最新文章 · 第551页｜育星资源网

教师天地2009-01-14

同样的心情，一样的期待——给家长的一封信

同样的心情，一样的期待——给家长的一封信湖南省株洲市南方中学谭雄杰412002 亲爱的同学们，高中生活就像一本厚厚的书。三年的时光，一千多页就将这样匆匆翻过。回首朝夕相处的日子，我们风雨同舟，荣辱与共，多少精彩的片段还清晰地镌刻在我们

作者：湖南省株洲市南方中学谭雄杰

高考冲刺2009-01-13

高考复习规范答题是关键

笔试仍是当今高考能力选拔的主要手段，能力的考查大多通过试卷的解答来体现。从历届高考的情况看，答题规范是考生必备的基本功，特别是近几年高考语文试题第一卷选择题分逐年减少，第二卷笔答题分逐年增加，同学更应该重视。但在多次考试中，答题不规范是多数同

作者：佚名

日积月累2009-01-13

汉字幽默戏解拾趣

汉字幽默戏解拾趣 1、“干”对“于”说：看你那没出息的样，脚下总是不利索！ 2、“干”对“平”说：看把你美的，两天不见，还戴上墨镜了呢！ 3、“干”对“千”说：你山梁不正，难怪“千夫所指”！ 4、“丙”对“内”说：儿呀，

作者：不详

成长之路2009-01-12

高考适用：最伟大的四大教育原则

世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。鱼缸法则养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的

作者：不详

品味经典2009-01-12

赵括：替廉颇背黑锅的战国名将

一说到赵括，许多人都会说，这是一个“纸上谈兵”的典型教材。从战国到今天，赵括足足被人们冤枉了两千多年，也被人们讥讽了两千多年。当我们正视这段历史时就会发现，这是极为不公平的，尤其是对一个抵死保卫自己祖国的忠勇军人。在战国那

作者：北风之踪

教育时评2009-01-12

“暴难”的清华北大考题说明了啥

新年伊始，清华、北大自主招生考试拉开帷幕，第一天清华考的是“中英文综合”，北大考语文，考生普遍反映清华考题“暴难”，北大考题“偏怪”，很多考生因不会答卷提前离场。清华考题难在哪里？有一题摘自《汉书?艺文志》：“小说家者流，

作者：尹卫国

学法指导2009-01-12

语文学习的基本方法及要求

一、关于预习。分三个层次：（一）一本教材的总预习。注意学习课本前的“说明”、书后的“附录”，目的是了解本册书的学习重点和主要词语。书一拿到手即做此项工作。（二）一个专题的预习。先看专题解说提示，告诉你专题文章的特

作者：淮安市楚州中学金国春

生活随笔2009-01-11

忽如一夜春风来

时间在指缝间逝去，脑海中残存着诸多碎片状的东西。很多事情需要沉淀，很多行为需要反思，很多思想需要整理。叩问自己，敲击心灵。有些许怅然，有些许感伤。怎样穿过阴霾的日子，感受“面朝大海，春暖花开”的惬意？这是一个问题。很多时候，我总把埋怨的

作者：四川省新津中学王贞鹏

日积月累2009-01-11

牛年牛字对联大盘点

牛开丰稔景燕舞艳阳天牛铃飘翠岭燕语暖春风布谷迎春叫牵牛接福来草绿黄牛卧松青白鹤栖丑时春入户牛岁福临门欢度新春节&

作者：佚名

学法指导2009-01-11

话题作文“我们”导写示例

相对兄弟姊妹成群的父辈，“我们”是“独生一代”；相对“70”后、“80”后，“我们”是“90”后；在外地来沪人员的眼里，“我们”是“上海人”；对于参加2010年世博会的中外宾客来说，“我们”是“东道主”。 “我们”是——“志愿者”

作者：佚名

高考冲刺2009-01-11

2009年高考作文语言关攻坚策略

谈到作文语言，不少高考考生将其视之为难以逾越的“高峰”，常发“奈何”之叹而生“难为”之感。不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬考生。长此以往，愈来愈多的学生在心理上形成了提高作文语言水平的“难为”心结，其中不

作者：不详

教师进修2009-01-10

中央教科所副所长田慧生博士在三北地区语文课改典型课例展示研讨会开幕式上的讲话

各位领导、各位专家、各位老师、同志们: 三北地区语文课改典型课例展示研讨会,在美丽的克拉玛依市举行,我谨代表中央教育科学研究所对这次会议的顺利召开表示热烈的祝贺。这次会议是全国教育科学规划十一五教育部重点课题“中小学语文个性化教育教学

作者：不详

教学札记2009-01-09

口语交际，爱你在心口难开——由两道中考题所想到的

内容提要：口语交际是人与人交流和沟通思想情感的基本手段，是学生语言能力发展的一个重要方面，我们要认识清楚它的重要作用：促进学生思维个性化；促进学生个体情感态度、人格品质的个性化。在中学阶段可以通过课堂复述，设置情境指导交流以及模拟演讲，开展辩

作者：徐霞客中学李皎

教学札记2009-01-09

浅淡提高学生课外阅读质量

今年5月教育部新颁发了“全日制义务教育语文课程标准”。它特别指出初中生阅读一般现代文每分钟不少于500字，并且要求学生在阅读中，不仅做到文从字顺，而且通过阅读作品，向往美好的情境，关心自然和命运，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。可以看出“语

作者：江阴市徐霞客中学杨晓芳

教学札记2009-01-09

建构高效的文言文教学课堂

作为中华民族几千年来文化结晶的文言文，长期以来对它的教学，每位老师都有自己的独特之处，我今天就班门弄斧，谈谈我对文言文教学的一点想法。教授文言文方法多种多样，这主要取决于对学生学习文言文的认识。许多教师的教法仅是带着教材走向学生：或疏

作者：邱玮

日积月累2009-01-09

谚语荟萃

挨金似金，挨玉似玉。八成熟，十成收；十成熟，二成丢。把舵的不慌，乘船的稳当。白米饭好吃，五谷田难种。百日连阴雨，总有一朝晴百闻不如一见，百见不如一干。败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。帮人

作者：不详

学法指导2009-01-09

高考文言翻译抢分“三要诀”

文言文句子翻译得分点一般有三大块：句子大意、关键词语和文言特殊句式。抓好这三大块，要掌握好下面“三要诀”：一、回归——观其大略，侧重全句大意就是把要翻译的文句放到原文中去，在整体阅读的基础上翻译句子。“观其大略”，往往被

作者：不详

学法指导2009-01-09

独词命题作文“奔”写作指导与佳作例评

【文题】人生像一只急速旋转的陀螺，或许一生都在辛苦忙碌奔波中度过；人生更像一条没有尽头的轨道，只须你像车轮一样飞速的奔跑，每到一个站点，都给你准备了应该背起的包裹，直到生命完整地画上了句号。请你根据自己的体验或感悟，以“奔”为话题，写一

作者：王典馥

教学札记2009-01-09

高三语文学科教学工作总结

2008-2009学年度第一学期已经接近尾声，现在把这一学期的情况简单总结如下。成功经验一、集体智慧，共同提高。 1、资源共享。不管是课件、篇子还是素材、习作等所有资料，全组所有成员资源共享，统一放在文件夹——“语文组

作者：不详

教学札记2009-01-09

作文评语集锦

1,简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

作者：不详

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