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新课标下，高中语文如何高效教学？
新课标下，高中语文如何高效教学？ 1.树立单元整体教学意识，从单元目标出发设计教学（学习）任务，思考、领会教材编写者的编排意图，建立课与课之间的联系（比如群文阅读、比较阅读等等）。 2.一切教学行为必须以学生具体、可见、可衡量的学习结果
作者：佚名
高中语文应该如何高效备课？
高中语文应该如何高效备课？ 1.领会“单元导语”精神，扣紧每一课“学习提示”和每个单元的“单元任务”，设计出符合学情、具体明确的学习任务。 2.教师阅读面必须广，善于精选必要、丰富、相关的教学资源，用以扩展学生的阅读视野，促进学生的阅读
作者：佚名
高考语文现代文阅读专题提分策略
高考语文现代文阅读专题提分策略 阅读，是一门技术活。答题，是有技巧的，把握其技巧，阅读现代文可以事半功倍。淑情老师全面而又细致地介绍现代文阅读备考策略。 1、树立考场意识，包括时间控制意识、先易后难意识、文本意识、得分意识、答题规范意
作者：佚名
语言运用专题提分策略
语言运用专题提分策略 语言文字运用在学科素养中居于重要的位置，是学科素养“语言建构与运用”的最直接的体现，也是高考试题中最灵活而具有创新性的版块，莉满老师以她丰厚的教学经验为我们备考指点迷津。 1、明确语言运用专题考查的特点：突出情景
作者：佚名
高考语文小说人物形象概括题如何拿高分？
高考语文小说人物形象概括题如何拿高分？ 一、历年真题人物形象题型概况 人物形象，在全国卷中是考查最长久的一个知识点。近十年的全国卷里均有人物形象题的命置，其所涉及的文体有小说和诗歌。并且，除了2016和2017年的全国卷一未设置人物形象知识点
作者：佚名
《一着惊海天》教学微课
《一着惊海天》教学微课 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文 ，由杨海波朗读 。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放
作者：佚名
《我爱这土地》教学微课
《我爱这土地》教学微课 《我爱这土地》写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者
作者：佚名
《周总理，你在哪里》教学微课
《周总理，你在哪里》教学微课 1976年1月8日，中国共产党的优秀党员、伟大的无产阶级革命家、杰出的共产主义战士、中国人民久经考验的卓越的党和国家领导人周恩来同志，因患癌症，医治无效，在北京逝世。周恩来同志忠于党，忠于人民，为贯彻执行毛泽东主席的
作者：佚名
《济南的冬天》教学微课
《济南的冬天》教学微课 春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。一年四季皆有美景,其中冬景别有一番风味。同学们,北国的寒冬朔风怒号,江南的冬天温柔可人,那么地处中原的济南呢?它的冬天又有怎样别致的特征呢?今天,就让我们一起走进《济南的冬天》
作者：佚名
《喜看稻菽千重浪》教学微课
《喜看稻菽千重浪》教学微课设计 粮食危机一直是人类面临的严峻挑战，尤其是中国这样的人口大国，需要把饭碗牢牢端在自己手中。解决14亿中国人的吃饭问题，我们要感谢一个人，他就是杂交水稻之父——袁隆平。关于杂交水稻和袁隆平的故事，同学们了解多少呢？
作者：佚名
《紫藤萝瀑布》教学微课
《紫藤萝瀑布》教学微课 同学们，大家好。随着气候的一天天转凉，秋日的意味也越来越浓了。我想，大家在生活中，或许会遇到这样的一些情形：比如一朵朵盛开的野菊花，在瑟瑟的秋风中傲然挺立，高高地扬起他们娇小却饱满的花盘；一丛从枯黄的野草，在广袤的原
作者：佚名
《登幽州台歌》教学微课
《登幽州台歌》教学微课 “古来圣贤多寂寞”。孤独是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的内心酸楚；孤独是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的怀才不遇；孤独是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的百无聊赖……其实孤独既是一种心境，一种感伤，也是一种超然。现在就让
作者：佚名
《国行公祭，为佑世界和平》教学微课
《国行公祭，为佑世界和平》教学微课 日本右翼分子受狭隘的民族主义和军国主义的影响，企图抹杀南京大屠杀这段不光彩的历史。发生在1982年、1986年及2001年的审定通过歪曲历史的教科书事件，都充分说明了他们不顾世界爱好和平人民的感情，歪曲和篡改历史的
作者：佚名
《以工匠精神雕琢时代品质》教学微课
《以工匠精神雕琢时代品质》教学微课 《说文》里讲:“匠，木工也。从匚从斤。”今天的“匠”，成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。由“匠”字在《说文》里的意义，引申出“匠”字的时代意义——指在某一方面造诣高深的人；构思巧妙、技艺精湛、造诣
作者：佚名
《湖心亭看雪》教学微课
《湖心亭看雪》教学微课 《湖心亭看雪》充分体现了中国古典散文的奥妙，把古典散文的文字美，意境美表现的淋漓尽致，这一篇文字更可以看作是描写西湖雪景的千古绝唱。 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱 创作的一篇散文。此文记叙了作者自己
作者：佚名
《行路难》教学微课
《行路难》教学微课 在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖。他才华横溢，满怀经世治国之志，夙有“济苍生”、“安社稷”的远大抱负。在道士吴筠的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，公元742年（天宝元年），李
作者：佚名
《水调歌头•明月几时有》教学微课
《水调歌头 明月几时有》教学微课 《水调歌头?明月几时有》是宋代大文学家苏轼创作的一首词。词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思
作者：佚名
《荷叶•母亲》教学微课
《荷叶 母亲》教学微课 《荷叶?母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家
作者：佚名
《咏雪》教学微课
《咏雪》教学微课 《世说新语》这本书，它是魏晋南北朝时期的刘义庆编纂的笔记小说（作者不是刘义庆，他只是组织别人编纂了《世说新语》。） 刘义庆本人是典型的富家公子，他的叔叔很厉害，是宋武帝刘裕，废了当时的东晋皇帝，但刘义庆是个文人，不愿
作者：佚名
《春江花月夜》教学微课
《春江花月夜》教学微课 《春江花月夜》是人教版高中语文选修课本《中国古代诗歌与散文欣赏部分》第三单元“置身诗境，缘景明情”的赏析示例课文。本诗在唐诗史上有着极高的赞誉，“孤篇横绝，竟为大家。”“诗中的诗，顶峰上的顶峰。”它之所以一直令后人传
作者：佚名