语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 275 / 1379 页

  1. 教学札记

    谈新课程改革下如何成功地进行作文教学——我的作文教学尝试

    摘要: 新课程改革的到来,早已向传统的教育观念提出了新的要求和挑战,如何在新课改下成功地进行作文教学呢?笔者通过实践认为可以从这几个方面入手:一是要让学生明确写作的目的,要学会表露真情;二是要优化外部环境,营造一种宽松的写作氛围;三是注重

    作者:谢三

  2. 教学札记

    化虚为实,以实立虚——开辟作文教学的蹊径

    “虚”,是语文教学中广大师生的共同感受,是语文有别于数理化等学科的一个显著特征。这表现在很多方面,诸如:知识点的分散、驳杂和非台阶性;缺乏具体的量化指标;答案的兼容性和主观创造性;文学语言的模糊性;评价的主观和不确定等等。这就造成了语文教学的

    作者:广东高州中学徐迎风

  3. 品味经典

    思妇闺情诗

    思妇闺情诗指的是以闺中思妇的情怀或愁绪为主要写作内容的诗歌。这些诗歌思想内容不是很高,但在艺术技巧上却很值得我们去探讨。在传统的思妇闺情题材中,又有三种情况。 一是抒发别离苦情的。五代词人李璟的《摊破浣溪沙》堪..

    作者:佚名

  4. 教师文萃

    关于初中作文分层教学的实践与思考

    《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”在大力倡导素质教育的今天,应试教育的阴影仍笼罩在教学过程中。其表..

    作者:张永新|

  5. 教学札记

    《渔家傲·秋思》三“异”

    细读《渔家傲?秋思》,词中的三处“异”引起了我的注意。异者,不同也。有异,诗歌才显个性的多彩、心灵的丰富和语言运用的出奇制胜。 一、风景的“异” 首句“塞下秋来风景异”,不仅突出了秋天的景色不一般,而且还很有特点。什么特点呢?是

    作者:不详

  6. 教学札记

    高中语文教学札记三则

    从“眼睛”读懂“心灵” 文章的题目是全文的中心体现,尤其是题眼,学生可以通过它“窥一斑而见全豹”。题眼即题目中能挈领全题的一个关键字(词)。“题眼”不仅提挈全题,而且往往能通过提挈题目而提示课文要义,所以从文章的题眼切入,可以准确地把握住

    作者:佚名

  7. 心理健康

    “心理健康,美丽人生”随笔二则

    (一)心理健康,美丽人生 面朝大海,春暖花开,你为自己描绘了桃花源般的精神家园。我们以为你的内心阳光明媚,我们以为你的人生桃花朵朵开。可我们没有想到,你会作出那样的选择!多少人为你握腕叹息,多少人暗中为你哭泣。你,一个满腹经纶的旷世奇才..

    作者:佚名

  8. 日积月累

    标点趣谈

    我国过去写文章和印书都是不断句不分段的囫囵一片,虽有旧式的句读符号和钩段符号,但也极少使用,所以造成阅读上的困难。二十世纪初,作为“五四”新文化运动的不部分,才有新式标点符号的提倡,用于新出的杂志和书刊。1920年,汪原放校点《水浒传》,第一个在..

    作者:佚名

  9. 教育新闻

    2021年度感动中国人物揭晓,颁奖典礼今晚播出

    向阳而生,向善而行 那些人性当中最闪耀的瞬间 无时无刻不在感动着中国 今晚 《感动中国2021年度人物颁奖盛典》 将在央视新闻客户端、视频号等 新媒体平台播出 从2002年到

    作者:不详

  10. 教学札记

    “细雨鱼儿出,微风燕子斜”——语文诗歌教学随谈

    语文教学应该重欣赏,这是新时期语文教学的方向,也是大语文教学之区别于应试语文教学标志之一。而诗歌教学尤其要重视欣赏,那是因为: 其一,诗歌乃是性情突现,情感冲动之作。其构思并非精雕细琢,而且也没有必要过多雕琢。创作之时,作者一般都选取最..

