语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 342 / 1379 页

  1. 品味经典

    解读《项脊轩志》随笔五题

    一、一屋,一人,一生的情 让往事随风,看云卷云舒,离不开的是项脊轩,抛不开的是那段情。 归有光,就如一片孤独的落叶,只能体会那飘零的凄美在项脊轩这个背景作用下,显得更寂寥,甚至感性人们的情愫牵出,任它拉的细长细长,却织不成锦,做不成..

    作者:江苏省震泽中学 无名

  2. 教师文萃

    抓住文脉,熟读成诵——《岳阳楼记》教后感

    《岳阳楼记 》是初中语文课本中一篇脍炙人口的散文佳作。几百年来传诵不衰,以其崇高的思想境界和独有的艺术魅力受到历代文人墨客的推崇,更是我们中学生语文积累的必诵之篇。但有很多的初学者不得背诵要领,往往费时费力而效果不佳。这里简单谈谈有关这篇文章..

    作者:佚名|

  3. 教学札记

    语文味:阅读教学内容的价值取向

    一、课例述评:语文味的缺失 这是一节省级观摩课,由江阴英桥国际学校梁昌辉老师执教《明天不封阳台》。 上课伊始,检查预习,落实字词。接着,让学生谈阅读文章的思考与收获,从揣摩描写鸽子的词句到品味作者的思绪,按照鸽子——故乡——阳台的阅读

    作者:江苏省常州市第一中学 贺克春

  4. 学生作文

    滴水成海,星火燎原

    “积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海……”每当读到这些句子,一种景象就会闪现于眼前—— 滴水成海,汪洋恣肆;星火燎原,如火如荼。 大家都知道“水滴石穿”这

    作者:渭南市临渭区下吉中学09级13班 陈翠萍

  5. 班级工作

    奔跑的姿势——班主任工作总结

    伴着对2010年的憧憬,怀着对希望的不懈追求,高一学年结束了,现将下学期的班主任工作总结如下,不当之处请批评指正。 一.“严”字当头。“铁打的营盘,流水的兵”,一个班集体如果没有钢性的纪律就不可能打得了硬仗狠仗,而高中三年的拼搏需要的不仅仅

    作者:杜奎

  6. 教学札记

    我是怎样教《六国论》一文的

    这篇文章我们定为四个课时讲完,用100分钟进行讲授,用80分钟指导学生进行课内练习。具体作法如下: 一、充分利用课本上的注释进行解题和介绍作者。 课本注释①注明了文章的出处,介绍了作者苏洵并指明了作者写本文的意图。但注释只说..

    作者:左右

  7. 品味经典

    《扬州慢》“解鞍少驻初程”讲析

    读姜夔的《扬州慢》,人们往往对“解鞍少驻初程”一句很少留意,以为不过是一般的交代而已。这样的解读,实在有点可惜。 作者在词前小序中点出这首词的主旨在黍离之悲,也就是抒发对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情,实际是亡国之悲。自然,词中须有“..

    作者:□曹伯高 钱吕明

  8. 学生作文

    泛着淡淡幽香的母爱

    人说:“父爱如山,母爱如水。”是啊!父爱如那宽广而令人踏实的山。母爱却如涓涓的流水不知疲倦地流淌着,不论你是注意体会时也好;还是忽略忘记时也罢,这爱永远在你周围萦绕,散发着淡淡的幽香……。 记得那时我还很小,爸爸常常出差,妈妈白天要去学..

    作者:北安分局一中 胡博

  9. 教学札记

    中小学语文古诗词教学中如何渗透审美教育

    中国是诗歌的王国,众多伟大的诗人光照千古,他们的美诗佳词就像天空中的明星,璀璨夺目。诗中的音乐美、画面美、思想美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能。语文新课程改革中十分重视审美教育,审美教育能够促进智育和德育的发展,保证学生的全面

    作者:甘肃省民勤县重兴中学 范登清

  10. 文史荟萃

    孔子的做人格言

    不学礼,无以立。 己所不欲, 匆施于人。 己欲立而立人,己欲达而达人。 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善..

