语文教学与阅读
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作文指导：用心聆听自然的声音
[小引] 你懂得花儿的低语吗?你知道鸟儿的倾诉吗?不仅仅人类有语言、有感情，动物有，植物也有，自然万物和人类一样有喜怒哀乐。让我们用心聆听：找一处幽静的树林躺下来，聆听小鸟的呢喃；在一株花丛边停下来，聆听花蕾的香语…… [..
作者：杨圣春
中国古代十大音乐家
中国古代有十大音乐家之说，即指下列十个著名的音乐家：伯牙、师旷、李延年、嵇康、苏低婆、万宝常、李隆基、李龟年、姜夔、朱载堉。 1、伯牙：春秋时代的琴师。《荀子?劝学》有“伯牙鼓琴，而六马仰秣”之说，可见他的琴艺之高超。相传代表作品有《水仙..
作者：不详
新教师工作心得体会
我是2007年9月份才考进开发区实验学校的新教师，来学校后，我主要担任初一年级的生物和初二年级的生物教学工作。作为一名刚踏上新工作岗位的青年教师，作为一名学化学专业的，但要胜任两个年级生物教学工作的年轻教师，一开始我心中忐忑。感到压力很大。有点无
作者：开发区实验学校 牛莉
著名教育家介绍
陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县西乡黄潭源村。他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。1906年，他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书，在这里学习英文、数
作者：佚名
十年树木，百年树人——期末班主任工作总结
作为新教师,从事班主任工作对我来说可真的算得上是具有很大的挑战性，最深的体会是，在艰辛的负出的同时,能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、 ..
作者：06-8班 赵凤英
一位中语教研员的语文教研故事
<P> 上课：在鲜活的体验中自我内省<BR> 可以说，离开了课堂，教研员的价值就失去了根基。诠释教育理论，最好莫过于自己先实践实践。近两年习惯于听课的我，还能游刃有余地将理论用于实践吗?<BR> ..
作者：三亚市教育局 陈鹏程|
怎样描写景物
所谓景物描写，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景
作者：山东省汶上县次丘镇教育办公室 赵洪军
月光传递的相思之情——张若虚《春江花月夜》赏析
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但
作者：佚名
班级管理十二字诀——低起点、严要求、重过程、轻结果
班级，作为一个单位，在学校中是最基本也是最小的一个“机构”，班级中的领袖——班主任自然就成为整个学校或者说教育系统中最小的一个“主任”级高官。 别看班主任的官不大，所领导的人员还真不少：往往在50—70左右，在时还会突破80大关；所负责的事也..
作者：佚名
2012年高考语文新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南) 作文范文——教师下水作文
2012年高考语文新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南) 作文 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的
作者：高新一中 高 娜
《论语》关于君子人格的塑造
《论语》许多篇幅谈及君子，但这里的君子是一个广义概念，重在强调一种人格的追求，教人做一个不同于平凡的人。为实现这一目的，《论语》提出了君子的言行标准及道德修养要求。 其一，“君子不器”。孔子认为作为君子必须具备多种才能，不能只像器..
作者：不详
专家评2005年湖北高考作文
<P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 湖北省2005年高考作文题为：<BR> 诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。<BR> 以上..
作者：佚名|
欧洲文学中的四大吝啬鬼
纵观欧洲文学发展的过程，汇集品目繁多的吝啬鬼群像，其中莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《悭吝人》（《吝啬鬼》）里的阿巴贡，巴尔扎克小说《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台，以及果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金，堪称为欧洲文学中不..
作者：wyz123123|
顿号使用常见错误
顿号使用，常见如下错误： 一、“顿”不表“和” 例①猜测：四、五岁 例②二、三事 [讲析]顿号表并列就是一个“和”字。两例中的顿号都无“和”的含义。例①猜测的意思为“不是四岁就是五岁”。例②的意思是“几件事”。两例中的顿..
作者：李怡安
读写该如何有效结合？
宋代朱熹曾说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖学之既久，自然纯熟。”这种模仿创造，是写作技能形成与提升的根本之路，因此，读写结合，当然应该是写作教学的重要手段。但是，在具体的教学现实中，我们的教师往往对这一理念做形而上的理解，形而下的操..
作者：马新民
语文教师课堂语言的艺术
从学生时代到今天的教师生涯，我接触了不少教师。有的教师让我至今记忆犹新。他们讲课，听起来真是一种享受。亲切自然、幽默风趣、抑扬顿挫、音调和谐，恰似“大珠小珠落玉盘”，铿锵有力，把精妙的课文内容讲解得引人入胜、惟妙惟肖，听得人心里甜甜的。而有的
作者：邱老师
对李白和苏轼两首诗歌的对比分析
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作者：佚名
给九年级学生的一封信
九年级的全体同学： 你们好！ 一转眼,你们已经度过了九年级的三分之二的时间，再过60多天就要参加中考了。虽然时间有限，但是对你们的前途来说是至关重要的。距离中考越近，时间的价值就越高，现在九年级的冲刺复习已经开始，只有充分利用好时间把复
作者：赵家店中学九年级级部
什么样的语文课才是一堂好课？
什么样的语文课才是一堂好课？老师让我们在教育硕士的语文教学法这门课刚开始的时候便讨论这样的题目。于是众说纷纭，各执一词。老师说：“你们都忽略了学生，忽略了什么是‘学习’！”于是，我们大家又一块把“学习”这个知识回了回锅。实际上，每一个在一线的..
作者：内蒙呼和浩特市第二中学语文教师 赵强
莫邪与干将
春秋末期，有一对夫妻叫干将莫邪，是铸剑能手。夫妻俩当年在莫干山剑池畔铸过一对阴阳剑，阴莫邪，阳号干将。刚能斩金削玉，柔能拂钟无声。论锋利，吹毛断发；说诛戮，血不见刃。故剑以人叫名，山以剑名，传颂万世！ 干将生成八尺之躯，英武民常。与师兄
作者：不详