语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 278 / 1379 页

  1. 品味经典

    《听听那冷雨》:最是那柔情的冷雨

    从21年的腥风血雨中走过,21岁的余光中告别烟雨江南。在台湾,一住就是25年。海中的孤岛,被冰冷的海水浸润,或许是咸咸的,潮潮的。25年里,余光中多少次目随日光西去,心随冷雨沉淀,那窄窄的台湾海峡,抑或是他那绵绵心雨的积淀。 “二十五年,四分之..

    作者:佚名

  2. 教学札记

    我教《滕王阁序》

    <P> <BR> 《滕王阁序》用富丽的词藻称道洪州,记叙盛会,描写滕王阁的壮丽,以及山川秋景的寥廓美好,借以抒发自己怀才不遇而又不甘沉沦的情怀。文章感情复杂,辞彩华丽,句式错落,气势奔放,是骈文的典范。教学这样的文章,无疑当以品味语言之美、理..

    作者:江苏省张家港高级中学 刘步春|

  3. 日积月累

    “用奉献书写崇高”演讲稿

    尊敬的各位领导,老师: 大家好。首先我要感谢大家给我这个演讲的机会并抽出宝贵的时间听我的演讲。今天我演讲的题目是:用奉献书写崇高。 “教师是太阳底下最光辉的职业。”然而,教师却是清贫的,选择了教师就意味着选择了责任和奉献。作为一名人民教师

    作者:佚名

  4. 文史荟萃

    中国古代写信的趣事

    陈遵写的应酬信 古代做官的人为了搞好公共关系,不得不四处写信应酬。特别是地方官要和京师的长官、朋友们保持联络,请其关照;地位低的官员要向地位高的官员通候,表示有礼。至于在京师的官员向地方官员写信,有的为了推荐吏员,有的在关说人情,..

    作者:李甲孚

  5. 教师天地

    古代年龄称谓小集

    <BR>襁褓:不满周岁。<BR>孩提:两至三岁。<BR>始龀、髫年:女孩七岁。<BR>始龀、龆年:男孩八岁。<BR>说明:根据生理状况,男孩八岁、女孩七岁换牙,脱去乳齿,长出恒牙,这时叫“龀”,“龆年”或“髫年”。<BR>总角:幼年泛称。..

    作者:佚名|

  6. 教材目录

    (人教版)全日制普通高级中学教科书《思想政治》目录

    (人教版)全日制普通高级中学教科书《思想政治》目录 一年级上册 第一课 商品与商品经济 第一节 商品 商品和商品经济的含义 商品的基本属性 商品的价值量

    作者:admin

  7. 生活随笔

    父亲是座山

    “你爸爸做小工去了……”妈妈在电话里告诉了我这个秘密。 听到这个消息,我的心好像沉到了海底,似有千斤重压向我逼迫而来,自责、内疚、痛苦、彷徨……千万条感情的钢锯切割着我的神经!一时间父亲的形象在我的眼前萦绕、跳跃,逐..

    作者:南京市江宁高级中学 张小兵

  8. 教育时评

    中国家庭,走出期望过高的亲情误区(演讲稿)

    尊敬的老师、同学们: 你们好! 我曾看到两则新闻:其一,日本青少年研究所分别对日本、美国、中国的高中生进行“你最崇敬的人物是谁”的问卷调查,结果日本、美国的高中生都将父母排在最前列,而中国学生却将母亲排在第10位,父亲排在第11位。连“老九..

    作者:王子

  9. 学法指导

    成语运用六注意

    成语是历年高考都要考查的一项,正确运用成语要注意以下几个方面: 一、弄清成语来源,准确理解成语的意义,切忌望文生义 成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语的来源,不能望文生义,例如“文不加点 ”如果理解为文章..

    作者:赵新华

  10. 教学札记

    研讨反思,务本求实——宁乡四中高三语文备课组教学反思

    牛顿曾经说过:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”我们宁乡四中高三语文组能在2006年高考中取得优异的成绩,首先要感谢邱老师对我们的细心指导,同时也要感谢学校领导对我们语文教学的支持与重视,当然也离不开我们高三语文组每一位老..

