最新文章 · 第502页｜育星资源网

学法指导2009-04-24

做题才是硬道理——北大保送生刘吉的学习秘诀

“做题才是硬道理！”在普遍对题海战术持有异议的今天，湖南师大附中的刘吉同学提出自己相反的观点，称自己之所以能取得今天的成绩，就是因为使用了“题海战术”。刚进高一，刘吉就选择进入了化学训练组。一开始，他自认为对高中化学了如指掌，觉得自己比

作者：杨元崇

日积月累2009-04-24

“三个境界”知多少

“境界”原意就指疆界，《诗经?大雅?江汉》有“于疆于理”。郑玄笺：“正其境界，修分其理。”后又当“境地”讲，耶律楚材诗云：“吾爱北天真境界，乾坤一色雪花霏。”到如今“境界”已变成了“造诣、意境”了。随之而来许多名士就总结出诸多“三个

作者：张峪铭

教育时评2009-04-24

“奥赛”变成铜臭的蛋糕取消奥数迫在眉睫

应试教育的背景，使"奥赛"失去其本真之意，变成一块散着铜臭味的利益蛋糕。 4月22日《信息时报》报道，广州奥校等机构开始招生报名，又引发新一轮的“奥数”热。为何“奥数”这么热？原来小升初考试在即，不少家长把“奥数”作为择校利器。

作者：不详

教育时评2009-04-24

“奥数”不能因“财”施教

面对当前中小学生一浪接一浪学奥数的热潮，中国数学奥林匹克高级教练员、南昌二中特聘名师左福士呼吁—— “学奥数的孩子年龄越来越小，人数越来越多，培训机构更如雨后春笋，遍地开花，这对一些孩子来说无异于拔苗助长。”4月23日，曾培养了180多名“奥

作者：不详

教学札记2009-04-24

语文课的“味”在哪里

教了十几年书，总感觉老师上语文课大多没啥“味”，学生听语文课也没啥“劲”。之所以这样，尽管不能单方面地归责于教师，因为在升学考试成为衡量教学质量高低、教师好坏优劣的试金石的今天，有血有肉、有情有趣的语文课只能被上成机械的应试课。只有实现语文课

作者：黄运炎

教育新闻2009-04-24

温家宝鼓励国人读书称不读书的民族没有希望

这是温家宝在商务印书馆看望编辑、作者和读者。新华社记者李学仁摄从1995年起，联合国教科文组织将4月23日定为“世界读书日”，希望藉此鼓励世人尤其是年轻人发

作者：不详

教学札记2009-04-24

时文短评解题指要

评价一份高考命题的成败优劣，除了看试题难度是否适中，考查考生能力是否全面之外，试题是否创新与是否体现课改精神占了很大的分量。然而高考又不允许试题每年都作大的改变，只能在稳定的基础上作适当的变化。在此背景下，分值相对偏低、题型众多、考查方式灵活

作者：江苏省兴化市文正实验学校张逸仙

教学札记2009-04-23

中小学语文古诗词教学中如何渗透审美教育

中国是诗歌的王国，众多伟大的诗人光照千古，他们的美诗佳词就像天空中的明星，璀璨夺目。诗中的音乐美、画面美、思想美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能。语文新课程改革中十分重视审美教育，审美教育能够促进智育和德育的发展，保证学生的全面

作者：甘肃省民勤县重兴中学范登清

教学札记2009-04-23

中学语文课的结课艺术

每一堂成功的课，都应该有一个好的结尾，以便对教学起到概括梳理、画龙点睛的作用。一堂课的结尾，是课堂教学的最后一环，也是应该引起教师的足够的重视的。有经验的教师都知道，完美的结课艺术会产生“课虽尽而趣无穷，思未尽”的效果，使学生保持浓厚的学习兴

作者：甘肃省民勤县重兴中学范登清

教学札记2009-04-23

新课改下语文个性化阅读教学策略浅探

阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式，是人类吸收文化财富、获得知识、认识世界的基本途径之一。阅读是学生的个性化行为，在新课改下的语文阅读教学中,我们不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验

