语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 412 / 1379 页

  1. 学生作文

    河水静静地流……

    河水静静地流着,偶尔微风吹过,河面上泛起层层涟漪。琦儿正坐在河边,望着远处的蓝天碧水,看上去安闲极了,可她的心中却波涛汹涌, 茫茫然然。她真想随着这静水一起流走,随它流到哪里都可以。 往事一 幕幕在脑中升起,一年多以前,她生了一场..

    作者:佚名

  2. 学生作文

    我最爱的是故乡铜梁

    读完《龙乡铜梁》、《龙乡诱惑》,我的眼里含着泪水。对铜梁,对生我养我的家乡。我有了新的认识。对这土地,我爱得更加炽热,更加一往情深。 我爱家乡铜梁,爱她的青山秀水。 远望那幽奇岳山,奇峰怪石,群山叠障,树木葱笼,翠树依依,林壑优美..

    作者:重庆市铜梁县东城中学初三(9)班 周大杰

  3. 学生作文

    关注地域文化——高考作文新思路

    写作,呼唤回归到生活本真,作文教学需要从生活的土壤中汲提炼创作的元素。近几年高考作文,也越来越关注地域文化。如北京卷的“北京的符号”、天津卷的“愿景”、山东卷“时间不会使记忆风化”、浙江卷的“行走在消逝中”等。《高中语文新课程》强调,教师“应

    作者:佚名

  4. 学法指导

    记叙文的构思与表达方式

    [训练目标] 学会根据文题选材组材并选用恰当的结构与表达方式,使记叙文的内容充实。 [写作指导] 记叙文要做到内容充实,必须认真构思。一是选材要典型。所选材料除了能为中心服务之外,还要能表现出高三学生的文化底蕴。比如1994年高考作文题是

    作者:佚名

  5. 文史荟萃

    恰如飞鸟倦知还——解读朱淑真

    朱淑真,北宋时期人,号幽栖居士。钱塘(今浙江杭州)人,能画,通音律,也能诗。词多幽怨,流于感伤。有诗集《断肠集》(340首)、词集《断肠词》(约30首)。出生于仕宦家庭,朱淑真少喜读书,酷爱文学,善为诗词。自称“翰墨文章之能,非妇人女子之事,性之所.

    作者:李占永

  6. 热点追踪

    一声叹息:我为什么是位语文老师!

    我时常不经意地叹息一声:唉,我为什么是位语文老师! 先前我在一所农村示范性高中教语文,深感学子们学习语言的环境大不如城市。他们大都来自乡村,义务教育阶段的底子打得不够扎实,普通话说得不好,知识面比较狭窄,不像城市里的高中生见多识广,能说..

    作者:周红

  7. 高考冲刺

    传记文言文阅读教学中的信息筛选与整合例谈

    阅读教学是语文课的重点,因为四种语文基本能力中,阅读能力是其它三种能力的基础。阅读教学的时间大约占这一科总课时的70%,但就效果而言,“少、慢、差、费”的现象仍然存在,一些学生虽经过多年的语文学习,但阅读能力仍然低下。这说明我们的语文教学效率还..

    作者:佚名

  8. 学生作文

    开出一片神奇的绿洲——和同学们谈谈童话的写作

    写作指南 同学们,你们常说写作文是最头疼的作业,老师又对你们说,作文在语文学习中十分重要。作文难的原因很复杂,其中大家常遇到的一个困难是无话可说、无啥可写、肚子里空空的。有时,你们心里也有一些感受,或喜或悲,或苦闷或无奈,你们对学校、家..

    作者:河南省伊川县实验中学 郝灵超

  9. 教改进程

    2007年普通高考新课程标准语文科考试大纲

    Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 ..

    作者:佚名

  10. 品味经典

    大境界·高格调·重手笔——《沁园春·长沙》赏析

    <P> </P> <P> 上阕览景兴怀。“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”起句“独立”二字辟空而来,见其笔力的遒劲,而以“寒秋”“橘子洲”点明时地。独立的形象,北去的江流,又有“寒秋”着色,便有了无限的涵泳之味和沉郁豪迈之气。<BR&gt..

