语文教学与阅读
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生命教育不是简单的“你死我活”
读了10月9日“青年话题”翟春阳先生《感恩不应是件令人恐惧的事》一文,心有戚戚焉。春阳先生针对杭州某小学一次主题队会的主题——当你与妈妈两人中只能有一个人活下来,你是选择生还是选择死,表达了“感恩不是还债、不是伪孝、愚孝”等观点,我完全赞同。&n..
作者:王学进
香港中学班主任职责
1.学期初开课前之准备工作 a.编写学生名单 (List A) b.预备临时点名纸 c.出席家长会(一年级) d.点收课室物品及图书 e.做课室迎新墙报板 2.开学日 a.带..
作者:不详
教养指数和文明的疾病
中国人的礼貌,似乎已成民族自我整容的重大议题。据媒体报道,最近一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示,日本人当选世界最佳游客,中国人则在世界最差游客中名列第三。与此同时,外交部也公开发布《中国领事保护和协助指南(2007年版)》,其间列举了19
作者:朱大可
苏轼的楹联艺术探微
苏轼又是早期楹联发展史上一位重要作家。当代著名文艺理论家郭绍虞游四川眉山三苏祠时曾填《沁园春》称赞他:“一门才哲翩翩,数玉局堂堂路最宽。于诗、词、骈、散,都臻化境;法书、绘事,均富云烟。”其中“骈”也可包括其联语创作。苏轼的楹联作品并不见于他..
作者:流浪客
中国教育开支仅是联合国规定最低标准的三分之一
读中国的报纸,对于中国的未来总有那么多振奋人心的消息。在国人畅想“中国人的世纪”时,我却要先泼桶冷水――别想得那么美,先看看中国的教育!根据木桶效应,愚以为,教育就是中国发展的最短一块木板,它决定了中国的前途和未来的生活水平。 制..
作者:星辰浪子
高考专家支招:考场作文提分五诀窍
作文是高考语文试卷的重头戏。为得到理想的分数,考生除在平时注重积累感悟和写作训练之外,还要注意考场作文在技术层面的要求,争取把能得的分都拿到手! 笔者结合自己的阅卷感受,向考生推荐以下几条考场作文的提分技巧: 文体特征——旗帜鲜明,..
作者:佚名
咏史诗复习中的几个问题
形式: 题目中有古迹、古人名、或在古迹古人前有“咏”字,或……咏怀,(怀古) 常用手法: 古今对比、正反对比、或侧面烘托 常见意象: 台城柳、明月、鹧鸪、烟柳雾堤、山川草木 内容特点: 1、像古人那样建功立业..
作者:佚名
高考专家支招:考场作文提分五诀窍
作文是高考语文试卷的重头戏。为得到理想的分数,考生除在平时注重积累感悟和写作训练之外,还要注意考场作文在技术层面的要求,争取把能得的分都拿到手! 笔者结合自己的阅卷感受,向考生推荐以下几条考场作文的提分技巧: 文体特征——旗帜鲜明..
作者:不详
高中生良好的语文学习习惯
一、每天坚持10分钟练好10个字,以养成认真书写的习惯 (宋代朱熹说:“凡写字,未问工拙如何,且要一笔一画,严正分明,不可潦草。”)要求学生每天坚持10分钟的书法练习,这10分钟只写10个字,就是要引导学生规规矩矩的写字:清楚分明地交代点、横、竖..
作者:不详
“听话”的孩子是问题孩子
不“听话”是天性 王老师,您好!今天很偶然第一次到您的博客。很喜欢您的原创文章。我是一个3岁孩子的母亲。大学时代就是在芜湖度过的,曾经就读于安徽师范大学。真高兴认识您。 我一直把对孩子的教育看的很重要。我并不强求孩子在所..
作者:佚名
在庆祝教师节上的讲话
尊敬的学校领导、老师们: 大家上午好! 秋风送爽,在这喜庆教师佳节的美好时刻,我有幸作为教师代表上台发言,心情非常激动,首先感谢领导给我这次机会。在刚结束的来宾市优秀教师表彰会上,我被来宾市委、市人..
作者:姚昕
语文教学:把孩子引向哪里
有这么个小男孩,读三年级,是个十足的小书迷。他喜欢历史和童话、幽默与笑话,特别痴迷于《三国演义》与《水浒传》。 像“三国”“水浒”这样的古典小说,不像今天的白话,其中有大量的文言词句,还穿插着不少的古体诗词。这些都是一个三年级孩子..
作者:黄耀红
从拯救到超越
书是什么?刘向说书是药,叶文玲说书是生长果,高尔基说书是人类进步的阶梯。我却认为书是魔法石,能拯救自己,超越自我。 师范刚毕业时,我被分配到边远山区任教,一盏煤油灯成为生活的必需品,条件的艰苦可想可知,此时,社会正掀起下海、打工的浪潮,..
作者:肖达辉
对语文课导语设计的几点思考
导语,即课堂教学中教师的开场白,是教师在正式讲课之前用来引入新课,启发引导学生的话。一堂精彩的、有效的语文课离不开这一富有趣味性、生动性、创新性的导语。导语虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容密切相关的重要教学步骤。正如于漪老师所说:“..
作者:周为栋
教学反思1
紧张的期末考试已经结束,这意味着一个学期已进入尾声。针对这次期末考试的复习情况,我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学,以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 在期末复习过程中,学生的积极性普遍较低,他们的年龄特点使他们喜欢新鲜事物,温习..
作者:不详
“个性化阅读教学”课题研究阶段性总结
“个性化阅读教学”课题研究阶段性总结 阅读,是学生个性化的行为。实施个性化的阅读,必须建立在一定阅读量的基础上,让学生在阅读中学会阅读。教师在学生阅读过程中,充分发挥学生的个性化,强调学生自己读书,读出自己的感想。而课堂教学,是实施个性..
作者:崔红娟
用青春和激情谱写爱的乐章
选择教师成为自己的职业虽属偶然,但对于当年那个满怀憧憬填报志愿时的女孩我却充满了感激。儿时仰望教师,总觉得在他的周围有一圈“光环”围绕,然而当我真正穿过他面前的光环,走到里面时,我才渐渐的明白了他的内涵。教师也是普通的,平凡的,犹如一颗小小的..
作者:张骞仪
快速理解诗之内容的方法
诗歌阅读乃高考必考内容,自2004年各省实行自主命题以来,浙江省在这一题目上的赋分是稳定的,均是6分。要想在此题目上获得高分,关键要理解诗之内容。要理解诗之内容,关键在”四看明”。 一、 看标题,明意思。 例1、阅读下面一首唐诗,然后..
作者:三衢中学高中部 胡立华
谨慎看待中国高等教育规模“世界第一”
根据近期中国教育部网站公布的消息称,中国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国,已成为世界第一。 相关数据为:1999年,中国决定大幅度扩大高等教育招生规模,2006年,中国普通高校招生540万人,是1998年108万的5倍;高等学校在学人数2500
作者:司振龙
《胡同文化》公开课构思与课感
这次我的公开课定在14周,当时我们已经完成了1、2、5单元的教学,所以我就只能从剩下的几个单元中挑选文章,我觉得第4单元的《胡同文化》语言平白而不乏生动,又有丰富的文化内涵,于是选了这一课。 刚开始,我设想把《胡同文化》和另外一篇文章《上海的弄..
作者:福州一中 刘云