作者：甘肃省民勤县重兴中学范登清

教学札记2009-04-23

语文课堂教学的导入技巧

常言道，良好的肯定是成功的一半。教学实践也证明，教师讲课导入的好，可以激发学生浓厚的兴趣，提高课堂效益。导入新课是课堂教学的重要环节。在课堂教学中，一定要重视教学伊始的导入技巧。导入的形式是丰富多彩的，怎样有效地导入呢？下面是笔者在教学实践中

作者：甘肃省民勤县重兴中学范登清

学生作文2009-04-23

命题作文《冬天：我读〈论语〉》优秀作文

作文题：请以“冬天：我读《论语》”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定。优秀例文：冬天：我读《论语》高二（5）班杜雅平读书何为？学为人而已！人到世上的一生，不过是在践行一个“人”字。怎样

作者：浙江春晖中学章惠娟

高考冲刺2009-04-23

反复诵读，准确识记——高考文学常识和名句名篇备考指津

文学常识和名句名篇，是高考语文不可或缺的一个有机组成部分。《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲——语文》在考试内容部分，专门列出一个标题，就是：文学常识和名句名篇。要求“能识记文学常识，默写常见的名句名篇”，能力层级为：识记A。具体

作者：曹公奇

中考备战2009-04-23

中考作文命题碎思（一）

每年中考结束后，人们最关心的是中考作文考了什么，命题者的价值取向是什么。下面就结合今年的中考作文题目探求一下命题者的心声。一、题例分析（一）值得借鉴的命题 1．抒写“自我”对生活的体验。命题示例： 2008年上

作者：济南市教研室杨宏丽

品味经典2009-04-23

孩子眼中的“非真实”世界——观《城南旧事》有感

台湾女作家林海音创作的《城南旧事》是一部在中国大陆家喩户晓，使父辈人看了要感动得落泪的好作品。原书是只有一百四十四页的小册子，真正使这部作品走入大众心中的是电影的魅力。有人说：看了许多由书改编的电影电视作品，一个突出的感受便是影视

作者：孟白

中考备战2009-04-23

中考作文命题动向分析

新课程改革以来，各地的中考命题人为公允之鉴在作文命题思路和命题技术上做了一些有益的探索。 1．从命题形式看，全命题及半命题作文成为主流。笔者将搜集到的75套2008年中考作文题目进行了数据统计，并与06、07年的命题形式进行了比照，显然，

作者：杨宏丽

中考备战2009-04-23

中考优秀学生语文备考经验大放送

编者前言：临近中考，同学们一定正在紧张地复习。为了配合大家的复习，我们特意邀请了一些高中老师，将他们班上语文成绩优秀的学生聚集起来，谈谈自己的语文学习经历和复习心得。这些同学，都已经跨越了中考这道难关，其经验与心得对于各位还在备考的同

作者：不详

学法指导2009-04-23

人物动作描写拾零

动作描写是文学作品中塑造人物最为重要、也是最常用的一种方法，人物正是在言行中站立起来的。古今中外的文学作品离不开对动作的传神描绘：葛朗台死前独具特色的动作，范进中举后出人意料的疯癫，无不幽默风趣、入木三分。正如契诃夫所说的”最好还是避免描写人

作者：不详

中考备战2009-04-23

怎样有效地进行初三语文总复习呢？

知己知彼心中有数从初一到初三，学过的课文有百十来篇，但概括起来，不外乎分四大部分：基础知识，现代文阅读分析，文言文阅读分析以及写作。基础知识又分为八方面内容：语音、标点符号、汉字、词语、语法、修辞、文体知识、文学常识。通过分析，找出自己

作者：不详

学法指导2009-04-23

初中语文知识记忆口诀

串联成文记忆法这种方法适用于记忆作家作品知识，就是把作家作品的名称在合乎事理的情况下，用串联的形式连缀成文的记忆方法。如记忆鲁迅的作品及出处，我们可以连缀成以下短文：《孔乙己》在《故乡》看《社戏》发出一声《呐喊》：难道

作者：甘肃省民勤县重兴中学范登清

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