    作者:四川南充高中 王萧|

  11. 学法指导

    写作导练——感悟论语

    【文题展示】 拿起论语,感知这只是纸张的装订;翻开论语,才知道这是经典的集合;读过论语,才知道这是圣人满腹才华的展示;回味论语,才知道这是世上难得的珍品。 靠近论语,让我们的心灵得到浸润;品读论语,让我们的修养得到提升;爱恋论语,让中

    作者:石家庄经济技术开发区中学 温梅开

  12. 品味经典

    外在的物象和内在的情思融为一体——《李凭箜篌引》鉴赏

    李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂..

    作者:李可

  13. 教育新闻

    60万“代课教师”:艰辛执著感动中国(组图)

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    作者:不详

  14. 考试动态

    新高考都是3+1+2!!8省改革方案被证实? 教育部官员为你解答

    高考改革关系千家万户,改革何时开始进行、怎么改?牵动着每一位考生和家长的心弦! 2018年年底,在浙江高考英语加权赋分事件成为舆论热点之后,广东“3+1+2”高考改革方案又被官方“辟谣”。 广东省作为新高考改革第三批试点省份,按计划应

    作者:佚名

  15. 教学札记

    语文教学叙事:积跬步可至千里,积小流可汇江河

    摘抄可以抄写新鲜的好词,精彩的句子,优美的段落,使自己语言更丰富,句式变得灵活多样。 .摘抄可以抄哲理性句子、好詩、名言警句,学会思考、明白有益的道理。 .摘抄可以记下有趣的故事和知识性的东西,积累议论的材料。 .摘抄可以记下一些触

    作者:百里洲中学 张春梅

  16. 品味经典

    《三国演义》中的十大遗言

    一、最搞笑的遗言:“吾儿奉先何在?” 喊出这句话的,便是恶贯满盈的董卓。 当时,董卓把持朝政,横行朝野,穷凶极恶,滥杀无辜,人神共愤,纷纷欲除之以为快。司徒王允设计,派人对董卓假说汉献帝要禅位与他。董卓听后大喜过望,高兴得昏了头,立马

    作者:佚名

  17. 教学札记

    如何才能备好课

    要想上好课,就要备好课,而导语在备课中的重要性更是不容忽视,它是“开山的第一炮”,是“打鼓的第一槌”。极富创意的导语能创设美的意境,激发学生的兴趣。导课的方法多种多样,不拘形式,可因时因地而定,但总原则是要能激发学生的学习兴趣,拨动其思维之弦

    作者:佚名

  18. 教学札记

    自然美、人之美、形式美——论《滕王阁序》中的美育问题

    《滕王阁序》(以下简称《滕》文)是初唐文学家王勃在滕王阁欢宴上即席写下的一篇著名骈文,他借对滕王阁的壮丽和寥廓壮美的山川秋景的描写,抒发了自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的复杂感情,历来被人称道。然而,在高考指挥棒的左右下,教师很少对该文进行深层美育

    作者:贵州省桐梓县第一中学 丁 雄

  19. 班级工作

    班主任心灵对话

    摘要:教育是教师和学生共度的生命历程,共创的人生体验,它必须依托于一个重要场所——班级,它是学校实施教育教学的基本组织,也是学生实现个体社会化的场所。于是班级管理就成为学校教育教学工作的中心,尤其体现在全日制住宿学校。当今教育的人本化要求班级..

    作者:谌 强

  20. 品味经典

    旧时代的民间生活浮世绘——读老舍的《茶馆》有感

    读罢老舍先生的《茶馆》,心中无限愤懑悲痛的同时,也不禁在心中为他高超的艺术功力与艺术才能鼓起掌来。 最使我感到震撼的是: 剧本的结尾三个老人在舞台上“撒纸钱”“祭奠自己”, 走投无路的王利发悬梁自尽,这是一个很有象

    作者:不详