    作者:佚名

  11. 教材目录

    (语文版)普通高中课程标准实验教科书(必修)语文目录

    (语文版)普通高中课程标准实验教科书必修《语文》目录 高中必修一 2009年6月第4版 第一单元 用事实说话 1、落日/朱启平 &

    作者:msz

  12. 考试动态

    2004年高考预测题

    一、连贯衔接 <br> “连贯”主要指句与句之间的贯通,包括内容、思想情调、顺序、句式、修辞等方面的一致。有时,也涉及到段与段之间的照应、过渡等。要做到语言连贯,必须坚持以下几条原则。 <br> 一、保持话题统一。二、合理安排句序。三、..

    作者:佚名|

  13. 教学札记

    中学2010--2011学年度第一学期学校课改工作计划

    为了不断推进我校课程改革工作向纵深发展,坚持教育教学创新,紧紧围绕新课程理念,大力推进学校教学科研工作,结合我区教学技能大练兵和教材过关活动,确保新课程在我校正确、顺利地实施,加快我校素质教育的进程,使我校健康、快速地发展。并为课

    作者:不详

  14. 学法指导

    学习作文口诀

    作文并不难,生活是源泉。 观察勤思考,留心最关键; 多读多积累,素材和语言; 开心就多练,兴趣第一关。 观察百日功,文章一朝成; 常说嘴不笨,常写手必顺。 文章要写好,腿脚要多跑; 文章不怕改,就怕难

    作者:不详

  15. 文史荟萃

    我国古代文学中出现最多的五个字诗、酒、花、月、愁

    我国古代文学浩如烟海,汗牛充栋,有代表性的就有先秦文学、汉赋汉乐府、南北朝骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说等等。古代文学共使用汉字多达91251个。当然,这91251个汉字中许多字在重复使用。那么,其中使用频率最高的前五个字是什么呢? 这是

    作者:佚名

  16. 品味经典

    《沁园春·长沙》注释二考

    “怅寥廓” 毛泽东《沁园春·长沙》中的“怅寥廓”,到底应如何解释,一直是个难点。 80年代出版的《全日制十年制学校高中语文》第二册,对这一句是这么解释的:“〔怅〕原意是失意,这里用来表达深思而激昂的思绪。〔廖廓〕指广阔的宇宙。”这..

    作者:佚名

  17. 学生作文

    “环保”主题作文竞赛作品

    触摸大理洱海 在高原湖泊中,洱海素以它的洁净、美丽、神奇而让人心驰神往,总有一种抵御不住的诱惑,想去倾听它的呼吸,诠释它的历史,了解它的未来。 洱海南北长约50公里,东西长20多里,上游源于洱源弥苴河,下游从西洱河泻出。其间,苍山十八

    作者:不详

  18. 学法指导

    精选材料,深度挖掘——从一篇高考优秀作文说起

    在2006年江苏高考作文阅卷点,一篇议论文《人与路》赢得了阅卷老师的交口称赞。它不仅给考场限时作文,也给平时议论文的写作提供了多方面的借鉴。 一、理想的材料要能以一胜多 何为“理想的材料”?一要典型。2006年江苏高考作文是以“人与..

    作者:不详

  19. 教学札记

    巧用作文评讲方法

    作文评讲是为了总结推广学生习作的经验,解决存在的问题,找到逐步提高写作能力的路子。我们知道,学生的写作水平参差不齐,加上每次作文训练的目的不同,学生习作的优劣更是千差万别。如果总是采用同一种方式进行讲评,评讲就可能成为写作评语的“广而告之”,

    作者:赵棚镇初级中学 王一鸣

  20. 教学札记

    我们作文教学的不足及理性的作文教学计划

    我们的作文教学还存在着许多不足。缺少计划性。高三的第一节作文课是讲话题作文,高三的最后一节作文课还是讲话题作文,中间的内容没有什么变化,没有阶梯性,没有前瞻性;作文题目有酸腐气,没有时代感;教材要求训练的各种文体没有都训练到;印发的素材资料也..

    作者:柳福深