语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 306 / 1379 页

  1. 教育新闻

    新华社评出2015年国内国际十大新闻

    新华社评出2015年国际十大新闻(按事件发生时间先后为序) 一、中国特色大国外交成果丰硕 1月8日至9日,中国-拉共体论坛首届部长级会议在北京举行,标志着该机制正式启动。一年来,中国外交全面进取、积极有为,取得瞩目成就:全方位外

    作者:不详

  2. 教学札记

    一个新教师“试用期”的感悟

    时间过的很快,转眼已是我进入教师岗位的第十三个月了,我也由一个“试用期”教师成为了一个名副其实的新教师。在过去的一年里,感觉“试用期 ”这三个字一直在我脑中盘旋,因为一旦“试用期 ”表现不合格,那就意味着不..

    作者:周巷中学 陈意科

  3. 学法指导

    诗歌赏析从何入手

    <P> </P> <P> 新课程标准强调,要扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素养,在教学过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣。根据这一要求,我们语文教育者要积极调整教育理念,研究教学方法,探索教学模式..

    作者:佚名|

  4. 品味经典

    诗有灵犀

    <P><BR> 诗歌是诉诸感情的艺术,它以亲切的情愫,轻轻地拨动人们的心弦;诗歌又是诉诸理性的艺术,它以雄辩的哲理激励着人们对生命的思考。诗歌一旦成为感情和理性的粘合剂,就会产生强大的艺术魅力,一言以蔽之:诗有灵犀。纵观浩瀚的中国古典诗歌,富含..

    作者:陕西省三原县南郊中学·王周平|

  5. 教学札记

    《云南的歌会》点评

    尊敬的各位领导,老师们。大家好! 按照县教育局的安排,各科新教研员举行开课活动,今天乔海坤老师有这个机会,向大家展示自己的教研成果,希望各位领导、老师们多多给予指导。领导让我做个点评,个人能力有限,水平不高,在此献丑了。也借这个机会,和..

    作者:翟胜民

  6. 班级工作

    班级管理的“堵”与“疏”——兼及班级管理的人性化

    作为班主任,在班级管理中处理好“堵”与“疏”的关系,十分重要。 何为“堵” 何为“疏” 何为“堵”?“堵” 堵塞,就是制止,就是禁止,就是打预防针,防患于未然,使学生不出现某些不雅举止、不良习惯、不法行为;就是..

    作者:成都市三十八中学 杨文光

  7. 品味经典

    一个神话英雄的背影——关于如何看孙悟空的“战斗”

    论文提要:长期以来,我们对"孙悟空"的认识,一直是把他当作一个能坚持不懈,不畏艰难,善辨真伪,义保唐僧西天取经的英雄皈依者的形象。事实上,我们在肯定其战斗精神的同时,也应该看到这一小说形象的本性的一方面,也就是说,应该本着更加全面地分析这..

    作者:江苏海安隆政中学 胡国林|

  8. 品味经典

    温总理引用艾青诗句含义深刻

    3月16日(20070316),在十届全国人大五次会议记者招待会上,温家宝总理在回答记者关于民生问题时,他说“解决民生问题还要让人民生活得快乐和幸福。这就要保障人民的民主权利,推进社会的公平与正义”。他还自己设问:记者也许问,什么叫快乐?我可以借用诗

    作者:李三来

  9. 日积月累

    初三语文复习要点提示(基础知识部分)

    一, 根据拼音写汉字。 1, 注意写正楷。2,掌握1~6册的常见生词。3,注意形似字的区别。 二, 默写名句。 1, 重点把握古诗词曲中的名句。 2, 注意现代诗词中的名句。 3, 注意古代散文中

    作者:不详

  10. 教师文萃

    我合作我快乐

    <BR> 新课标提出了全新的教学理念--学会合作。个人认为这是教学过程中关注学生的深化,以前"关注学生"是美德,现在"关注学生,以学生为学习主体"则是要求,保有我们在教学当中,放下面子,走下神坛,与学生积极合作,教导学..

