最新文章 · 第612页｜育星资源网

教学札记2008-09-23

那节课，我差点泪飞如雨

《亡人逸事》是一篇很简单的记叙文，孙犁的文笔又是那样的从容与平淡。经过充分的备课之后，我做了以下设计：初读文本思考：你能给每部分加一个小标题吗？请学生阅读文本，并展示自己的标题，师生共同评价。再读文本思考：亡妻是一个怎样的人？

作者：王文彦

学生作文2008-09-23

你听，多美

“沙，沙沙”有节奏的扫地声惊醒了我的酣梦，我睁开惺忪的双眼, 双手不停的搓揉着，无奈的抱怨道:"谁呀，这么早？” 推开门,拂晓的启明星尚未舍得离去,不远处依稀可见一位身着红色工作服的中年人正拿着扫帚弓着腰,慢慢地踱步清扫着地上的垃圾.一步,两步,

作者：钤记化

教学札记2008-09-23

《静女》教学实录

一、温故知新师：背诵初中学过的《诗经》里面的诗句。师：初中时学过的东西还能记得这么牢固，确实厉害，今天我来学习《诗经》中另一首《静女》，这是一首写青年男女恋爱的诗。《诗经》是我国最早的诗歌总集，（成书时间）孔子评价〈诗经〉的内容

作者：佚名

品味经典2008-09-23

含泪的微笑——谈杨绛《老王》的语言特色

杨绛先生的作品，语言平和冲淡却字字含情。《老王》更是一篇足以体现她“朴素本色”却“别致耐读”的语言风格的佳作。《老王》创作于1984年，是一篇回忆性文章。相信读过这篇文章的人无不被悲苦不幸却善良真诚的老王深深打动。“我常坐老王的三轮。他蹬

作者：长清实验中学董丽丽

高考冲刺2008-09-23

高考古诗鉴赏应试策略

近几来，诗歌鉴赏题因其较高的文学要求一直是高考备考的难点，经过2002年考试说明的变动后，其备考难度又有新的增加。究其原因我们发现，学生解答这类考题时思维存在一定的盲点，如果我们能认清盲点，对症下药，采取必要措施，则我们的备考应该能够有明显的收效

作者：佚名

学法指导2008-09-23

“高”出一筹——微言大义话作文

本人名微，近来苦练话题作文是屡屡不得意，故脸上痘痘们的“革命”如火如荼了。随手拿过一面镜子，不想竟看到“作文”二字，一惊，失手，镜碎，抖出一张纸印有“高考语文作文心得”等字样的纸，于是窃喜：“天助我也！” 诸位看官，请随我慢慢看下去——

作者：李娟

文史荟萃2008-09-23

韩愈的故事

韩愈出生于公元768年，这是一个书香门第的地主家庭，父亲博学多才，很有点名气，可惜在韩愈3岁的时候就与世长辞了。从此，他由哥嫂抚养。其兄韩会，写得一手好文章，在长安为官时很受敬重。韩愈10岁那年，兄在朝廷遇到不幸，被赶出京城，降职到广东韶关一带做刺

作者：佚名

日积月累2008-09-23

高考誓师大会教师代表讲话

尊敬的各位领导，老师们、同学们：下午好！今天,我们在这里隆重举行决战八十天高考誓师大会，这表明高考备考已经到了冲刺阶段。能代表高三的老师们和大家说说心里话, 我非常激动。我们高三全体师生齐聚在这神圣的地方,互勉互励,同舟共济,在激流中圆梦,在奋斗

作者：佚名

教学札记2008-09-23

满园春色关不住——多媒体的东风让学生妙笔生花

传统的作文教学，教师千方百计地传授"作文秘技",让学生死记硬背一些范文，学生没有自由的空间，作文内容单调，写作格式刻板,甚至出现千人一面,千人一腔的写作格式。一张纸，一支笔，当堂完成作文，过后批改的传统写作方式，大大限制了学生的思维，也泯灭了学生

作者：杨魁元李建华

生活随笔2008-09-23

拜年（小小说）

太阳很好，很暖和。丁老汉坐在门口抽旱烟，团团的烟气混杂着他沉重的喘息，忽浓忽淡。一只瘦弱的小猫蜷伏在一只破烂不堪的鞋上，懒懒地一动也不动。那是去年冬天，小云回来看他带过来的。说是家里人在路上捡的，本想自己放在家里养，可城里不给养，只好送到这里

