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课堂管理的十大招数
课堂是学校最基本的教学单位，它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛，我们可以尝试以..
作者：不详
苏东坡官场失意不闲着
苏东坡是中国历史上一位罕见的通才。他的诗作忧国忧民如屈原，枯淡简朴如陶渊明，任情挥洒如李白，寓意深厚如杜甫，充满了对人生的深刻感悟；他的词作雄壮为骨，超逸为肌，开创豪放派词风；他的散文气势充沛，行若流水，是唐宋八大家中的佼佼者；他的绘画有“一..
作者：岳晓东
祥林嫂的眼睛
鲁迅先生在《祝福》里对祥林嫂眼睛的刻画，可谓别具匠心，叹为观止。祥林嫂眼神的变化反映出祥林嫂命运的变化，我们读样林嫂的眼睛，就读出了祥林嫂一生的坎坷磨难，正所谓“眼睛是心灵的窗户”。在刻画祥林嫂眼睛的时候，鲁迅先生仅仅借用..
作者：江苏省扬州江都市樊川中学 李秀芳
教研心得——谈跨越式教学的一点感受
对于跨越式教学，我很陌生，直到华山老师来我校授课，我才略知一二，细细想想，我们在平时的教学中已经运用了，但没有上升到理论高度。下面就自己的教学实受： 一、网络中的资源是十分丰富的。在实践中，我深刻体会到，在网络环境下可以拓展学生的
作者：叶吟秋
2006，教育视角下的六桩文化事件（组图）
释放生命，创造价值，青春一路放歌。几许困惑，几许感伤，青春有时遇到坎坷。子尤去世、“恶搞”、“红楼梦中人”选秀、戒除网瘾、动漫80周年等，大概是2006年对教育影响较大的一些文化事件。青少年的心理特征影响了这些文化事件，反过来，它们又在某种程度上影.
作者：不详
作文开头五法初探
大家都知道“好的开始是成功的一半”，在高考作文中这一点体现得尤其明显。考场作文的开头写得好，就能取得先声夺人的效果，从而在浩如烟海的高考作文中脱颖而出，达到获得高分的目的。而学生就应该在熟练运用常规写法的基础上，作文开头刻意去追求创新，以便达..
作者：李滨
“以”字用法例谈
文言虚词中，“以”的用法颇为复杂，现在就北师大版初中语文教材（八年级上）举一些实例，对“以”用法略作说明。 一：与“为”结合，作介词，一般可解释为“凭”“用”“把”等。需要说明的是，这种情况下，“以”的后面常常会有一个省略了的代词宾语。
作者：舒凌霄
材料作文的审题及构思训练方式
1． 训练内容名称：材料作文的审题及构思 2． 训练方式：主要是利用早、午读的15分钟进行材料类作文的快速审题以及构思训练。 首先让学生在早读限时10分钟完成审题的训练，老师再利用5分钟进行简单的抽样分析评述。 然..
作者：佚名
“六种武器”解剖高考诗歌鉴赏知识点
1诗歌分类 古代诗歌的分类是基础性的问题，在历年的高考中都有所体现，所以要牢记要点：按诗歌的体裁分类：分为古体诗、近体诗（包括律诗：七律五律、绝句：七绝五绝）。按诗歌的题材分类：分为咏怀诗、咏史诗、咏物诗、田园山水诗、边塞诗等。&nb..
作者：佚名
由景及情，从浅入深——《杜甫诗五首》教学设计及反思
科目 语文 时间 2011年3月7日 主讲教师 罗敏 职称 中教一级 班级 高二12班 课题 《杜甫诗五首》 课型 新授课 学习内容分析 杜甫作为“诗圣”，在中国古代诗歌发展史上有着不可替代
作者：广州市第四中学 罗敏
一位教师的迷茫与困惑
很早以前我就想为教师和教育写点东西，但却一直都未动笔。这几天网上不减的攻势，让我感觉是该写点什么了。 在经历了若干年的“口诛笔伐”后，被“妖魔鬼怪”化的教师们已经适应了社会现实。但是06年中央的大手笔攻破了“园丁”们的最后心理防线，..
作者：佚名
让话题作文的“眼睛”亮起来！
“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个漂亮的标题，文章就成功的一半。好的标题言简意赅，醒目新颖，能强化主题，能吸引阅卷老师，能适当提高作文的分数，因此，话题作文的拟题不可小视。那怎样拟一个漂亮标题，一下就能征服阅卷老师呢？笔者认为可以用以下几个办..
作者：柯贞云
《学会认输》中的段首排比法
段首排比法就是将相似的句型或短语放在文章“猪肚”若干段落的开头,并形成全文结构的主体框架的一种写法。这一写法，多用于说理和抒情。用于说理，可以使论点阐述得更为严密、更为透彻；用于抒情，可以使情感抒发得淋漓尽致。用这一方法连缀文章，形散而..
作者：湖南省岳阳市岳化一中 陈立军
如何提高初中说明文教学的有效性
如何提高初中说明文教学的有效性，是摆在初中语文教师面前的一个课题。 我认为一篇文章的教学要有效，就应该是学生乐于去学，有兴趣学，积极参与到课堂的学习中来，能认真通过学习从而理解文章的内容或者能获取到准确的信息和一定的知识。一篇说明文教学的
作者：不详
教师人格对于学生个性的影响
多年前媒体就大量报道，北京、上海等大城市对男性幼儿教师需求巨大，近些年，国家也在大力培养男幼儿教师。究其原因是长期在女性幼儿教师的影响下的幼儿们缺少一种气概。再结合多年的初中教学来看，对学生个性能力的培养是一项复杂的工程，除了要依靠教育教学等
作者：盐都学富实验学校 李伟
铃声前后——教育教学述事
候课铃响的时候，我到了教室门口，感觉班上和平时不一样：有同学还在搬桌椅，很多同学都没有坐下来。有点乱！ 上课铃响，我先让同学们朗读《原毁》第一、二段，这是上节课学过的，同学们马上集中了注意力，齐声朗读起来。这时，我发现有一个男生站到了教..
作者：佚名
小议语文课堂教学语言
学校教育的主阵地是课堂，学生接受知识主要来源于教师的语言讲授。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“在拟定教育性谈话的内容的时候，你时刻不能忘记，你施加影响的主要手段是语言，你是通过语言去打动学生的理智与心灵的。然而，语言是强有力的、锐..
作者：佚名
老师，你与学生的距离有多远
<P> </P> <P> 最近听说有位刚走上讲台的男教师，认了班中的一位女生作干女儿，并给其买了衣服和化妆品，还常邀请班里的一些到自己的宿舍里聊天、吃饭。师生关系可谓是“课上无师生距离半点，课下有友谊深情一片”，非常融洽。但该教师所带班..
作者：佚名|
高中语文必修课与选修课教学实施的若干问题
一、高中语文必修课教学要处理好的几个关系 1．整体把握课文与局部切入分析的关系 语文新课程强调阅读的整体性，在目标中特别强调“从整体上把握文本内容”，关于文学作品的“教学建议”也提出“重视对作品中形象和情感的整体感知和把握”。这是基于
作者：华东师范大学 方智范
魏书生语文教学思想阐释
教学的核心问题，是“怎样教才是有效的”。而有效，主要包括三个方面：一是教学的效果（effectiveness），通常以学生的成绩水准（不完全等于考试成绩）作为判断的依据。二是教学的效率（efficiency），以效果与学生的学习时间及教学的代价（教师
作者：石娜