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共 27,567 篇 · 第 923 / 1379 页

  1. 高考冲刺

    例谈“含义题”的答法

    “理解文中重要词语及句子的含意”是《考试说明》中对现代文阅读所提出的要求，属理解层级(B)。所谓重点词语和重点句子,是指直接关系到正确理解文意、把握文章思想内容的词语或句子,它们在文章的结构、形象的塑造、主旨的表达..

    作者：浏阳八中 罗良

  2. 教育时评

    “重点校”政策影响了教育的公平

    “重点校”政策是特定历史时期的产物 我国基础教育“重点校”政策由来已久。1952年6月教育部发布了《关于有重点地办好一些中学和师范学校的意见》，1962年12月教育部发出了《关于有重点地办好一批全日制中小学校的通知》，“重点校”政策初步形成。1978

    作者：王善迈

  3. 热点追踪

    教育不公的形象改善了吗

    “我今年准备的提案中，一半以上提案都是关于教育公平的话题，尤其是农村教育资源稀缺。”全国政协常委、苏州市副市长朱永新一见到记者就如是说。 连续几年，教育公平一直是两会代表委员关注的热点。去年两会期间，就有代表委员给“教育不公”画像：一黑二..

    作者：不详

  4. 教育时评

    中高考加分不能成为社会管理工具

    “自从信息学奥赛成绩和高考挂钩以来，我们就一直在和这种功利做法作斗争。”中国计算机学会秘书长、国际信息学奥林匹克主席杜子德说。 2000年9月，在中国首次成功举办了国际信息学奥林匹克竞赛活活动。次年初，教育部出台文件，提出高中阶段取得5项学科..

    作者：不详

  5. 教育新闻

    2006中国教育年度新闻人物风采录

    孟二冬：他留下的是爱和感动 北京大学教师 主要事迹：孟二冬是北京大学中国语言文学系古代文学教研室的骨干教师。2004年，他主动要求参加北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作。到石河子大学的第二周，他就出现严重的嗓子喑哑症状..

    作者：佚名

  6. 中考备战

    2007年中考语文复习策略

    一、近年来中考试题特征和2007年的命题趋向 2007年考查的内容主要是体现新课程理念，严格按照课程标准命题。试题内容加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，适当加..

    作者：不详

  7. 教育时评

    进孔庙拜孔子就是尊重传统文化吗？

    据3月5日人民网报道，宁波市江北区慈城镇在孔庙举行“开笔礼”，让进入求学阶段的小朋友拜见孔子像、朱砂开智、启蒙描红、诵读《三字经》等传统方式，据说目的是“为了让小朋友了解中华民族的优秀传统文化，为日后形成正当的行为规范和高尚的道德情操奠定基础”..

    作者：不详

  8. 品味经典

    带领学生在语言中穿行

    《边城》是沈从文1934年完成的一部作品，寄托了作者对于爱和美的理解。湘西明净秀丽的风光、淳朴的人性、纯洁的爱情在经过沈先生十几年回忆的酝酿发酵．由他灵动的笔娓娓道出．呈现出一种淡淡的忧伤，一种田园牧歌式的静美。教授这..

    作者：龚军军

  9. 教学札记

    依托电子网络教室编写作文训练教案

    网络化电子教室，使因材施教成为可能，学习变成一种“超市式”的各取所需的过程，个性化的学习得以真正实现。为学科教学贯彻和实施教育部新的课程标准，推行和实施新的教学理念，如多元智能理论和建构主义理论，培养和形成学生“自..

    作者：施永忠

  10. 教学札记

    以说促写，化言为文

    新的课程理念明确主张“注重语文应用”能力的培养，“以适应现实生活和学生自我发展的需要”，要求学生“能调动自己的语言积累，推敲锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。”“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为..

    作者：王锋

  11. 学法指导

    现行作文教学观念散论

    (一) 新课标出来了，新的写作教材也出来了。翻阅了几套新的写作课本，说实话，还是让语文教师心中失望。新编的写作课本，应该说大多是按照新课标的写作要求编写的，但是编写的体例基本上与传统的课本没有两样，按记叙文..

    作者：余一鸣

  12. 学法指导

    一个故事七个“结尾”——作文如何展现独特自我

    朱光潜先生在他的美学论文《慢慢走，欣赏啊》中有这样一段话：“文章忌俗滥，生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心蹙眉，这是自然的流露，所以愈增其美。东施没有心病，强学捧心蹙眉的姿态，只能引人嫌恶。..

    作者：易水寒

  13. 班级工作

    新时期好学生的标准初探

    长期以来，在人们的心中，好学生一定是那些“考试成绩优秀”、“遵守纪律”、“循规蹈矩”、“老实听话”的学生，孩子的分数只有名列前茅者才被广大家长所接受，学校许多老师也都这么认可。自然，这些学生就成为所谓的优秀学生了。而那些思想活跃、性格开朗、遇..

    作者：佚名

  14. 教育新闻

    促进教育公平 让所有孩子都能上得起学上好学

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    作者：不详

  15. 教育时评

    均衡分配“奶油蛋糕”点中了初中“择校热”的死穴

    新华网成都３月７日电（记者 刘大江） 春节刚过，四川省对重点高中招生制度进行改革：以前通过考试方式分配招生名额，现在变为按照服务区内初中毕业生人数将招生名额均衡分配到每所初中。 四川省教育厅这一措施，无疑点中了当前初中“择校热..

    作者：不详

  16. 教育时评

    蒋凤池代表：师范生免费教育利国利民

    “我觉得免除师范生学费生活费这个政策很好，我举双手赞成。”曾作为一所师范大学副校长的蒋凤池代表，对国家即将免除教育部直属6所师范大学学生的全部费用表示非常认同。 师范教育是教育之母 蒋凤池代表说，教育是科教兴国的基础，而师范教育是教..

    作者：江西师范大学原副校长 蒋凤池

  17. 教学札记

    巧用现代教育技术，优化语文课堂教学

    在语文教学实践中，我们逐渐认识到正确运用现代教育媒体，不仅有助于完成教学目标，而更重要的是能极大地调动学生学习的积极性、主动性和创造性，激发他们的求知欲望，同时因电教媒体具有“视听结合，图文并茂”的优势，也为提高学生的审美情趣起到了“锦上添花..

    作者：佚名

  18. 教学札记

    新课程实施与学习评价改革

    一、什么是学习评价 学习评价：就是教师、家长及学生自己在学习的特定阶段对某个学生群体或个别学生的学习过程、学习状态和学习结果作出的一种描述和价值判断。 案例1 &nbsp..

    作者：甘肃省榆中县恩玲中学 白瑜厚

  19. 教学札记

    寻常一样窗前月，才有梅花便不同——谈信息技术下的语文教学

    教学相长。孔子曰：“教然后知不足，学然后知困。”孟子曰：“师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”陶行知也说：“教的方法根据学的方法……怎样学便怎样教。”①以上明训，无一不说明师与生的和谐关系。但，无可否认的是，教师获得的自身发展，完全是为了促进..

    作者：佚名

  20. 教学札记

    如何提高中学语文教学的绩效

    在过去的教学生涯中，我多时担任高三语文教学兼班主任工作，每年基本能完成学校分配的任务。当然，成绩的取得是大家共同努力的结果，绝非哪一个人的功劳，这里有学校领导的支持、关心和正确的决策，有各位任课教师的钻研、刻苦和辛勤的努力，有后勤人员的热情、..

    作者：榆中县恩玲中学 白瑜厚