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学校的“政绩观”也该改一改了
重庆上万应届生弃高考 ,读书无用论蔓延农村。昨日,重庆应届高三学生中,有上万考生没有报名参加高考。招生负责人称,放弃高考的考生多是农村考生,有的迫于无奈拿个毕业证外出打工。此外,读书“无用论”思想在农村蔓延,如果孩子成绩平平只能上专科,还不如
作者:佚名
惊喜在转角处等你
造化无常,有时偏偏就喜欢和我们开玩笑!这两日,我就被狠狠地捉弄了一次! 说来好笑,我怎么居然忙碌的连饭都吃不上了呢?周一全天值班,四节正课,两节开会,一节班会;周二一天八节课,再加上早晚午值班,处理琐事,呵呵,我的空余时间几乎要用秒来计算
作者:柳依依
谈谈如何提高学生的作文水平
作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,占着语文学科的半壁江山,把好作文教学这一关,也就抓好了语文教学的“主干”。但是我们的学生作文水平普遍低下,大多数学生说到作文如“谈虎色变”,害怕写作文,逃避写作文,提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,
作者:不详
议论文写作常见问题及对策
一. 惯性写作,文体走样 由于长期写作记叙文或形式更为灵活自由的散文或随笔,部分学生在初写议论文时,容易受写作定势思维的影响和干扰,把议论文写成纯粹的记叙文或带有议论性的哲理散文;或前半部分重在叙事描写,后半部分侧重议论说理,把议论
作者:不详
如何使议论文语言“亮”起来
在议论文的写作中,许多学生只是抽象的说理,概念化的论述,使得文章单调、枯燥、乏味,严重影响了文章的说理效果。如何以生动、形象的说理,具体可感的阐述说服人、感染人?如何使议论文的语言亮起来?可有以下几种方法: 一、 形象解释法
作者:许素平
曹操人物赏析
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发鱼樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。” 一曲荡气回肠的英雄颂歌,一首扣人心弦的不朽史诗。娓娓道来,是一个个流传千古的故事;细细品读
作者:不详
高考作文如何选定文体
高考话题作文的“三自”(立意自定、题目自拟、文体自选)要求,表明了话题作文具有全方位开放的特点,作文的内容到形式,尽可能减少限制条件,给考生留下施展才华、特长、个性的广阔空间。因而,这种命题形式受到了社会各界的广泛肯定。文体自选(文体不限),
作者:许素平
怎样写好课题开题报告
开题报告又叫课题申请书,是研究者为申请确立科研课题而向有关部门呈报的请示性文件。经审定后,就是课题计划书。这是我们在选定课题后进行探究所要做的第一件事。也就如造房子先要画图纸,然后按图纸来施工。假如图纸没画好,那么盖出来的房子肯定是东倒西歪的
作者:不详
历久弥新的生活学问
◎ 学问贵在精,而不在多。《三字经》告诉我们:「教之道,贵以专。」教之道如此,学之道亦如此。一个人的道德和学问要有所成就,一定要「专」,就是「一门深入」。 ◎ 一个人内心要真正安定,绝对不是借由外在条件,而是来自内心的明白
作者:不详
最难的成语典故出处分析
(1)七月流火(本指“天气转凉”;后人竟望文生义,愣说成“盛夏时节,天上下火”——为啥天太热?原来“太有柴”了。) 语出《诗经?国风?豳风》“七月流火,九月授衣”。“七月”指夏历的七月:“流”,指移动,落下:“火”指星名“大火星
作者:佚名
春江水暖鸭先知——《面朝大海,春暖花开》教学案例
《语文课程标准》指出:语文教学“应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,应尊重学生在学习过程中的独特体验”,要求学生“欣赏文学作品,能有自己的情感体验”。何以谓体验?“春江水暖鸭先知”,体验是对文本语言的触摸,包括它的温度,呼吸,
作者:浙江省东阳中学 吴巧阳
开门见山先声夺人——高考作文最好开篇点题
美好的开端是事情成功的一半,同样,良好的开篇也是一篇作文成功的关键。作文开头方法很多,如开门见山法、对比法、引用法、比喻法、排比法、设问法、悬念法等等,但一篇优秀的应试作文,最好是开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人。写记叙文则开篇点题,将
作者:佚名
写好学习生活的经历
应该说,在考场上真正创造出高水平作文的同学是少数的。只有那些语文素养较高、综合表达能力较强、阅读量较大的同学才有这个能力。这部分同学的作文水平已经稳定在一个较高的层面了,他们中考作文只要在审题环节下足功夫,稳定发挥,拿到高分作文是不成问题的。
作者:厦门科技中学初三语文组 杨荣旋
攒“精米”,巧“学艺”,宽“文路”——如何提升中考作文
攒足“精米”好“下锅” 作文来源于生活。面对中考,每个考生都应该有一缸属于自己的“精米”。十四五岁的花季少年不乏缤纷的童年,却由于活动的圈子较小,谈不上丰富的人生经历,但只要用心采集生活中闪光的珍珠,摄取有典型意义的特写镜头,并用心去感
作者:厦门杏南中学初三语文备课组长 高明雪
写出优秀作文
找准提升空间 每位同学在作文方面都有长处和不足,参加考试时要“扬长避短”,但复习备考时同学们要重视“扬长补短”。要巩固长处,同时要善于进行自我分析,找准提升空间。你可能长于记叙而短于议论;你可能擅长谋篇布局,但语言比较平庸;你可能占有很
作者:不详
北大还留了多少蔡元培的传统
写蔡元培很简单,大量的资料摆在这里,只要精心择选材料,写一篇文章不难;写蔡元培很难,千百篇文章摆着这里,如何写出新东西,这是个难题。 至少,在今天的语境之下,谈论蔡元培,可以有两个层面:一方面,在知识分子范围内,蔡元培已经成为一个符号,
作者:陈远
奥秘全在细微处
如果说成功是一座巍峨的高山,那么细节就是组成这座高山的石子。高山虽大,没有石子不足成山,石子虽小,粒粒聚集,便成了山。故此,我们必须把小事做细,把细事做透。 一、做好每一件小事 从辩证的关系看,大事是由若干小事构成,小事决定
作者:不详
《论语》《孟子》名篇名句
从孔子到孟子 1.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 2.愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。 3.老者安之,朋友信之,少者怀之。 4.不义而富且贵,于我如浮云。 5
作者:不详
海子20年祭:诗歌时代终结?
20年来,我们一直在纪念海子,读他的诗,出版他的纪念集等,但我们都知道,海子的时代毕竟过去了,诗歌的时代也在渐渐远去。纪念,或者是为了告别。为了忘却的纪念,因为这个时代和海子和诗歌越来越缺少关系。 海子与骆一禾 一个闪烁 一
作者:不详
语文老师,请把精彩还给孩子们
新课程理念强调,教师是学生学习的促进者、合作者、参与者和引导者。我们强调师生之间的引导与被引导关系的同时,是不是也应重视学生与学生之间的相互引导呢?生生互导会给学生的个体发展带来哪些变化?教师指导学生相互引导、合作交流能否看作是教师创造性地进
作者:贵州省威宁县第四中学 王正伟