语文教学与阅读
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给人生点缀闪耀的星光
“现世只是一个密密无缝的利害网，一般人不能跳脱这个圈套，所以转来转去，仍是被利害两个大字系住。在利害关系方面，人际关系最不容易协调，人人都把自己放在首位，欺诈、凌虐、劫夺种种罪孽都根植于此。”这是朱光潜《谈美书简》（延边人民出版社出版）的开场
作者：天津复兴中学 吴奇
“师生同考”是否值得推广
近年来，一些地区的中小学要求教师与学生一同参加期中、期末考试，并将考试成绩作为考核教师的依据。此种“师生同考”管理方式一经问世便引起了社会争议。有人认为“师生同考”有利于教师更好地了解学生与认识自己的工作；有人认为“师生同考”增加了教师的负担
作者：佚名
“走近名人”读书会活动设计
【活动目标】 重读《假如给我三天光明》，体验海伦?凯勒不平凡的人生，触摸名人心灵，学习名人精神。 【活动准备】 学生选读《世界名人传记》丛书，师生共读《假如给我三天光明》。 【活动过程】 一、导入 师：马克•
作者：佚名
广东2008年高考语文卷对新课标形势下语文教学的启示
广东2008年高考语文试题全卷6大题，24小题，选择题32分，非选择题118分，满分150分。赋分情况表现在具体的题目为：①现代文阅读16分，其中多项选择题5分。②古诗文阅读35分，其中文言断句10分；古诗鉴赏7分。由此我们发现，今年的试卷古诗文阅读
作者：佚名
新课程理念下语文课堂教学方式的改进
高中新课程的全面实施，新的课程标准对思想语文课的思想语文教育功能和学生的能力培养提出了更高的要求。随着新课程的不断实施，传统的教学模式越来越不适应当前课程改革的要求了----传统的思想语文课堂结构是以灌输知识为目的，以教师的讲授为核心来设计和安排
作者：佚名
“爱的奉献”班会课
活动目标： 1．情感和态度：懂得自己的成长离不开父母的关爱，激发爱家人，爱他人的情感；通过老师救学生的故事，激发学生理解大爱，从而 2．行为和习惯：学会感恩，将关爱落实在具体行动中。 3．过程和方法：通过看，听，评，讲等来感受和体验
作者：佚名
以“惑”为话题作文的例文5篇
请以“惑”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，除诗歌外，文体不限。 荆棘之路 曾经听说过有一种叫荆棘的鸟,自展翅之日起,它们便一直在寻觅,寻觅那一片火红如血的荆棘海。然后，选中那最长最尖的刺破自己的喉咙。这时，它们会发出一生之
作者：佚名
诗意地栖居在精神的家园——让阅读成为师生的一种生活方式
在新“读书无用论”充斥的时代里，我们师生还能耐得住寂寞，沉下心读书吗？老师教学很繁忙，学生课业负担重，自然没用工夫读书，但是不妨扪心自问一下：每天真的挤不出半小时或一小时的时间吗？如果每天能挤出一半小时，每天至少可以读五六页，每月可读百多页，
作者：杨生全
“相”的用法
一、“相”充当文言虚词时，读作“xiāng”，主要有两个义项： 第一、副词，表示彼此，相当于“互相”“相互”。如： ①“卒相与欢，为刎颈之交。”（司马迁廉颇蔺相如列传）②“茕茕孑立，形影相吊。”（李密陈情表）③“相见常日稀”“叶叶相交
作者：不详
诗西湖
每每早春时节，心巷里总要淅淅沥沥地落些小雨：温润的，清冷的，似雾的，如丝的，飘洒的，斜横的，连续的，间断的。于是地上一片杏花，于是总想拾起来点什么——题记。 曾经写过《雾西湖》、《月西湖》、《泪西湖》、《花西湖》……大都是在堤上湖中对自然
作者：佚名
家长会发言稿
各位家长： 欢迎大家参加家长会！感谢各位对学校工作的支持！ 近年来，我校坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生在竞争中求发展。不断改善办学条件，美化净化育人环境，加强教师队伍建设，更新教育教学理念，提升办学的指导思想。初步形成了宽松
作者：不详
领异标新二月花
高考作文虽然不乏创新佳作，但和高考作文的总量相比，可以说是寥如晨星。究其原因，是学生不能突破常规的写作模式，导致大部分的高考作文流于平庸。文贵求异，思贵创新，优秀的作文总是要拒绝平庸。四平八稳、循规蹈矩的高考作文固然无可厚非，但充满个性、富有
作者：新沂市第一中学 朱胜利
六年前趋之若鹜，“首席教师”缘何淡出?
盐城市自2002年起倡导推行“首席教师制”，时隔6年，目前仅有盐城市田家炳中学坚持至今。作为激励机制的“首席教师制”为何在这里遭遇曲高和寡、难以推行的窘境呢？采访中，记者了解到，主要有3个方面原因。 一是学校的经费限制。据盐城市教育局组织人事
作者：不详
推行素质教育就怕碰上啥？
自教育部等三部门联合倡导在全国各级各类学校学生中开展冬季长跑活动以来，议论声一直不断。让学生们练长跑，肯定是好事。但从各地的一些报道来看，效果却不尽如人意。或者说，应该远没有预先设想得那样美好。 记者调查得知，北京市部分大学、中学、小学
作者：不详
高考易误成语巧记
考场成语常是学生失分点，许多考生经过成语复习仍对它一头迷雾，因为成语太多，无法全部记清，现介绍用三字巧记四字成语方法，节省时间，提高复习效率，望广大考生举一反三，成功备战高考。 一类比记忆：利用意义上的延伸性进行记忆。 不以为意不在意
作者：黄陂区第四中学 梅洪涛
删繁就简三秋叶，求同存异二月花
教学目标：掌握现代文阅读部分的一般论述类文本（必考）的阅读方法，重点是快速、全面、准确地把握文意。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、导入 （读书切戒太慌张，涵咏工夫兴味长。——南宋?陆九渊）做题切戒太慌张，涵咏工夫兴味
作者：佚名
课外监控在古诗文背默备考中的实施
“默写常见的名句名篇”是高考语文卷中的“常客”，由于背默积累量大（文言文18篇，诗词曲42首），且这个考点花费时间长，加上大部分考生以前的积累就较薄，所以对之是望而生畏。但作为相对较客观的考题，恰好是我们中等偏下层次的学校学生最有可能拿分的题目，
作者：佚名
高中语文新课改的几大误区
高中语文新课改实施至今，它以更高的目标、更新的意识给高中语文教育带来了一股清风。很多老师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时，也比较容易进入一些误区。毕竟新课改代表着语文教育一次转型，许多语文老师难以在短期内适应也属正常现象。事实上，某些误
作者：新沂市第一中学 朱胜利
班主任工作精髓文摘
1.爱，让顽石开花师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 2.暗示是一种坚强的牵引力无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意
作者：佚名
2007年，我们的“字词生活”
日前，教育部、国家语委发布了2007年中国语言生活状况报告，这是教育部、国家语委第三次向社会发布年度语言生活状况报告 日前，教育部、国家语委发布了2007年中国语言生活状况报告，这是教育部、国家语委第三次向社会发布年度语言生活状况报告（以下简称
作者：不详