最新文章 · 第832页｜育星资源网

学生作文2007-08-04

来自母语的一封信

全球的华人同胞们：你们好！我是汉语——你们的母语。相信你们对我并不陌生吧，你们中国的大多数人每天都在感受着我，学习着我，运用着我。我作为整个中华民族文化的载体，也是我们民族的生存发展之根。可以说，我对你们来说是极其重要的。只要你是中华民族..

作者：佚名

学生作文2007-08-04

民族之根

母语，是妈妈教会我说的第一句话；是爸爸教我写的第一个字；是爷爷教我认识的第一朵花；是奶奶讲给我听的第一个童话。最初的最初，一切都由她引领着，开启着，我的手被她轻轻握着，推开生命的大门。她就像我周围的空气，清新而透明，却又无处不在。听到..

作者：佚名

教师进修2007-08-03

语文课堂教学中应注意的几个问题

不可否认，新课改为语文课堂教学注入活力，过去的“满堂灌”“一言堂”已逐步被师生间平等，民主的对话所取代，课堂气氛活跃，学生参与度高，教学方法发生了很大改变，但是，由于多种因素的影响，也出现了几个需要注意的问题：一、要注意语文课的..

作者：郭晓芳

中考备战2007-08-03

和初三学生谈文言文复习

文言诗文的背诵、阅读是中考语文试题的一个重要组成部分, 它以其较高的分值在中考中占据重要位置。相对于现代文阅读而言，文言文试题平稳，得分相对较易，因此是考生中考得分的一大亮点，也是考生在中考总复习中不可忽视的一大环节。那么，在中考的最后冲..

作者：郭晓芳

教学札记2007-08-03

走出“自主学习”的几个误区

内容摘要：自主、探究、合作的学习方式，是新课程最为核心和最关键的环节，但由于对其内涵理解不透、把握不准，容易把它和教师讲解对立起来，容易把它和自由学习、自己学习混淆起来，其实它们是不同的概念，自主学习是一种高品质的学习，他强调学生的自我导向、..

作者：郭晓芳

教学札记2007-08-03

激活发散思维挖掘素材内涵——谈高考作文的应试技巧：一材多用

作为语文学科“半壁江山”的作文，是任何考生都不能轻视的。如何在较短的时间内恰当的处理好素材的积累和作文写作的关系呢？我认为最有效的方法是：一材多用。其实，每个考生三年的高中生活下来，都不同程度的积累了一些写作素材，关键是如..

作者：河南宏力学校高三语文教研室文建华

教学札记2007-08-03

冷眼看课改

语文新课程改革，经过众多专家学者科学的深入研究和广大一线教师的辛勤实践，取得了丰硕的成果，这是毋庸置疑的。但近年来，似乎改革告一段落，不再像以前那样沸沸扬扬、热热闹闹，正好让人冷静地反思。精心沉思，就会发现，当前语文教学改革，并..

作者：商河二中王在禄

教学札记2007-08-03

小说语言鉴赏角度浅议——有感于《药》的片段教学

小说采用的是叙述笔法，经典小说常常是刻画入微，含义隽永的。但是学生阅读的现状常常令人不够满意，他们多数被小说曲折的情节所吸引，而忽略了作品的艺术魅力。产生这种普遍的现象的原因之一应该是学生还没有在阅读中形成一定的鉴赏思维，..

作者：浙江省湖州中学弁山校区王湘萍夏云陶

学生作文2007-08-03

感悟诱惑

有一个人想得到一块土地。地主就对他说：“清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。”那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。于是有人挖了个坑..

作者：栗海燕

文史荟萃2007-08-03

杜甫一生的八大打击

杜甫，字子美，生于河南省巩县。杜甫一生写了几千首诗，用诗描写了一个复杂多变的历史时代，深刻地反映了悲惨的社会现实和人民的苦难，他是我国历史上伟大的现实主义诗人，后人把他称之为“诗圣”，把他的诗称为“诗史”。在杜甫的一生中，经历了多种磨难，看够..

