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“岁月如歌”为主题的优秀作文(5篇)
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作者:不详
读《不跪着教书》有感
书名《不跪着教书》首先让人耳目一新。书中谈论了很多话题,提倡读书,提倡思考,针对教师,针对学生,关于名校,关于校长……是名副其实的随笔杂记。书中观点鲜明,言辞尖锐,却体现出作者对教育爱之深,痛之切的深沉情感。 书中提出教师不跪着读书,不..
作者:张淑香
在2007届初三年级百日冲刺誓师大会上的讲话
在2007届初三年级百日冲刺誓师大会上的讲话 各位家长、老师、同学们: 听了孙主任的热情洋溢而又语重心长的“中考百日冲刺动员报告”,听了老师、同学激情澎湃而又充满自信的发言、听了家长情深意切而又饱含希望的讲话,我被深深地感动了。我相信,..
作者:孙国梅
项羽为何不过江东
当项羽来到乌江边时,有一条船在那里等他。驾船的乌江亭长大约是一位崇拜项羽的人,因此早早等在那里,一心要救项羽过江。他对项羽说,现在整个乌江之上,只有臣这一只小船,请大王立即上船,汉军无论如何追不过江的。江东虽小,地方千里,数十万人,完全可以在..
作者:不详
把课堂还给学生:一切活动从学生出发
最近发现,课堂的一切活动从学生出发,就会收到比较好的效果。高一新学期,因为接受过暑假全省的素质教育全员培训,对原来的教育教学模式进行了反思。清楚了一点,如果课堂是一言堂,就不能够调动起学生的思考的积极性,学生对语文课就会失去兴趣,导致的结果就
作者:济宁一中 吕延梅
谈新课程背景下语文教师教学理念的转变
随着国家基础教育课程改革的深化,新世纪第一套人教版初中语文教材经过教育部审查通过成为国家级新课程标准初中语文实验教材。新教材的编排文化内涵深厚,大量选编名家名篇,体裁、题材、风格多样。关注人生、关注自然、理解和尊重多元文化,符合学生的身心发展
作者:甘肃省定西市安定区交通路中学 杨学仁
巧取景物绘美文——谈“托物言志”在写景文中的应用
【在线支招】 “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这首《石灰吟》是于谦脍炙人口的名篇。诗中,讴歌了石灰“要留青白在人间”而不惜“粉身碎骨”的大无畏精神。通过写石灰,作者表达了自己为国尽忠,不怕牺牲的
作者:安徽省蒙城县双涧中学 丁延伸
简析《沁园春·长沙》的炼字艺术
如果说文学是语言艺术,那么诗歌便是语言艺术中的极品。诗歌的语言不仅是凝练,而且要准确、生动、形象,具有艺术的美感。为此,历代大家为我们留下了许多“练字”的佳话。如“语不惊人死不休”是一代诗圣杜甫炼字的终极追求;“吟安一个字,拈断数茎须”是苦吟
作者:江苏省羊尖高级中学 王志连
杜甫《月夜》中的“他面”描述手法
“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干?”天宝十五载(756)六月,安史叛军攻进潼关,杜甫带着妻小逃到鄜州,寄居羌村。七月,肃宗即位于灵武。杜甫便于八月间离家北上延州,企图赶到灵武,为平..
作者:佚名
爱情·悲剧·美——读《孔雀东南飞》有感
孔雀东南飞,飞到天涯去不回,千般恋爱万种柔情相思成灰。心碎的时候,秋声格外让人悲。天若不尽人意。我愿生死相随。大江上下残照斜阳万物低垂,情深的时候哪种离别不伤悲,这次痴心赴水何时何地相会,我愿有情人共饮一江水,红尘外柔情内有没有断肠的泪,但求..
作者:邯郸市复兴中学高二8班 张晓晶
“相”的用法
一、“相”充当文言虚词时,读作“xiāng”,主要有两个义项: 第一、副词,表示彼此,相当于“互相”“相互”。如: ①“卒相与欢,为刎颈之交。”(司马迁廉颇蔺相如列传)②“茕茕孑立,形影相吊。”(李密陈情表)③“相见常日稀”“叶叶相交
作者:不详
读《上下五千年》有感
如果人的一生能与书结成莫逆之交,可谓不枉来世上一遭。我正是沿着书的阶梯,一步步走向人生的山峰。书是旗帜,人生是旗手,即能把人生领入岐途,使你饮恨终生,亦能使人生辉煌,无限幸运。 如果说年代久远可以用“历史悠久”来描述;如果说土地广大,物..
作者:不详
谈张岱《湖心亭看雪》的审美特点
张岱的《湖心亭看雪》是他代表作。该作品写于明王朝灭亡以后,是对故国往事怀恋,以淡淡的笔法把这种怀念之情融入其中的小品文。在写作上,张岱巧妙地把写景、叙事、抒情有机结合起来,形成极高的审美艺术境界。那么,本文作者又是怎样来表现其对故国的怀念,并
作者:佚名
人名姓氏如何读?
偶然机会我打开电视机,正逢某地方电视台播放娱乐节目——朴树个人演唱会。主持人把青年歌手朴树名中的“朴”读成了“Pǔ”。笔者身为语文教师,顿时觉得“朴”字读音有误,青年歌手朴树究竟姓什么? 于是,我查阅了商务印刷馆新编订的《现代汉语词典》(
作者:qilin888hb
2007年高考北京卷满分作文:雨中漫步的感觉
2007年北京卷作文:春夜喜雨 “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。 曾经有人这样理解这句诗:1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为,是一种..
作者:佚名
《我与地坛》中的生命本色之美和崇高母爱之美
史铁生的《我与地坛》是一篇在当代非常难得的,值得反复吟读的优美散文。读完他的这篇作品后,我的内心一阵震撼,不仅仅因为文章语言的优美,更因为被字里行间所折射出的人格魅力所折服。文章处处闪现着生命本色之美,处处洋溢着对母亲的赞美。下面我将..
作者:佚名
办一份手抄报
语文版八年级上册第二单元综合性学习课程 一、学情分析 在学习本课以前,学生已编排过多份手抄报,不同程度地掌握了一些编排手抄报的技巧,形成了一定的审美能力,树立了一定的自信心。将办手抄报的技能运用到学习中,可以培养学生的细心,耐心,坚
作者:mqcnxk
正视网络给青少年身心健康带来的负面影响
信息技术给我国教育带来惊喜,给基础教育的改革和发展带来了机遇。有它辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。它将彻底改变传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。同时,为师生之间、学生之间提供了一个双向的
作者:佚名
“奥运精神伴我成长”征文比赛:放飞梦想的翅膀
历史的年轮碾过了漫长的岁月,经历了风雨洗礼的华夏民族又焕发出勃勃生机。历经沧桑之后的华夏儿女翻开了中国新的一页,迎来了新的2008。 奥运是一团火焰,燃烧着奥林匹亚山的灵气,沸腾着普罗米修斯的血液,诠释着古希腊神秘而厚重的文化。奥运圣火已在
作者:新乡市第七中学初二2班 石桂华
分层教学个案分析
我是 1996 年毕业参加工作的一名小学教师,多年以来我都担任普通班的班主任。我们学校的后进生比较多,工作了这么久好像对转化后进生没什么成效,而且问题越来越多。有时候搞得自己精疲力尽,而学生还不怎么当回事。我目前最棘手的问题就是我们班有位..
作者:江小玲