语文教学与阅读
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班级工作中培养尖子生的八个招数
具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩较稳定的学生可以称为尖子生。 在尖子生的培养方面，可以从以下方面入手： 一、 非智力因素的培养 1、学习动机：在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想..
作者：佚名
读你的感觉——与徐志摩的心灵对话
你是浪荡的才子吗？ “先生，”徐志摩面红耳赤，颤栗着低声请求梁启超，“请先生不要讲下去了，顾全一点弟子的面子吧！” 我敢说，这是全世界独一无二的婚礼场面：作为你婚礼的证婚人，你的先生梁启超变祝福为严厉的斥责：“徐..
作者：宁波市镇海区龙赛中学 王志波
浅谈中小学生注意力的培养和锻炼
科学研究表明，除先天性智力残障外，儿童在先天的智力发育上并无太大差异。那么，为什么在经过几年的学校学习生活后，却出现了那么多的所谓“差生”呢？这一点很值得做教师的深思。 <br> 原因当然是多方面的 。比如有学校 教师的原因，有家庭方..
作者：佚名|
如何上好作文修改课
《语文课程标准》要求学生：“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯，乐于相互展示和评价写作成果”, 修改能力是写作的基本能力之一，常言道“文不厌百回改”，作文是改出来的，不是写出来的。然而当前，许多中学生写作
作者：洋县观尔岭初中 雍俊初
黄遵宪《今别离》赏析
赏析一 黄遵宪倡导"诗界革命"，主张"我手写吾口"，黄遵宪：《杂感》诗。以表现"古人未有之物，未辟之境"，黄遵宪：《人境庐诗草自序》。是中国诗歌白话革命的先声，预示了诗歌意象更新与创造发展的时代方向。他宦游
作者：不详
新教师在读书中成长
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。 在我看来，教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
作者：姚玲玲
巧用课前五分钟，提高口语交际能力
当前，社会一体化的进程越来越快，人与人之间的交往愈来愈密切。怎样有效地提高学生的口语交际能力，以适应社会发展需要，也就成了摆在广大教师面前迫在眉睫的一个课题。 但口语交际的能力不可能一朝一夕速成，更不可能通过几节专门的口语交际训练课..
作者：永嘉碧莲中学 郑建东
我的语文学习之路
语文，这两个再也熟悉不过的字眼，对于我们这些小学初中高中一路走过来的人来说，要谈论它恐怕都得叹口气才能启齿。这叹气倒也不代表语文就一定带给我们多少恶梦，只是对语文学习的感受，怎么说呢．．．．．．也许有享受，也许有厌烦，也许有恐惧，总之大体五味..
作者：林林
揣摩诗歌题目，巧解诗歌鉴赏
诗歌的题目，包含着时间、地点、人物、事物、事件以及诗歌的类型等诸多信息，它往往告诉我们诗歌的基本内容，确定了诗歌的主要内容就可以帮助我们去理解诗歌的主题和作者的思想感情，如王昌龄《西宫春怨》说明诗的内容是宫女失宠后的哀怨，杜甫的《春日忆李白》..
作者：四川内江铁路中学 胥树轩
鲁迅作品如何教学？
一要科学解读鲁迅文本。科学把握鲁迅作品，这是鲁迅文本教学的前提，否则就会误读误教。如对鲁迅的作品《孔乙己》（1919．3）的误读，说批判封建科举制度的罪恶，其实不然。“作者的主要用意，是在描写一般社会对于苦人的凉薄”（孙伏园：《鲁迅先生二三事R
作者：浙江绍兴鲁迅中学 蒋平
木兰风波——为《木兰诗》中木兰从军归家写续
木兰从军归家后，木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬，在百姓家中，这件事也成了茶余饭后的佳话，可以说真是弄得个满城风雨。于是这件事很快就传到了可汗和大臣们的耳朵里，根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属“死罪”。<BR> 可汗把大臣们召..
作者：浙江省杭州市萧山区虎山路初中104班 王佳娣|
中考语文复习指导
各位老师，大家好： 今天我主要谈谈我们学校初三语文组中考复习的一点做法。其实这些大家都在做着或者已经做过。因为我水平有限，其中有说的不足和不到的地方，还请各位给予批评指正，我们四个先在这里谢谢大家了。 现在我主要从中考复习对教师的要求..
作者：不详
积累生活中的素材
我们在指导学生写作时，常常从“审题、立意、选材、谋篇、语言”等方面谈写作的技巧，老师讲的清楚明白，学生听的大彻大悟，但当落实到“写”这一步时，常常有些学生却无从下手，很多学生选择一些大而空的材料，脱离生活实际，写不出“真情实感”，选材要彰显个
作者：青大附中 周元春
教育叙事——以心灵感受心灵
去年级部调班后，我有幸成为班主任，初次接手一个班级我感受到身上的担子的沉重，当时眼前只有一条路：尽自己最大的努力把班级管理好. 既然热爱教育事业，就要以心灵感受心灵，以感情赢得感情，以敬业、爱生的真挚热情出"正品"，多出优质产品,为..
作者：张謇仪
一颗“平常心”可解“高考综合征”
每年高考临近，总有些考生患上焦虑、失眠、出汗、食欲不振、厌考等“高考综合征”，由于“矫治”不利，有可能影响到高考成绩。 在天津市第三中心医院心理门诊，今年准备参加高考的小王这样向医生倾诉：为了考出好成绩，父母在生活上对我体贴入微，在家连说..
作者：心理健康教育教研员魏国玲
《中国现代诗歌散文欣赏》散文五大热点解读
近年来．随着新课程的实施，语文学科的人文特征越来越受到人们的推重，与此相关，高考试题的文学色彩进一步加浓，现代文阅读中呈现出散文一枝独秀的局面，现当代作家创作的感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作成了命题者的首选材料。《考试大纲》对..
作者：安徽省舒城中学特级教师 何登保
世界十大文豪及其名言
一、荷马（约公元前9至前8世纪）古希腊诗人，是到处行吟的盲歌者。生于小亚细亚。相传著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》为他所作。 1、“谁经历的苦难多,谁懂得的东西也就多”。 2、青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋
作者：不详
一首奇而又奇的佳作——读唐温如《题龙阳县青草湖》
初读这两首诗《江村》和《题龙阳县青草湖》，就被唐温如的《题龙阳县青草湖》给吸引着，尤其末尾最后那句“醉后不知天在水，满船清梦压星河”让我醉心其中了，再越是细读下去更越发爱不释手，反复吟诵，其意境风韵无穷。 《江村》则让人感受到一种深夜里..
作者：不详
唐诗的任侠精神
汉魏以来，游侠形象开始在诗歌里崭露头角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐时期，对游侠的赞美才如奇峰突起，成为全社会普遍的歌唱。唐诗中的任侠精神．不是个 别的、偶然的现象，它随着唐诗高潮的到来而扩展成为诗坛上的一代风尚。 ..
作者：不详
“咬文嚼字”与“不求甚解”
“咬文嚼字”一词通常是用作贬义使用，但是朱光潜老先生提出了自己的看法：咬文嚼字是为了体现作者的思想感情。这一新的看法现在已经为大部分人接受，但是马南邨的“不求甚解”又一次将人们搞糊涂了。 在字面上，“咬文嚼字”与“不求甚解”是相对的，是
作者：戴轶哲