作者：佚名

教育时评2007-08-03

中国人教育观念上也有一座独木桥

现在媒体上有关教育问题讨论得很多，在美国看到不同文化背景的孩子，就想到了文化背景对孩子的影响。美国公共电台有时会让听众投稿读一段自己的短文，那是已经持续了好多年的命题作文，叫《这是我相信的（ＴｈｉｓＩｂｅｌｉｅｖｅ）》。７月..

作者：林达

教学札记2007-08-03

中职语文教学中“语文化”向“专业化”的倾斜

目前，由于高校扩招的冲击，职业学校尤其是中职学校面临着招生难、生源差、就业难等一系列问题。就中职学校的语文教学而言，作为中职学校基础课之一，本应是培养和提高学生听、说、读、写能力，推动学生未来职业发展的重要课程，但现实情况是一方面很多学校偏重..

作者：武汉市第一职业教育中心魏凌

教学札记2007-08-03

化难为易教《兰亭集序》

《兰亭集序》是一片优美的散文，历来脍炙人口，但是这篇文章文字比较艰深，主旨有很深奥，以高一学生的文言功底和生活阅历来解读它，普遍感到吃力。所以课堂上出现了一种令人头疼的现象：要么老师讲得神采飞扬，学生听得索然寡味；要么就一会儿讲文言知识，一会..

作者：周丰香

中考备战2007-08-02

试析2007年眉山市中考语文试题

2007年眉山市中考语文一开考，一片哗然，学生惊愕，老师哑然。阅卷场上怨声迭起，众说纷纭。眉山中语会博客上言辞激烈，市教研员李松老师为情所难。为什么会出现上述反应？一、从教研会看试题。试卷与教研会精神不吻合。明显的有三点：..

作者：不详

成长之路2007-08-02

人生慧语60条

1）、改变别人，不如改变自己。 2）、金钱是一个好人的仆人，但却是一个坏人的主人。 3）、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。 4）、恨别人，痛苦的是自己。 5）、律己要严，待人要宽。 6）、有才而性缓定属大才，..

作者：不详

教学札记2007-08-01

阅读教学：追寻人本的回归 ——高中语文课改的实践与思考

新教材阅读教学应具备什么样的理念？先让我们读一段夏沔尊先生的讲课稿：“诸君在国文教科书里读到了一篇陶潜的《桃花源记》，这篇文章是晋朝人做的，如果诸君觉得和别时代人所写的情味有些两样，要想知道晋代文的情形，就会去翻中国文学史，这时文学史就成了诸..

作者：张永谊

品味经典2007-08-01

成功的心态——《英才是怎样造就的》读后感

在《英才是怎样造就的》一书中，王金战老师以自己丰富的教学经验,用一个个鲜活的教育案例,一串串让人咋舌的高考数据给我们展示了一个应试教育与素质教育成功结合的范例。看完这本书让我明白原来做教师也可以这样富有挑战性，创造性、成就感。看多了书店里畅销的..

作者：无棣第二高级中学宋明朝孙长虹

学法指导2007-08-01

作文教学与学生审美能力的培养

写作主体的心理机制是写作教学和文学理论共同关注的课题，它的健全和培养是我们每一个中学语文老师对学生进行写作能力培养必须解决的问题。而其中对学生作文审美感受的培养又必须放在首要的位置。所谓审美感受，是指写作主体以一定的科学的、艺术..

作者：张永谊

班级工作2007-08-01

班主任工作总结7

转眼间本学期已经结束，我担任班主任工作已有一年时间了，在这段时间里，我和我的学生一起成长，我对班主任工作，也有了一定的体会。班主任工作是管理人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。这一年里，我主要工..

作者：江红前

教学札记2007-07-31

让你看看我的理解

【案例】 2004年，学校选拔语文教师参加县里的新课标优质课比赛，我和另外两名同事先在本校进行试讲。通过抽签，学校安排我在初二（2）班试讲，我心里不禁凉了半截。这个班在我们学校是个出了名的乱班，有很多“问题学生”，很多同事提起这个班就头疼。..

作者：东光县灯明寺中学吴战海

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