    作者:不详

  11. 教师文萃

    2003年福建省中考语文科试卷评估报告

    1999年、2000年,教育部连续下发了两个“关于初中毕业、升学考试及评价改革的指导意见”,2002年教育部又下发了“关于初中毕业、升学考试的评价改革的指导意见”,2002年我省教育厅也 下发了中考改革的指导意见,同时省教研室也大力加强了中考改革的培

    作者:|

  12. 教育新闻

    《开学第一课》央一黄金段首播 林书豪当老师

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    作者:不详

  13. 教育时评

    上海高考满分作文《他们》与浙江的高考满分作文《感受乡村》对比——满分作文传达了怎样的作文要义?

    一年一度的高考作文总是异乎寻常地吸引人们的目光。 今天,笔者在媒体上读到了今年的两篇高考满分作文:一篇是上海今年唯一的高考满分作文《他们》,一篇是浙江的高考满分作文《感受乡村》。两篇作文有一个共同点,就是考生的视点都投向了农村,一个试图

    作者:不详

  14. 学法指导

    中考作文应试“五要素”

    2005年中考结束之后,本人参加了由县教委组织的阅卷,负责批阅作文。在批阅的过程中,发现了大部分考生作文得分偏低,感慨良深。现在,本人就以下几点谈一下中考作文应注意的应试技巧,以供毕业班的同学参考、借鉴。 一、 光彩夺目的作文标题。 ..

    作者:安徽省蒙城县 双涧中学 丁延伸

  15. 教学札记

    点燃阅读激情,传承经典文化

    新课程标准要求我们语文教师要树立起大阅读教学观,阅读目标中除了强调阅读兴趣和习惯这些主观方面的因素外,更致力于让情感态度和价值观要求渗透到阅读的内容和方法中去,充分体现了三维目标的交融。依据新课程这一理念,对高中生的课外阅读施以怎样的指导,才

    作者:佚名

  16. 教育时评

    高中作文教学改革中值得关注的几个问题

    新一轮高中语文课程改革的推行已届四个年头。可以说,从教师的教育思想教学理念的更新,到课程的设置、教学资源的开发、教材的编写,教学方式方法的改变以及评价考试的改革,方方面面均取得了前所未有的进展,但失误也在所难免。当我们冷静地反思高中语文课改的

    作者:南京十二中 靳贺良

  17. 教师文萃

    中学作文教学的着重点

    <DIV align=center>中学作文教学的着重点</DIV> <DIV> ..

    作者:佚名|

  18. 品味经典

    阅读《变形记》的三重思考

    朱自清曾说过,在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。而所谓的经典,是指经过时间检验的、具有权威性的作品。 1998年,英国BBC广播电台作了一个系列节目,回顾20世纪的艺术经典,介绍100部20世纪最有影

    作者:太原进山中学 邵捷

  19. 教学札记

    找准切入点,让文言文教学神采飞扬——由《唐雎不辱使命》教学说起

    一、案例背景: 新课程标准下有效的课堂必须是师生互动的课堂,重视的是如何开启学生的心智,激活学生的思维,引发学生进行深层的、多向的思考与探析,这就需要教师科学而艺术地处理教材文本,特别是选择好教学的切人点,设计好教学切入点,是探索新的教

    作者:南京市江宁区陆郎中学 陈维强

  20. 品味经典

    以教育的理想实现理想的教育——读朱永新《新教育之梦》

    捧着《新教育之梦》,一种莫名的情感突然涌上心头,使我久久不能平静。什么是“教育的理想”呢?什么样的教育才能算得上“理想的教育” 呢?这些问题一直萦绕在我的心头。我是一个教育理想者,从上师范那一刻起,我便对教育有着无限的憧憬与追求,只是对“..

    作者:江苏张家港市乐余高级中学 陈玉驹