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共 27,567 篇 · 第 830 / 1379 页

  1. 社会杂感

    中国当代文学：是垃圾，更是娼妓

    写下这个标题，也许会让人觉得，我这是在跟风，跟那些所谓大名家的风，跟着说中国文学的“坏话”，因为那些大名家——如朱大可、叶匡政等，前几天，刚刚又在轰然的说，中国文学是垃圾。似乎默默无闻的我，也只不过在跟风而言。事实上，不是这样，笔者早在2005年..

    作者：罗美华

  2. 教育时评

    教育“锦标主义”不可取

    该不该重奖高考“状元”，历来争论不休。最近，福建省高考理科“状元”获得６８万元奖励的消息，更是引起社会各界的关注。 不可否认，重奖“状元”出发点是好的，如奖励方所说：“营造重视教育的氛围，鼓励学生争做学习的佼佼者”。但是主观愿望和客观效..

    作者：熊丙奇

  3. 教育时评

    是什么阻碍了中国迈向诺贝尔奖的步伐

    诺贝尔奖创立一百多年，为什么一直与拥有世界上最多人口的中国无缘？这一问题已经引起了越来越多的人的思考。其中涉及的问题是多方面的，在人才培养方面，哪些原因阻碍了我们迈向诺贝尔奖的步伐？ 首先是应试教育，学生从小学到高中，甚至到大学，伴随的..

    作者：崔华

  4. 教育时评

    京沪粤的考生为何“赖”在本地

    大学本科招生已基本结束。有一个现象值得注意，就是一些“外地”高校包括老牌重点院校，在北京、上海和广东省被考生冷遇的问题，不仅没有缓解，反而有愈演愈烈之势。据报道，北京市的“一本”(第一批录取的重点院校本科)招生，有77所外地院校的497个名额空缺，.

    作者：鄢烈山

  5. 教育时评

    禁止公办高中办复读班——荒唐！

    尽管我们没有古代的科举制度了，但这个高考对很多人来说，尤其是社会弱势群体的子女来说，是唯一可以通过自己的努力然后经过这个比较公平的高考（获得改变人生，改变家庭的最好机会，但是由于高考的严酷竞争，不是每个人都能一次就如愿中榜的．何况很多人是因为..

    作者：yongheng64

  6. 生活随笔

    文人杂感

    孤芳自赏是文人与生俱来的习惯，遭受挫折之后顾影自怜又是文人常有的状态。李白高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”而来，把自己捧得比天还高；张先五十二岁还只是个嘉和小吏，遇府会而不赴，“临晚照，伤流景”。 文人就是这样，往往因为太看得起自..

    作者：江宁高级中学 张小兵

  7. 教学札记

    对文言文教学的一些探讨

    文言文是中华民族的文化瑰宝，语言生动丰富，用词简练准确，脍炙人口的名篇佳作多不胜数。可是一旦要学生学习、背诵，却又大多提不起兴趣，不想学之，不愿背之。为何如此？怎样激发其兴趣乐而学之？如何才能学到手、背得牢？下面就上述问题谈谈粗陋的见..

    作者：天涯

  8. 教学札记

    自主、合作、探究

    唐代诗人、哲学家刘禹锡的《陋室铭》常被文人墨客尊为名篇佳作，因此常编入全国中学语文教科书供学生学习。针对此文的主题，好多参考资料认为是：通过对陋室环境、室中主人的生活情趣的描写，表达室中主人高洁熬岸的情操和安贫乐道的情趣。认为能点明这一主题的..

    作者：天涯

  9. 品味经典

    一曲生命与希望的赞歌——解读《最后一片叶子》

    美国著名短篇小说家欧·亨利《最后一片叶子》描写了一个已经濒于死亡的贫穷女画家乔安西因为一片永不凋落的常春藤叶而恢复健康的离奇故事，塑造了一个命运不济，但品德高尚的老画家贝尔门的形象，歌颂了他舍己为人的崇高精神，从而唱出了一曲生命与希望的赞歌，..

