语文教学与阅读
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二十世纪五十年代语文分科教学的反思与启示
20世纪50年代，我国中学语文实行了分科教学——语文分成了“汉语”和“文学”两门课程。本文试就此次分科教学进行反思，并探讨在现阶段实行语文分科教学的可行性。 一， 回顾 新中国成立以后，语文课程由“国语”“国文”统称为“语文”，语文..
作者：江西省宁都县第三中学 廖平平
教材指瑕：“ 尽吾志”应为“尽吾力”
粤教版必修五有北宋名家王安石的《游褒禅山记》，作者在文中告诉我们一个非常重要的治学思想“深思慎取”。 而笔者在教学中发现，"力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?"一句中，前后意思连接不上，怀
作者：廖明金
如何写好话题作文1
从2000年开始，中考作文进入了“话题作文”阶段。所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作范围，启发学生思考，激活其想像力的一种作文命题形式。这种开放性作文与以往的命题作文、半命题作文相比，其优点在于给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地。考
作者：不详
巧抓诗眼赏古诗
古人评诗时常用"诗眼"的说法，所谓"诗眼"往往是指一句诗中最精练传神的字。如王安石"春风又绿江南岸"，用"绿"字而不用"到"、"过"、"入"、"满"等字，尽其刻画春回江南，万紫千红之能事。杜甫"感时花溅泪，恨别鸟惊心"，此句用移情于..
作者：田瑞华
科技文阅读的四个步骤
一、筛。科技文阅读答题有一个基本原则：答案就在原材料中。为此，必须根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提炼出有效信息，找准已知条件，作为解题的依据。这是答题的关键。有的题目是命题者故意忽视原文中“可能”“大概”“也..
作者：赵孝云
谦词十族
<DIV> <DIV align=left> 所谓谦词，就是表示谦虚的言辞。中国人喜欢谦逊，所以谦词在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的。由于数量大种类多，在使用过程中就难免出现错误。如果分门别类进行归纳，辨析它们意义的不同和用法的区别，那么错误就
作者：佚名|
浅谈初中生的批评教育方法
<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 人，总是在批评和自我批评中成长起来的。谁能无过？接受了批评，自觉地反省，努力去改正，才会更好地成长起来。</DIV> <
作者：广西南宁三十八中 劳尔|
我教阿长与《山海经》
自从做了中学语文教师以来，我最愿意讲的课文就是鲁迅先生的作品，尤其是他的小说和散文。每次讲鲁迅的作品，都会令我感到一种精神上的自我满足，一种教者、听者与作品之间的生气勃勃的精神交流，而往往也只有在这时候，我才有可能超越这个职业本身所决定的、也..
作者：不详
对于提高语文课堂效率的一点思考
无论是社会上还是教育界内部对语文课堂效率的质疑好象就没有停止过。许多学生和家长认为数理化和英语课是万万不可旷的，如果有事须请假的话，一般要等到语文课，最好是语文连堂课。语文真正沦落为“主科中的副科”，甚至还不如副科地位高。因病请了三个月假的学
作者：shiyanxinxin
高考现代文充满生机与活力的探究性阅读题
“积极倡导自主、合作、探究的学习”“能主动进行探究性学习”，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）中的基本理念与目标。所谓“探究性学习”也叫研究性学习，即让学生学会分清事实与观点，综合多种研究资料，围绕某一个专题展开讨论，主动求知探索。 ..
作者：佚名
养成良好的语文学习习惯
[关键词]预习 朗读 思考 读书作文 写好字说好话 不动笔墨不读书 时时处处学语文 [摘要]要学好语文，就要养成“课前预习的习惯，朗读课文的习惯，勤于思考质疑问难的习惯，勤读书勤作..
作者：甘肃省康县一中 吕永海
四川2005年高考满分作文2篇
<P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 获悉，在今年四川省的高考满分作文中，首次为诗歌这一体裁打了满分。据了解，今年该省高考作文平均分在45分左右，获满分的作文不到10篇，以下选登其中两篇。</FONT></P> <P a
作者：李清|
《宝玉挨打》：值得注意的众生相
<P><BR> 《宝玉挨打》中最值得注意的是众人对待宝玉挨打的态度以及宝玉挨打后的心态。 </P> <P>一、贾环处心积虑盼痛打 <BR>几乎每个人都深爱着宝玉，只有贾环除外。贾环对宝玉是一个“恨”字。他乃贾政和赵姨娘..
作者：lclclclc|
曹文轩：文学应给孩子什么？
文学能给孩子什么？文学应给孩子什么？在拥挤而嘈杂的现代生活节奏中，什么样的文学作品能净化孩子的心灵，培养出健康的精神世界？本文作者认为，道义感、情调和悲悯情怀，是孩子打好精神底子的关键元素。 儿童文学是用来干什么的？多少年前我提出了一个观
作者：不详
寄语新生兼谈文科学习
带着成功的喜悦，带着父母、亲友的期望，带着对高中生活的憧憬，我们迈进高一的门槛。高一是初中与高中的衔接阶段，也是夯实基础、掌握正确学习方法的重要阶段。那么，你准备好了吗？要想尽快适应高中的生活，我认为应从三个适应着手： ..
作者：山西太原进山中学 邵捷
高考复习古典诗词艺术手法赏析36法
1、直抒胸臆 如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（《从军行》?王昌龄） 2、融情于景 如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”（《送元二使安西》王维） 3、托物言志 如：“千岩万壑处深山，远看方..
作者：佚名
2021年全国高考作文试题汇编
2021年普通高考语文作文试题 全国甲卷 试题内容： 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“
作者：不详
为谁而活——读《活着》有感
“这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了，我啊，就是这样的命。年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，这样反倒好，看看我身边的人，龙二和春生，他们也只是风光了一阵子，到头来命都丢了。做人
作者：不详
借我一双慧眼吧
小引 大千世界，五光十色，包罗万象；社会生活，千姿百态，丰富多彩；能触动我们情思，引起我们遐想的事物，层出不穷，举不胜举。可是，每当让同学们讲述一点见闻，或发表一些见解时，好多同学却无话可说，无文可作。这是为什么呢？除了其他因素外
作者：河北迁西一中 时秀军
高考文言文阅读题解答五法
文言文阅读题在高考中一直占有重要的地位，但近年来考生在这方面的得分情况却不甚理想。针对这种情况，笔者总结出几种解答文言文阅读题的方法，以供学生参考。 一、古今对话，辨别是非 古今汉语之间虽存在很大差异，但两者之间毕竟有渊源关系。这主..
作者：佚名