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教学札记2008-09-11

初中语文综合性学习的教学反思

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”初中语文教材中“综

作者：二中杨海萍

生活随笔2008-09-11

我为人师

我喜欢聆听来自课堂的乐章，那里充满了生命萌发时的激情。我喜欢仰望来自学生的笑脸，那里洋溢着智慧迸发时的火花。我希望有一天能坦然回味为人师带给我的一切，只因那里是永不放弃写就的自传。在讲台上“写生” 我以教书为职业

作者：阜康市二中杨海萍

教学札记2008-09-11

浅探语文课堂教学如何引进实践活动

[内容提要] 语文课堂教学中，让学生积极参与语文课的实践活动，让学生进行自主学习和探究，以此来激活学生的思维，因为学生有强烈的表演欲望，应给予学生展示才华的舞台和机会，有助于培养学生的创新能力和语言表达能力。 [关键词] 语文课

作者：南京市清水亭中学（211102）胡斌

教育时评2008-09-11

今天需要什么样的师德

■关爱学生是教师的天职，是教育的灵魂。一个好老师，不仅要有扎实的专业知识，还要富有爱心、责任心和高尚的情操。可以说，教师的思想情操、职业道德比任何职业都重要。 ■要让教师重拾师德，关注每个学生的发展和进步，还需要社会、政府、家长共

作者：不详

教学札记2008-09-11

给学生下放一点作文批改的权力

作文批改历来是最令语文老师头疼的一件事，班级人数越多，作文数量越大，语文老师的负担就越重，老师即使能抽出时间全批全改，有时候也只能是走马观花，蜻蜓点水。作文发到学生手中，也很少有学生对老师下的批语认真思考，更别说找老师探讨。有很多学生的作文水

作者：侯修平

教学札记2008-09-11

巧用作文评讲方法

作文评讲是为了总结推广学生习作的经验，解决存在的问题，找到逐步提高写作能力的路子。我们知道，学生的写作水平参差不齐，加上每次作文训练的目的不同，学生习作的优劣更是千差万别。如果总是采用同一种方式进行讲评，评讲就可能成为写作评语的“广而告之”，

作者：赵棚镇初级中学王一鸣

教育时评2008-09-10

我们的声音：如此尊师重教

我是中国西部最基层的一个小学老师，2000年10月参加工作至今也有六七年时间了，记得刚开始参加工作的时候，我真的感到了这份工作的神圣——太阳底下最光辉的职业嘛，但是现在我不这样想了，真的，七年时间，现实生活中的好多事情改变了我的好多好多想法。

作者：佚名

日积月累2008-09-10

罢官为何称“解龟”？

南朝文学家谢灵运诗《初去郡》有句云：“恭承古人意，促装返柴荆。牵丝及元兴，解龟在景平。”这首诗是谢灵运在任职永嘉太守满一年后，挂冠而去时所写，诗中描写他辞退官职后的愉快心情。诗中的“解龟”就是罢官的意思。但是为什么要把罢官称为“解龟”呢？

作者：不详

班级工作2008-09-10

给后进生写“情书”

“只要有一线阳光，你就会朝着它仰望，我深信。因为在我眼里，你一直是个响当当的男子汉，没有你做不到的。加油!你会做得更好，祝成功。”我把纸条递过去，龙笑眯眯地用双手接过，跟我说了再见，转身时，我瞥见他感动的眼神及无法用语言形容的表情。这是我给龙

作者：河南灵宝市二中白杉

教师进修2008-09-10

李希贵教育箴言录

在我们学校，有一句话说起来似乎有些拗口，叫做“在什么时间干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事”。应该说，这不算什么难事，更不是什么了不起的要求，但仔细想起来，要真正做到特别是要天天做到、处处做到还真是不简单。 ● 一般人

作者：不详

日积月累2008-09-10

帝王为何被称“九五之尊”

北京故宫作为中国最后两个封建王朝的宫廷建筑，处处体现着帝王的至高无上。民间大都知道“九五之尊”的说法，故宫的建筑的确与“九”和“五”两个数字有关联，如天下闻名的天安门城楼其城台设五个门洞，面阔九间，进深五间。故宫中许多建筑物的开间多为九间或五

作者：不详

教学札记2008-09-10

对于提高语文课堂效率的一点思考

无论是社会上还是教育界内部对语文课堂效率的质疑好象就没有停止过。许多学生和家长认为数理化和英语课是万万不可旷的，如果有事须请假的话，一般要等到语文课，最好是语文连堂课。语文真正沦落为“主科中的副科”，甚至还不如副科地位高。因病请了三个月假的学

作者：shiyanxinxin

教师进修2008-09-10

语文学科实施德育的主要途径和方法

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。高中语文课程要为造就时代所需要的多方面人才,

作者：三圣口中学张超越

班级工作2008-09-10

班主任话细节

古人说过：“泰山不拘细壤，故能成其高；江河不择溪流，故能就其深”， “千里之堤，毁于蚁穴”。从这几句话中，我们认识到了细节的实质。在教育领域中，我们也同样有一句话：“教育无小事”，说的就是教育中的细节问题。如何处理好教育过程中细节问题，这

作者：南通市竹行中学黄伟健

教育时评2008-09-10

怎样才是对教师节最好的纪念？

又到教师节，今天（9月10日）是共和国第24个教师节。早在8月28日，教育部就提出2008年教师节的主题是“学习英模教师，弘扬伟大师魂”。揆诸现实语境，这一主题令人百感交集。汶川强震，举世悲恸，英雄老师，可歌可泣。谭千秋，那永远张开双臂的姿势已经

作者：不详

教育时评2008-09-09

国外作文教学：危机、对策及启示

我国中小学作文教学如何走出困境，这是当前语文课程改革关注的焦点。换一个视角，国外作文教学走过的、正走的路也许能够给我们提供一些启示。一、国外作文教学危机与原因国外作文教学的危机集中地由“作文危机”表现出来。许多国家的中小学生，

作者：不详

教育时评2008-09-09

大爱铸就师魂——他们用生命呵护祖国的希望

教师节即将临近。教师，一个普通的名字，因为在今年这个特殊的时刻而显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑，而今，还有保护生命。在5.12特大地震中，老师用残酷的实践诺行了一个教师的师魂，当一切都要来的时候，人民教师，惟有用肩膀，将

作者：不详

教学札记2008-09-09

诗歌教学要有诗意

中国是个“诗国”，有着悠久的“诗教”传统。《礼记?经解》曰：“温柔敦厚而不愚，则深于《诗》者也。”千百年来，“诗教”对形成中华民族温柔敦厚的优良传统起到了十分重要的作用，蔡元培先生说得好：严格地说中国没有宗教，可以美学代宗教，而诗情便是

作者：不详

教育新闻2008-09-09

学英模事迹，做学生爱戴人民满意教师——在庆祝教师节暨全国教育系统抗震救灾先进典型表彰大会上的讲话

中共中央政治局委员、国务委员刘延东今天在全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会上强调，全国教师要广泛深入地学习教育系统抗震救灾先进典型的优秀事迹，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，进一步彰显新时期人民教师的高尚师德，做学生爱戴、人

作者：刘延东

教育时评2008-09-09

公众调查：85.3%的人齐声说“教师真辛苦”

9月8日，阳光东方景苑幼儿园的小朋友体验做“老师”。当日，安徽省巢湖市阳光东方景苑幼儿园举行“感恩教师节”活动，小朋友们在活动中体验做“老师”，并写下祝福话语，祝福老师节日快乐。调查发现教师第一压力是学生成绩

作者：不详

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