语文教学与阅读
最新文章 · 阅读排行
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 393 / 1379 页
精神的站起与倒下——读《柏林之围》有感
《柏林之围》是都德的一篇佳作。它以感人的故事，新颖的构思，表现了普法战争中法兰西民族的悲剧。而这种悲剧性是建立在作者强烈的对比下的。不仅如此，贯穿全文的对比，在刻画人物形象上也起了至关重要的作用。 作者对上校的外貌描写显示他是个健壮硬朗的
作者：李潇贇
认真备课，提高能力——对备课、教案的思考
备课是教师进行教学活动的首要环节，是整个教学活动的前提和保障，其质量的好坏直接影响教师的教学效率和学生的学习效率，因此每个教师必须下功夫认真备课。那么究竟如何备课才能取得最好的教学效果哪？ 一 备课 1 备“基本知识” ..
作者：武陟一中 孙若琳
2013年福建省语文高考考试说明
新增5篇古诗文默写 亮点解读：与去年相比，今年语文名句名篇背诵默写篇目（段落）再增5篇，分别是：陆游的《游山西村》；文天祥的《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）；马致远的《天净沙?秋思》（枯藤老树昏鸦）；张养浩的《山坡羊?潼关怀古》（峰
作者：不详
论班主任权力的基础和班级体的建设
如何建立一个优秀的班级体，有人认为是要培养一个同学信任的班干部队伍；有人的主张是制定一个规范有序的管理制度，抑或是确定一个健康向上的舆论导向；还有人则强调要引进一个激励、鞭策的竞争机制 ，要给学生提供一个展示才能的活动舞台 。这些说法都很有道理
作者：叶如盛
话题作文如何扣题
话题作文开放度大，自由性强。它在写作上只是提供写作范围，从内容到形式被完全松绑，解除一切束缚，不再让学生“带着镣铐跳舞”。但是，这并不是说在写作中就可以信马由缰、而是必须遵守“在这个话题范围之内”的要求。因此，在写作话题作文时仍需要扣住牢牢“..
作者：佚名
教育的根本任务是培养人才
老师们好，今天上午，我在三十五中初二（5）班听了5堂课，中午和同学们一起吃了饭。下午和老师们座谈，听取意见。国务院有关部门的负责同志也来了。在教师节前夕，我用整整一个上午听5堂课，一方面，用这种方式表示对老师们的尊重；另一方面，想深入地了解一些
作者：温家宝
春暖自然花盛开——谈语文学科的德育渗透
在教育教学过程中渗透德育教育，本是学科教学应有之义，应尽之责。如何有效地、合理地、贴切地进行教育是值得我们探究的问题。 如语文科的教学，新课标就给我们指出要“注重学生素质的深层建构和..
作者：盐城市伍佑中学 李慧芳
《花魁杜十娘》下集
<DIV align=center><EMBED src=rtsp://61.152.241.18:588/wwqtyrtyrtyrtyyyyyyrrrrrrrrrrrrrr/[www.11311.com]如不能观看请到[www.11311.com]
作者：|
疫情是一面镜子
突如其来的疫情，让社会的光明与黑暗，人性的善良与丑恶，在大众面前一览无余。 近一段时间，宅在家中的我们无时无刻不被无数人善良的行为感动得热泪盈眶，却又突然在某个时候被个别卑鄙龌龊人的行为和话语气得怒不可遏。 这注定是一段非常艰
作者：杨其山
蒙太奇技法在几种文体中的应用
“蒙太奇” ，法语montage的音译，有剪辑与组合之义，是电影创作的主要叙述手段和表现手段之一，也就是把许多镜头剪辑组织起来，使之成为一部前后连贯、首位完整、主题统一的影片。蒙太奇不是两个镜头相加的和，而是能够在此基础上产生第三种意义。爱森斯坦曾说
作者：子洲三中 燕海亮
情景交融，美不胜收——《长亭送别》的写景艺术
在元杂剧诸作家之中，王实甫是一个具有举足轻重地位的重量级人物；在元杂剧诸作之中，王氏的《西厢记》，以其谨严的结构、洗练的场次、优美的文辞和浓郁的诗意而赢得了“天下夺魁”之作的美誉。前人评价王实甫是“才情富丽，真辞家之雄”，认为《西厢记》是“丽..
作者：田宗昌
五年内高考全国I卷诗歌鉴赏比较分析
2006年高考： 题竹石牧牛（并引）——黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老彀觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。 注：1、伯石：宋著名画家李..
作者：佚名
情感天空——美文导读
导引：慈母手中线，游子身上衣，说的是亲情；“人生得一知己足矣，斯世当与同怀视之”，说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”说的是爱国情。喜怒哀乐都是情。如果说人和其他的生命有什么形而上的..
作者：edisabeth
语文考试过失性丢分的原因及对策
经常听到学生在语文考试结束后惊呼：这个题我会做，怎么做错了呢？这个题原来是判断没有错误的一项，我怎么选成有错误的一项了呢？时间不够，我的作文都还没有写完等等。这些都是典型的过失性丢分的表现。根据学校关于学生“过失性丢分”的调查统计数据得知，我
作者：张红华
取材于课本的高考试题分类解说
近两年来，湖北等省市的高考语文“语言表达与应用”题出现了一种新动向，其特点是：考题的设置直接取材于课本，或与课本有一定联系，这些考题用来考查“人物分析，效果表达，修辞手法仿用、选用，变换句式，语言简明、连贯、得体”等。 下面分类举例说明
作者：青峰弦月
现代文阅读题（主观题）的解题思路和解题技巧
现代文阅读题（主观题）一直是高考语文试题中的必考内容，同时，也一直是学生感到最没有把握的考试内容。究其原因，主要是学生的阅读能力普遍较弱，不知这样的题该怎样入手。而且，尽管介绍现代文阅读题（主观题）的资料很多，但大多是从考点要求的角度阐述的，
作者：qwm
作文书写规范歌
<DIV align=center>以文取士由来古，“半壁江山”决赢输。</DIV> <DIV align=center>为使华章受青睐，文面整洁不可忽。</DIV> <DIV align=center>养成书写好习惯，从严自律靠平时。</DIV>
作者：河南师范大学附属中学 语文组 都温中|
面对挫折
<P style="TEXT-ALIGN: center" align=center><B><SPAN style="FONT-SIZE: 13.5pt; COLOR: #ff0033"><FONT face="Times New Roman"></
作者：佚名|
努力培养学生积极进取的精神
在多年的班主任生涯中，我能创造性地开展工作，努力激发学生的学习兴趣，加强班集体管理，凝聚活力，鼓舞斗志，激发热情，传授方法，跟踪调查。我努力加强对学生的思想品德教育，培养学生积极进取的精神，让学生成为班级管理的主人。 1.培养学生“班级是我
作者：江苏省淮安中学教育集团文通中学 单春林
课堂教学结构问题探讨
我们江苏省启东市长江中学是国际头脑奥林匹克(简称OM)会员学校。近年来，学校开展了课堂教学理念的研究，遵循了“合作、探索、创新”的头脑奥林匹克精神，设计了“脑力操、认知、质疑反馈训练等课堂教学的环节，称为“OK”课堂教学模式(“O”即为“OM”中的“
作者：江苏 张家鑫 沈兰美