最新文章 · 第613页｜育星资源网

日积月累2008-09-22

妙趣横生行业联

理发店对联，忍俊不禁（一）进店来乌云秀士出门去白面书生进来蓬头垢面出去容光焕发这两副对联，从形象入手，移用俗语，妙趣横生。（二）虽为毫末技艺却是顶上功夫使用转折，把行业特征用调侃的形式表

作者：不详

教学札记2008-09-22

浅探多媒体在作文教学中的运用

作文能力的高低是衡量学生自身综合素质高下的一个重要标志提高学生写作能力是教学中的重点和难点。平时写作的全部过程似乎就是，教师出题，学生写作，再就是讲评；要么稍变换花样。效果如何呢？通常的情况是学生烦，怨写；教师累，怨改。分析原因，学生烦，来源

作者：修水一中新校区廖琳

班级工作2008-09-22

怎样当好高三班主任

怎样当好班主任，班主任究竟是一个什么角色，这是值得认真思考并应当努力实践的一个课题。但总的来说班主任工作应该坚持面向全体学生、尊重学生，在精心培养尖子生，转化后进生的过程中做一些扎实的工作。一、班主任是学生学习的引路人班主任是全班

作者：佚名

文史荟萃2008-09-22

“完璧归赵”中的蔺相如真的智勇双全吗？

“完璧归赵”这个故事为大家所熟知，故事的主角蔺相如更是作为智勇双全的典型而名载青史，流传千古，甚至达到了妇孺皆知的程度。不过，据笔者看来，“完璧归赵”中的蔺相如“勇”则勇矣，“智”倒未必。空口无凭，且据文本分析如下：《史记〈廉颇蔺相如

作者：山东省滕州一中马龙强

学生作文2008-09-21

世界何时铸剑为犁

剑,血仞寒光,上面记载着多少无辜人的绝望、冤屈与悲哀？眼泪,砸在冰冷的刀锋上，泪光飞溅，鲜血丝丝地顺着刀锋流下。这一幕，不知在多少人的眼里凝聚成像。战场上的人们啊，你们的心，何时变得这般坚硬？妻离子散，家破人亡！你连一点点悲悯也没有吗？

作者：安徽省天长市安乐中学2007级(2)班王干娟

班级工作2008-09-21

精彩学生评语1

肖梦欣同学，你是语文科代表，开始你就被老师数落过，但你做到了不犯同一样的错误。以后，你把这项工作搞得无可挑剔。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还带动了其他比你成绩和各方面都差得多的几位同学。你是同学们可信赖的人，也是老师较得力的助手。如果

作者：李不悔

教师进修2008-09-21

教学生命的第二个春天

经历过严寒，才真正感受到春天的温暖；经历过黑白颠倒，人性遭践踏，才真正体会到人的尊严的珍贵。 1977年“四人帮”已粉碎，但套在教师头上的“两个估计”枷锁还未打开。出于10年“文革”高压下的恐惧，许多教师不敢说，不敢干，徘徊观望。我更是

作者：于漪

品味经典2008-09-21

猜到的为什么比看到的更动人——读李清照《如梦令》

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 这首词以雨为缘起，但是写的是雨后的情和景，激发起特别的心境。第一句就显示出，雨疏风骤，是昨天夜里的，是回忆中的雨。回忆中的雨比

作者：孙绍振

教育时评2008-09-21

评“三好”，让未成年人入了世俗社会？

近日，人民网进行了一个“您认为，三好学生评选是否应该停止？”的专题调查，结果显示，认为“不应停止，三好学生激励几代人向上”的占29.1%；认为“应该停止，评选已变味无法正面激励”的占65%，后者人数系前者人数的两倍有余。虽然“真理有时掌握在少数人手里

作者：刘以宾

教改进程2008-09-21

2008年高考作文：关注社会热点，扩大创造性思维空间

成功的高考作文命题，既要具有鲜明的时代感，又要有思考的广度和深度，还应该在题材、立意、文体上给考生较大的发挥空间。新课程高考倡导的关注社会、发挥创造性思维的宗旨引起考生的极大关注。 2008年的高考作文题，出现了前些年未曾见到的现象：

