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创造社的代表：郁达夫
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV><B></B> </DIV> <DIV> 创造社在“五四”时代是狂飙突进的浪漫派，这一派的作家侧重自我表现，较少客观描绘。无论是诗歌、散文还是小..
作者：佚名|
从完璧归赵的故事看诚信的原理
诚信，自古以来都是中华民族的传统美德。诚信，也是当代公民道德规范的基本要求。然而，我们也看当前社会上坑蒙拐骗与假冒伪劣等不诚信的现象时有发生。那么，为何象“诚信”这样的好品德有些人却不要呢？这背后必有原因。本文试图通过一个古老的故事，探讨决定..
作者：不详
走出高三语文复习的误区，上好高三语文复习课
一、走出高三语文复习的误区 高三语文复习如何进行，可谓是仁者见仁，智者见智。笔者以为，语文复习尤其要克服以下几个误区： （一）、重做题轻读书。有不少教师和学生热衷于大搞题海战术，一是深信“量的积累会引起质的飞跃”，甚至寄希望于同高考
作者：佚名
教师节大会发言材料
<P>是谁动了教师的读书时间<BR> <BR> &..
作者：铜山县大许中学 朱孝伟|
如何让学生理解并记忆文言文中的实词
文言文教学中，实词是必不可少的教学环节。在历次的高考中，对文言文的翻译中，实词的准确翻译与否占据了很大的层面，在高中阶段的文言文教学中，如何将文言文中实词准确生动形象地传达给学生，并且让学生能够深刻地记忆，并且运用到实践之中呢？这是非常关键的
作者：佚名
当前中小学生心理健康教育存在的误区
作为素质教育的重要内容之一，中小学生的心理健康教育已经越来越引起各方面的重视。但由于受认识水平、实践经验、理论指导以及师资数量和师资水平的限制，目前的学校心理健康教育还存在一些误区，主要表现在以下几个方面：  ..
作者：苏州市高新区吴县中学 李君仁
2014年安徽高考语文试题剖析及总体评价
一、题型剖析 1、一般论述类文章阅读。命题人摘选了一篇2013年刊载在《新华文摘》上的社科类文章。文章的题目命题人没有提供，但通过通览选文，学生很容易把握主题是围绕艺术和技术的关系展开的。过度地技术操作渐渐淡化了艺术本来的魅力。这一问题在20
作者：安庆市杨桥中学 汪成林
意境深远——考场作文的高境界
“意境深远”，是考场作文的较高境界。 意境是文章所描绘的图景与所表达的思想感情融合而形成的一种艺术境界。意境深 远，主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁的。意境深远就是“意”与“境”融合得很好，或是景物与抒情结合，情景交融；或
作者：宿州二中 陈恒广
静的修行——赵万里散文集《静水流深》读后
静水流深（原文） 以往的岁月里，我曾经向好几位书法大师求过墨宝。每次，当宣纸铺开，笔墨调匀，大师问我要什么字时，我总是说，我喜欢“静水流深”的意味。每当这时，大师们总会歇下竹管，良久不语。这份静默，让我隐约感到了一种深度。然而..
作者：姚振函
《采薇》：久戍思归的渴盼和归时徘徊的伤痛
这是《诗经·小雅》中的一首戍边之歌。全诗分为六章，每章八句，比较完整地展现了征人由久戍思归到归时痛定思痛的感情历程。 从结构上看，全诗可分为三个部分。第一部分包括前三章，主要表现思归之情；第二部分包括第四、五章，主要写将帅车马服饰之..
作者：韦凤娟
两翁共一醉，谁解个中味——《始得西山宴游记》和《醉翁亭记》比较阅读
<P> </P> <P> “醉”对中国文人来说，是一种文化姿态，人生方式。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，屈原不愿沉醉，坚持痛苦地清醒，却遭放逐，只好投江自表，因此后来的文人失意后都不愿清醒，而是借酒买醉。陶渊明“性嗜酒……期在必..
作者：江苏省盐城中学 丁晓梅|
史铁生——勘破生死的人
很久以来，就想为史铁生写一点文字。我不是评论家，却因为读过了史铁生的散文《我与地坛》，想为此写一点文字。 史铁生的作品我读得少，虽然一直知道这位作家，但繁忙的生活让人没有时间阅读，而读《我与地坛》，也不是自发的，而是被迫的，..
作者：不详
《多走一步》——2011年“广州一模”教师下水作文
多走一步(小小说) “有位企业家在谈到自己成功经验的经验时候说:‘我就是多走了一步。’是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。”小崔稍微停顿了一下微笑着扫视了三位嘉宾，“‘
作者：邹天顺
无题——读李商隐
一、简介作者 李商隐唐代诗人。字义山，号玉谿生，又号樊南生。原籍怀州河内，自祖父起，迁居郑州荥阳。自称与皇室同宗，但高、曾祖以下几代都只做到县令县尉、州郡僚佐一类下级官员。所谓“宗绪衰微，簪缨殆歇”“四海无可归之地，九族无可倚之亲
作者：葛灵顿
史铁生：透析生命，升华死亡
认知生命，是从经历苦难开始的。但并非说，在苦难中饱受了煎熬的人，都能由苦难而认知生命。他得是生活勇者的同时，更是生命的智者和仁者。 史铁生就是这样一个令我心仪的作家，只可惜这样的作家当代文坛并不多。 人们习惯满怀也许是真诚的崇敬，而又
作者：傅光明
《高女人和她的矮丈夫》折射的社会悲剧
《高女人和她的矮丈夫》作者冯骥才，1942年生，浙江慈溪人。70年代开始文学创作，已出版小说集《雕花烟斗》、《铺花的歧路》、《雾中人》、《高女人和她的矮丈夫》、《怪世奇谈》、《炮打双灯》等及长篇小说《义和拳》(与李定兴合作)。冯骥才善于记录现实的风云
作者：佚名
“审美人生教育”的缩影——重读丰子恺的《竹影》
丰子恺说：“我教艺术科，……不求学生能作直接有用之画，但求涵养其爱美之心。能用作画一般的心来处理生活，对付人世，则生活美化，人世和平。”[1]涵养学生的“审美心灵”，使其以“审美心灵”观照世态百相、处理衣食住行，营造“审美的生活”。这种“审美心..
作者：王 威
高三语文学法指导
一、 调适心态 端正态度：态度决定高度 增强信心：信心决定成败 二、 四个坚持 1、 坚持阅读：精读----深度 泛读----广度、文言文、诗歌、报纸、杂志、文学类、实用类 2、 坚持积累：基础知识积累----字、词
作者：不详
仿写2007年高考广东卷作文：传递
佛说：一叶一菩萨，一花一世界。--题记 1 很早就读过李密的《陈情表》，里面的许多佳句至今记得清晰："臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。"读这些肺腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义而感天动地的故事数不胜举..
作者：佚名
浅谈对高中班主任工作的一些看法
班主任工作是一项复杂而重要的教育管理工作。它既需要先进的教育理念与科学民主的管理方法，也需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导和深厚的情感投入、人文关怀，更需要在实践中不断地研究学生的成长变化的新情况，帮助学生健康成长，探索并运用好教育管..
作者：甘肃省康乐一中 白玉