    作者:宁乡四中高三语文组

  11. 生活随笔

    最灿烂的时光━━青春感悟

    青春是什么呢?有人在问。 青春,人人都有自己的青春,只是有人将来拥有,有人正在拥有,有人曾经拥有。 青春岁月,是人生的黄金时期,它有蓬勃的朝气,充沛的精力,引导人们去寻求,去思考。它使人充满着渴望和探索的精神。人生,常常在这时期绽放..

    作者:佚名

  12. 品味经典

    浅析《宝玉挨打》中贾政的三次流泪

    <P> </P> <P> 《宝玉挨打》是高中语文第六册第三单元的教读课文,节选自《红楼梦》第33回和第34回。在《宝玉挨打》这篇课文中,贾政共有三次流泪。 <BR> 第一次流泪是在打宝玉之前。“那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上,满面泪痕”,..

    作者:lclclclc|

  13. 教学札记

    也说《项脊轩志》中的“多可悲”

    <BR> 《项脊轩志》是明代古文家归有光的抒情散文。作者以项脊轩为选材组材的中心,从日常生活、家庭琐事落笔,抒发自己或喜或悲的情感。就行文线索来看,虽然作者说“余居于此,多可喜,亦多可悲”,但文章的情感则都围绕“多可悲”拓展开去,重在展现令作者魂..

    作者:佚名|

  14. 高考冲刺

    写出文采,拥有精彩——例谈高考优秀作文之“有文采”

    [考点解读] 高考作文对“有文采”考点的具体要求是“词语生动”、“句式灵活”、“善于运用修辞手法”及“文句有意蕴”。任何一篇“有文采”的考场佳作,都是这四个方面在文章字、词、句、段、篇上的完美统一。 “词语生动”是指用词精当、鲜明生动..

    作者:福建省泉州一中 谢贵荣

  15. 教师进修

    《做一流的教学能手》教育感言摘录

    感言1 基础教育的四大目标:一是保持欲望----学生的生存欲望与学习欲望,二是养成习惯----培养学生良好的学习与生活习惯;三是增长智慧----学生的智力与能力;四是提高品德----造就合格公民所必备的基本道德品质与基本做人道理。概括的说,“保持欲望

    作者:不详

  16. 学法指导

    不老生常谈,不人云亦云——谈谈运用反弹琵琶法写作话题作文

    近几年,话题作文悄然兴起,尤其是在高考中,几乎成为一种定式。作文讲究创新,落入俗套的文章不会引起读者的兴趣,也不会得到理想的分数。如何在话题作文中进行创新呢?不妨运用反弹琵琶法。 写作所崇尚的是“想人之未想,发人之未发”,即写作要求创新

    作者:河北迁西一中 时秀军

  17. 教学札记

    课堂上如何抓住学生的吸引力

    1. 首先,要吸引学生的注意力就得建立好良好的师生关系。 教育管理中最重要的是师生关系。师生之间在相互感知,理解以及情趣,行为等方面。能互为对方接受,因而引起肯定的反应,即为心理相容。只有这样学生才能听你所讲。既然建立好良好的师生关系..

    作者:陈美龙

  18. 班级工作

    以德育人, 以德服人——学生思想工作的一点感悟

    今年高考揭晓,我们所任班无论是高分、均分,还是上重点、上本科人数,均取得了令人震奋、令人欣慰的好成绩。 我们再一次深深地感到:带领一个班真是好难好难啊,带好了一个班又是好甜好甜啊! 要问我们是如何扭转、提升这个曾经差距甚远、不足为道..

    作者:四川省资阳市雁江区伍隍中学 钟永辉

  19. 学法指导

    语文课,我们该怎么教?

    语文课该怎么教?这实在让我们彷徨。 新课程在实施过程中,没有多少固定的模式可以让我们去借鉴,只有靠我们自己去研究,去探索,去发现,去积极而认真地尝试,力争找出适合自己的一种模式,形成自己的独有风格,“摸着石头过河”是最好的概括,..

    作者:深圳市华侨城中学 张学新

  20. 教师文萃

    《2004南京市高三第二次质量检测卷》作文

    <DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV> 一些人去山里玩耍,下山的时候,面前出现一条羊肠小道,像是山民常走的捷径。大家很高兴,决定沿此道尽快下山,远远地就看见山下的停车场,果..

    作者:|