语文教学与阅读
最新文章
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 408 / 1379 页
“一字诗”集锦
古人做诗，最忌同一首诗中字词重复，而“一字诗”却是要“一”字多次乃至十几次反复出现，不仅不能有重复与拖沓之感，而且诗的内容还要与一定的事物相应。这本是难而又难的事，可是，古代一些名家却竟相玩起“一字诗”来。 五代南唐后主李煜在位时，曾为
作者：不详
应试体制下“通用技术”难免成花瓶
明年秋季，重庆将正式启动普通高中新课程改革。这是一次跟以往各次课改都完全不同的大变革，它将给中学教育、高考制度带来深远的影响。据悉，新课改的一个显著变化就是在普高引入一门全新课程——“通用技术”，教学生基本生存技巧。（12月29日《重庆晚报》）
作者：不详
2009年语文教育热点聚焦
一、文本解读 中学语文教学中的文本解读，是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价、创获文本的过程。文本理解的价值在于教师和学生通过文本与作者展开积极的对话，最终实现对文本建设性的体验，实现文本育人的终极价值。文本解读具有开放性、多元性、
作者：佚名
加工事例多几技，巧将“鸡肋”变美味
举例论证法是写议论文时常用的方法。然而不少学生写事例时常常是把时间、地点、人物、事件等一摆便了事，不展开阐释，这使事例变成了“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。如何把事例写好，把“鸡肋”变成“鸡腿”，使之充实饱满；或把“鸡肋”变成“鸡翅”，使之精练
作者：佚名
高考模拟作文“蝴蝶整容”写作导引及例文三篇
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。 一只美丽的蝴蝶去找医生整容。 医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。” 蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。” 医生说：“其实，你现在
作者：不详
关于高考语文复习课堂有效性的思考
本人长期在山区普通中学任教，从事语文科教学工作已有17年了，今年是第五个年头带高三毕业班，对于山区普通中学的高考语文复习课堂中的有效性问题，有一些自己的体验和想法，想借此机会跟大家探讨一下，以达到抛砖引玉的目的。 探讨高考语文复习的有效性，
作者：古娘习
如何将教学积累转化为教学论文
亲爱的同行们： 大家新年好！ 这次网上交流即将结束，几个月的有针对性的浏览，我受益良多，在此，先感谢大家，感谢你们精彩的言论！ 教学论文的写作是我们作为教师的一项基本任务，也是反思、提升自己的重要手段，还可能是我们作为专业晋升的一个条
作者：佚名
高适、岑参边塞诗异同比较谈
前人比较高适、岑参边塞诗异同的一些看法如下： 殷璠《河岳英灵集》：高适“多胸臆语，兼有气骨，朝野通赏其文。”岑参“语奇体隽，意亦造奇。” 明王世贞《艺苑卮言》：“高岑一时，不易上下。岑气骨不如达夫遒上，而婉缛过之。” 元陈绎：
作者：佚名
浙江大学教授郑强的经典语录
1.日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。 2.大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃 饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。 3.日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸
作者：郑强
漳河中学2010年语文中考备考计划
1、2009年中考语文全部实行网上阅卷。集中市直高中教师、部分初中教师参与阅卷工作，确保了评卷公平、公正、客观、科学。 2、我校考生共269人，本报告样本人数269人，所有考生均纳入样本分析。全卷23小题均纳入数据统计。 （二）整体质量分析
作者：不详
同学毕业20周年聚会感言
同窗时光 阔别二十载，今朝喜相逢。今天我们从四面八方如约而至。在万分欣喜、满怀激动之时，我们都不禁回想起那些难忘的日子。 二十年前，我们怀着一样的梦想，一样的心情相聚在六班。曾记否，在同一间教室，我们全神贯注、奋笔疾书；曾记否，在同一
作者：董翔宇
高考复习考场作文的应急方法
考场作文最大的特点是限制性大，往往会有一些意想不到的情况发生。比如：举棋不定，难以下笔；详略失当，惊觉离题；时间无几。字数不足；格子不够，无法收笔。如果遇到以上的“危急”情况，该怎么办呢? 一、快刀斩乱麻，理清思路 由于考场环境的特
作者：佚名
如何有效运用“合作探究”的学习方式
新课程的实施给一线教师带来了许多渴盼和憧憬。新课程能否取得成功，关键在于如何理解这个新字。我想，首先，新课程不是“新”在教材上。教材不过是教师传授知识、培养能力的凭借，教材的作用的发挥取决于教师对教材的使用。其次，新课程不是新在知识和能力上。
作者：张金波
2009年中国出现频率最高的十大语文差错
新华网上海12月24日专电(记者孙丽萍)有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部，24日公布了2009年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。 十大差错分别是： 经常混淆的概念是：“祖国”和“新中国”。2009年是新中国建立60周年，在相关
作者：佚名
生生不息的人生境界论
北宋理学家程颢有一首著名的《秋日偶成》诗：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”这首诗抒发了一位历经世故、学问洞达的哲人“胸怀宽敞、超越世俗、天人合
作者：袁济喜
鲁迅个性形成原因初探
鲁迅十三岁之前,过着无忧无虑的童年和少年生活。虽然七岁进学,但百草园和三味书屋的无限趣味,以及乡下小伙伴的天真无邪,依然是他来此世间一遭所能留下的唯一没有遗恨的纯洁美丽有趣无忧的幸福天堂。他在《朝花夕拾》和《呐喊》里对往事的美好回忆,成为这位伟人
作者：贾自强 周天枝
《老人与海》的主题涵盖
美国著名作家欧奈斯特?海明威的《老人与海》获得了1952年度普利策奖。1954年,瑞典皇家科学院授予海明威诺贝尔文学金奖,以表彰他“精通现代叙事艺术”。海明威虽然没有开创一个新的文学流派,却是一位开了一代文风的语言艺术大师。海明威的《老人与海》是成
作者：闫萍 马延军
阿Ｑ悲剧命运分析
鲁迅的小说,之所以在“五四”运动的革命前夜一发而不可收,根源于作者十分鲜明的文艺为唤醒国民服务这一崇高目的。一方面是想“……揭起痛苦,引起疗救的注意”,①另一方面,“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱”。②因而,他的取材“多采自病态社会的
作者：胡富存
从《在酒楼上》看鲁迅的矛盾与无奈
苏轼曾有言:身健在,且加餐。以这种昂扬向上的态度来比拟鲁迅,丝毫不为过。鲁迅将其满腔爱国忧民之心以自己的方式诉诸笔端时,便造就了他特有的特点与风格,也形成了我们价值观里一个最大众最普遍的形象——何戟独彷徨的斗士。事实上,我们也无法忽略,鲁迅给我们呈
作者：黄飞
《氓》中男女主人公谁对谁错？
《氓》叙述了男女主人公自由恋爱结婚,婚后过了一段时间的艰苦生活,女主人公年老色衰,遭负心男子抛弃的故事。故事先写谈恋爱时感情的热烈,再写被弃后的冷落,表达了女主人公怨恨悲痛之情。读完全诗后,读者对那个背信弃义、二三其德的男子充满了痛恨,对女主人公充
作者：张金贵