    作者：江苏海安丁所中学 丁海意

  10. 教学札记

    统筹计划的阶段性作业在中学语文教学中的重要

    作业，对老师和学生而言，是一种巩固学习效果的重要手段，对老师而言，还有防止学生偷懒的作用。但我认为作业应是学习生活中重要的环节之一，不仅仅是巩固学习效果，更重要的是通过作业，学生得到整体的提升，尤其是在语文教学上。 那么如何发挥作业在教..

    作者：富丽中学 吴惠春

  11. 教学札记

    语文课堂小组擂台赛初探

    提要：课堂互动是新课程倡导的重要理念之一，也是提高学生课堂效率的实际有效的方式。所谓课堂互动，实质是相对独立的生命个体之间在学习过程中相互促进，相互推动，是师生双方或学生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的过程。 关..

    作者：富丽中学 吴惠春

  12. 高考冲刺

    五年内高考全国I卷诗歌鉴赏比较分析

    2006年高考： 题竹石牧牛（并引）——黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老彀觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。 注：1、伯石：宋著名画家李..

    作者：佚名

  13. 教育时评

    禁办复读班无济教育公平

    据本报今日报道:教育部长周济要求,明年起,全国所有公办普通高中禁止办复读班招收高三复读生。周济说,公办高中办复读班,是利用国家资源收费,不利于教育公平。 落榜复读,是考生们无奈的选择。从理论上讲,由于每年招生总额的限定,复读大军的加入确实挤占了..

    作者：张敬伟

  14. 品味经典

    贱受乡人侮，贵为乡人谄——范进中举前后之对比

    《范进中举》围绕着范进中举的前前后后，写了各类人物的表演。它不以情节的离奇、矛盾的激烈取胜，而以人物的活脱、讽刺的深刻见长。这篇作品在艺术描写上有一个值得注意的特色，就是作者绝不站出来说好说坏，而是让人物通过自己的语言行动，各自显现其真伪、善..

    作者：江苏海安丁所中学 丁海意

  15. 教育时评

    新课程改革需要“软着陆”——教育部新课改专家对新课程改革的误导

    编者按：著名教育家查有梁曾著文严厉批评教育部新课改专家组组长钟启泉先生，认为其误导新课程改革。本文系查先生载于2006年第12月29日《传播学论坛》中的一篇重要文章。 2001年6月8日，经国务院同意，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以

    作者：查有梁

  16. 学法指导

    怎样能在短时间内提高语文写作水平？

    怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写..

    作者：佚名

  17. 高考冲刺

    高考现代文充满生机与活力的探究性阅读题

    “积极倡导自主、合作、探究的学习”“能主动进行探究性学习”，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）中的基本理念与目标。所谓“探究性学习”也叫研究性学习，即让学生学会分清事实与观点，综合多种研究资料，围绕某一个专题展开讨论，主动求知探索。 ..

    作者：佚名

  18. 品味经典

    拥抱不是最终目标——刘祥老师《春江花月夜》课堂实录之我见

    拥抱不是最终目标——“刘祥老师的《春江花月夜》课堂实录”之我见 刘祥老师的这堂课毋庸置疑是一堂成功的课，在这堂课中利用了多媒体的效果，调动了学生的感受，对学生的影响无疑是深刻的。但一路下来，自己也有了一些疑惑和自己的看法，所以提出来与方..

    作者：佚名

  19. 高考冲刺

    诗歌鉴赏：如何处理感情基调的“矛盾”

    诗歌鉴赏中，有时会感到一些诗歌的感情基调似乎不一致，不和谐，如激昂与低沉交错，喜悦与凄凉相糅，旷达与愁闷并存。有时是属于作者思想复杂、心情极其矛盾的自然呈现，如李白《将进酒》，有时是属于读者的误解。这些“矛盾”迷惑了读者对文句的理解，更严重地..

    作者：佚名

  20. 文史荟萃

    离别诗词与杨柳

    杨柳的千种风姿，万种风情，无不洋溢着诗意。历代文人墨客尤其宠爱它，以柳入诗的大概不下几千首。成为千古名句的就有陶渊明的“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”、贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、刘禹锡的“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”、韩愈的“最..

    作者：佚名