作者：淮安市钦工中学马骐骥

中考备战2008-09-23

九年级语文总复习计划（基础知识及语言运用部分）

《2007年南平市初中学业考试语文学科考试说明》一书中，关于“语言的积累与运用”部分有明确的考试指导意见。在《语文课程标准》，也对此部分内容做出了较为明确规定。因此，在九年级语文总复习的整个系统中，针对语基部分的复习应以上述两书中的指导性原则为依

作者：不详

班级工作2008-09-23

真诚待人，诚实守信——七（1）班中队主题班会主题稿

一、活动目的: 胡锦涛总书记的“八荣八耻”社会主义荣辱观的精辟理论，在全社会引起非常大的反响，我们作为当代中学生更应该努力践行。经过商议，我班决定开展一次主题为“真诚待人诚实守信”的主题班会。我们希望通过本次活动，让同学们感悟到：

作者：不详

生活随笔2008-09-22

得与失

人的一生，不是得，就是失；形容人间事，得失而已！得中有失，失中有得，在得失之间，都过了一生。金钱，有得有失；权位，有得有失；爱情，有得有失。有时此间得，彼间失；有时此时得，彼时失。有的人得而复失，有的人失而复得；得得失失，失失得得，都过了一生

作者：佚名

学法指导2008-09-22

用诗化的语言评述历史人物

教学目的：指导学生学习在作文中运用诗化语言的技法教学重点：诗化语言的运用指导教学难点：诗化语言的特点和写作要领课时安排：一课时教学内容及步骤：一、展示一篇用诗化语言评述历史的满分作文：《项王若奈

作者：不详

学法指导2008-09-22

培养学生良好的语文学习习惯

习惯，从字面上看，就是由于长期重复或练习而固定下来的行为方式。说白了，就是一个人经过反复练习而养成的行为的自动化。习惯对我们每个人的成长的影响是巨大的，所谓习惯成自然。正如王尔德所说：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”神经科学家、生

作者：江苏省羊尖高级中学王志连

教学札记2008-09-22

授之以渔不及告之鱼肉的鲜美

高一刚开学时，我在班里做了一个关于语文学习方面的问卷调查，结果显示：对语文感兴趣的学生只占12%，一般的占63%，不感兴趣的占25%。究其原因，大致有如下几种：1、课文内容枯燥、陈旧，主题与现实相脱离；2、教学方法单调，学生参与机会少；3、字词类、默

作者：江苏省羊尖高级中学王志连

文史荟萃2008-09-22

孔子与陶行知平民教育思想之比较

在中国的教育史上有两颗照彻世界的璀璨明珠：一是孔子，一是陶行之。他们都是将毕生精力贡献给教育事业的人。春秋以前，教育为贵族所垄断，平民子弟跟教育几乎是无缘的，为此，他们只能成为社会底层的被奴役的工具。大约从公元前522年开始，这一格局被孔

作者：江苏省羊尖高级中学王志连

学法指导2008-09-22

高三语文复习的几点建议与要求

一、要树立信心，端正态度有不少同学认为语文提高比其他学科慢。这实际是一种错误的认识。（1）语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那或许比不上其他功课；但如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢

作者：yzy67

品味经典2008-09-22

《秋声赋》的情趣和理趣

《秋声赋》是北宋文学家欧阳修的代表作品，也是“文赋”的经典，现选入苏教版必修四“笔落惊风雨”专题的“文以气为主”教学版块。这里的“气”是指文章的气质和品格，也是作者的气质和品格。前人在论韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼的文章风格时说：“韩如海，柳如

作者：江苏省羊尖高级中学王志连

品味经典2008-09-22

简析《沁园春·长沙》的炼字艺术

如果说文学是语言艺术，那么诗歌便是语言艺术中的极品。诗歌的语言不仅是凝练，而且要准确、生动、形象，具有艺术的美感。为此，历代大家为我们留下了许多“练字”的佳话。如“语不惊人死不休”是一代诗圣杜甫炼字的终极追求；“吟安一个字，拈断数茎须”是苦吟

作者：江苏省羊尖高级中学王志连

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