    作者:李桂林|

  11. 高考冲刺

    近五年安徽高考语文试题命题特点分析

    比较近五年(2009、2010、2011、2012、2013)安徽高考语文试题,可以发现安徽卷已经走向成熟,愈来愈彰显新课标特色和安徽文化大省的气质,在全国十八套语文试卷中初步显示出安徽特色和个性。 整体上看,近五年的安徽高考语文试题在试卷结构、考查

    作者:佚名

  12. 品味经典

    人性的反思,现实的回归——余华人物塑造之转变

    <P> </P> <P> 余华远不是一个能够提供休闲阅读的作家,他从初入文坛那天起,便对客观主义、传统现实主义进行了彻底颠覆。他曾被看作是“小说革命的先锋性拓展”的代表人物,他的先锋小说也曾经被看作是当代中国最生动地体现..

    作者:李 佳|

  13. 品味经典

    形象具体可感,意蕴丰满多彩——《秋水》(节选)赏析

    战国中期思想家庄子的《秋水》虽是一篇说理文章,但由于庄子强调直觉体悟,在论道的时候很少做纯理论的阐述,而是把深奥的哲理化作具体生动的艺术形象,写法上显然不同于一般的论文,具有鲜明的个性特征。 一、哲理因用形象表达而更具体可感。《秋水》篇..

    作者:江苏省海安县西场中学 吉传琴 印文权

  14. 品味经典

    《游褒禅山记》:一个思想者的思想足迹

    <P> <BR> 《游褒禅山记》逻辑严谨,析理透辟,笔力雄健,因颇能体现作者——作为一个思想者的思想,而成为研究作者思想的一篇不可多得的资料。<BR> 开首“褒禅山,亦谓之华山”,起笔“惊兀”。如果他人来作这篇文章,肯定要说“褒禅山在含山..

    作者:吴礼明|

  15. 学法指导

    用感动为春天开幕——2007年感动中国人物颁奖词模拟训练

    总有一种精神,它让我们泪流满面;总有一种力量,它让我们信心倍增;总有一种人格,它驱使我们不断寻求自我完善。2007年中央电视台感动中国十大人物评选在2008年2月17日揭晓,获得2007年《感动中国》荣誉的人物是:钱学森、闵恩泽、方永刚、谢延信、钟期

    作者:不详

  16. 考试动态

    薛川东建议2005年语文高考科学总复习

    <DIV align=center> </DIV> <DIV> 2004年全国共有11个省市自主命题,全国高考试卷一统天下的局面已经成为历史。综观今年12套语文试题,我们发现,在试卷结构上,除上海继续保持自己独特的风格外,其余各省市试题大同小异,体.

    作者:|

  17. 学生作文

    2008年湖南高考文章赏析标杆文

    五、现代文(文学类文章)阅读 谈 静 朱光潜 (1)人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知

    作者:不详

  18. 学法指导

    作文与生活

    生活是创作的源泉,我们中学生的作文同样离不开生活。那么,我们怎样从生活中提取有用的写作素材,来写出生活中珍藏的记忆呢? 首先,注意观察生活,写自己熟悉的内容。文章是客观事物和现实生活的反映。我们要注重观察、分析各种事物和现象之间的..

    作者:孙强 孟祥森

  19. 学法指导

    实现阅读与考试的双赢——四大古典名著阅读方法谈

    随着课程改革的逐步深入,全国各地语文中考纷纷将名著考查作为重要命题形式之一。“名著阅读”已实实在在成为中学生学习的一道“大餐”,但由于中学阶段学习任务重,时间紧,要拿出大量的时间研读所有原著恐怕已不现实。把名著阅读落到实处的最有效途径,就是将..

    作者:不详

  20. 教师文萃

    我手写我心——如何给作文取题目

    俗话说:题好一半文。一个别具一格的题目能令人眼睛一亮,一开始就给人以清新之感,有很想要看下去的强烈欲望。要想把自己的作文写好,取个好题目实在很有必要。那么,怎样为作文取好题目呢?<BR> 文章的题目一般都是以词语或短语的形式出现,除新闻类型文..

    作者:油车港中学 熊人协|