有的成功不是一蹴而就的，都是一个逐渐聚集的过程。事实上，学习就是一个不断积累，形成技能的过程。在语文学习中，积累就是不断丰富语言，形成语感和..
作者：佚名
与好习惯同成长
一位教育专家曾讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。 习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐..
作者：毓秀
选择典型的景物表现内心感悟
<P><BR> 训练目的：<BR> 1、通过讲读的赏析，获取写作对象的信息，着手片段训练；<BR> 2、对整齐句式的把握和感悟，运用仿写的手段写作片段；<BR> 3、逻辑思维..
作者：东禅中学课题小组 田强|
让学生成为文本的主角───由《荒岛余生》想到的
<BR> 教学设计思路： <BR> 《荒岛余生》是节选自名著《鲁滨孙漂流记》的，但是节选部分既不是写鲁滨孙海上遇难、生死系于一发的惊心动魄的情节，也不是记叙鲁滨孙在荒岛上如何历尽艰辛谋生的传奇故事，更多的是对鲁滨孙落难荒岛的心理活动的描写。面..
作者：杭州清河中学 陈瑛|
2011高考湖南优秀作文及点评（一）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对
作者：佚名
话题作文立意的五个层面
一、慎重对待话题材料 话题作文让考生自定立意，并不意味着话题作文想怎么立意就怎么立意。任何材料都可能具备多义性，“横看成岭侧成峰”，从话题材料的不同角度出发可引出多个不同的话题，得到多个不同的认识，而话题作文只能在限定的话题范围内写作，简
作者：游晓林
关于“文体不限”作文写作技巧指导
一、指导目标 1、区分各类作文“文体不限”习作特点及方法。 2、学生能从宽泛的要求中很快选择适合自己写作的文体。 3、强化文体色彩意识，避免出现“四不象”作文。 4、明确“文体不限”行文方法的不同技巧，保证考场出佳作。
作者：光山县南向店一中 向芳传
压缩语段解题指津
【命题蠡测】 1．压缩语段与现实生活紧密结合，体现出更宽广的现实应用性，语言操作性要求更强更突出，像手机短信内容的压缩、新闻点评、提取关键词等题型具有鲜明的现实应用性，题型新奇但又不悖于压缩的能力测试要求。 2．关注信息筛选、归纳、
作者：辽宁省 北镇市高级中学 张宏强
我的治班“三招”
一招是“责” “责”即每位学生在班集体中应尽的职责。我将这些职责分为纵横两向职责。纵向职责即为层层负责：班长对老师（班主任）负责，班委会对班长负责，各小组组长对班委会负责，每位学生对自己所在的各个小组组长负责。横向职责即为各类型职责。主..
作者：湖北省鄂州市太和中学 李名发
论白居易诗
香山才情，照映古今，然词沓意尽，调俗气靡，于诗家远微深厚之境，有间未达。其写怀学渊明之闲适，则一高玄，按香山《题浔阳楼》称渊明曰：“文思高玄”。一琐直，形而见绌矣。其写实比少陵之真质，则一沈挚，一铺张，况而自下矣。故余尝谓：香山作诗，欲使老妪..
作者：佚名
考场作文的“救心丸”
在高考语文科考试结束后，常常会有考生反映有作文写到一半卡壳或作文无法煞尾的情况，如果考生能掌握一些应急的处理办法，则往往能出奇制胜地挽回败局。 一、回扣标题法 不管在何种情况下，作文中的扣题都是极为重要的，尤其是在考场作文无法煞尾..
作者：不详
理念要更新，实施要科学——在听专家在我校评课后的一些反思
能否激活课堂，转变教学观念，确立以学生为主体的教学理念，在本校这次专家评课中成为首要关注的问题，本次授课的教师在课堂中体现出来的新的教学理念均得到了专家的认可与好评，比如有的老师提出不仅是备教材而且更要备学生的备课理念。比如有的教师注重课堂的..
作者：成成中学 徐鸥
高考作文创新要素
<br> 从2000年起，语文高考大纲就将作文评分标准分为基础等级和发展等级两部分。发展等级又分“深刻透彻”、“生动形象”、“有文采”、“有创新”四项共16个评分点，规定只要有其中一点就可以得“发展等级”分，一点突出或多点达到要求均可得“发展等级”.
作者：边建松|
心中要有几块模板——与高三同学谈作文备考
<P> 有一个用来制作幻灯的软件，只要打开里面的“空演示文稿”，就会呈现各种结构的板块模型，选择相应的板块，然后在板块的各个局部中输入有关内容，再略作调整修饰，一张精美的幻灯片很快就会在你的手下诞生。由此想到写作，要是有一个软件，..
作者：刘步春|
再谈“严妆”
乐府民歌《孔雀东南飞》广为中学及大学语文课本采用，然而对其中“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆”之“严妆”，很多注本解释为“好好妆扮”或是“郑重地梳妆打扮”。其实这里的“严”表“梳妆、妆扮”，“严妆”即“梳妆、妆扮”。“严”的“梳妆、妆扮”义来源很特殊
作者：赵川兵