作者：深圳市北师大南山附中杨先武

教育时评2008-09-21

美国语文教学的文化自信

作为一位语文教材编写者，我经常思考的问题是：如何实现语文课程工具性和人文性的统一？如何选择最优秀的文章让学生学习？如何设计思考练习题才能让学生更好地回应文本？如何通过问题的设计培养学生多元思考的能力？所以，在阅读厚厚两大本的《美国语文》时，我

作者：王林

教师进修2008-09-20

读书与教师专业成长

一、读书的意义（为什么读）（一）外在功利丰富知识，拓宽视野，启迪思维，增长智慧；提高素养，加快成长，实现理想，改变命运。（二）内在涵养滋养心灵，净化情感，愉悦精神，陶冶性灵；丰富阅历，追寻意义，

作者：海阳市教学研究室车言勇

教师进修2008-09-20

给新语文老师的建议

新毕业的语文老师，包括已经毕业一两年的老师，往往被备课搞得焦头烂额，感到很累。潜夫有几句话，与新朋友们说说。第一、备课应该充分，但应有度。新老师总被告诉，要充分备课。可有几个人能说得出备课的充分的标准是什么呢？这就成了每一个新

作者：不详

学法指导2008-09-20

“奔赴明日的征程”学生优秀作文

阅读下面一首诗，根据要求作文。没有不下台的演员也没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是他的墓园只有长长的路

作者：静恩星（指导教师）

教师进修2008-09-20

与大师相约，做一个幸福的教育者

当我从威海市教育学会网上得知李镇西老师将于7月26日、27日两天来威海做报告的时候，我的心情很激动，一种兴奋之情溢于言表。就在前些日子我通过教育在线的网友“红袖”（陈晓华）得到了李镇西老师的联系方式，而且很唐突地给李镇西老师发了一个短信息，（内容

作者：不详

教学札记2008-09-20

别歪曲了“下水作文”

不久前，武汉某报刊登了《写作文—背作文—默写作文》一文。作者谈了“下水作文”的三大弊病：其一，“逼迫学生就范”，让他们“千方百计地模仿”老师的“下水之作”；其二，这种模仿“熄灭了学生的思维火花”；其三，“于老师也无补”，“下水作文”既害了学生

作者：湖北黄冈师范学院余承滨

教师进修2008-09-20

教师的学习之道、成长之道、人生之道

作为一名教师，我饶有兴味地读了陈萍的《教师专业发展之道》，除了满怀欣喜外，还有深深的感悟和激动。读陈萍这本书，就像听一位好朋友在讲她自己的平常故事，娓娓道来，自然亲切，没有故作高深的引经据典，没有哗众取宠的矫情作秀，率真质朴，文

作者：袁浩

成长之路2008-09-20

花开不败，励志高三

那片笑声让我想起我的那些花儿在我生命每个角落静静地为我开着我曾以为我会永远守在她身旁今天我们已经离去在人海茫茫她们都老了吧？她们都在哪里呀？幸运的是我曾陪

作者：连云港外国语学校陆洋

教学札记2008-09-19

人比动物高尚？！——《斑羚飞渡》教学后记

在上《斑羚飞渡》第二课时时，我问了学生一个问题“从这场惊天地泣鬼神的飞渡过程中，你获得了哪些启示？”学生大都能回答出：牺牲自我、保全种群、视死如归、团结协作、机智等等。紧接着我又让他们交流预习时搜集的一些有关自然界的类似的感人事例或言

作者：不详

品味经典2008-09-19

《巴黎圣母院》读后感

第一篇：《巴黎圣母院》读后感别看外表，姑娘，要看心灵。英俊青年的心往往是丑恶的，有许多心不能留住爱情。姑娘，松柏不美，没有杨树那般挺拔，

作者：不详

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