最新文章 · 第289页｜育星资源网

教师进修2011-10-22

课堂突发事件的智慧处理

这堂课安排的很紧凑，还有十分钟正好能将任务完成。突然王正强站起来喊道：“老师，张绪涛把墨水撒在我身上”。我一愣。怎么办？是马上处理还是按常规把这两人交给班主任。马上处理会影响我的课，课后交给班主任又似乎不太负责任，毕竟在我的课堂上出的事。我决

作者：安徽芜湖易太学校王先松

学法指导2011-10-22

2011年新科状元的“十八般武艺”

刀枪剑戟，斧钺钩叉……这使用十八般武器的本领，便是十八般武艺。若以习武为喻，高考状元们无一不是此中高手，听他们讲讲心得，也必然大有收获。刀之刚劲有力，剑之潇洒飘逸，驾驭的方法自然不同，而状元们的学习方法也是多种多样，甚至还有矛盾的地方，

作者：不详

高考冲刺2011-10-21

高考作文备考的反思

我带过几届高三，几乎每一届都有学生在考场上出现类似的现象：高考中，一个平时文笔较好、但作文经常出现审题错误的考生，该生在考场写作文时左手发抖（该生习惯用左手写字），右手按住左手写，竟然也写不出一个字。这是“目的颤抖”现象的典型表现。目的颤抖

作者：Ht88111

学法指导2011-10-21

巧借公式，化解文言文教学难点

摘要：高中文言文教学难点和重点是对特殊文言句式和词类活用的理解。笔者总结出一套独特的方式，借助数学思维和公式，化解这两大教学难点，尤其是对职业高中的学生，这种方式非常见效。关键词：公式文言文教学词类活用

作者：井陉职教中心刘国红

教学札记2011-10-21

语文多媒体教学的选择应用案例分析

摘要: 信息技术的空前发展，为语文教学注入了新的活力，多媒体教学已经成为课堂教学的必要手段，为了充分用好多媒体，让多媒体更好地为语文教学服务，我们应充分做好多媒体的选择与应用。关键词：信息技术多媒本教学教学案例语文教学 &nbs

作者：不详

班级工作2011-10-21

野百合也有春天——班主任德育故事

寂静山谷里的野百合，没有华丽外表，远离温室的呵护，也许从来就有人认可或欣赏它，没有谁会给它浇水，更没有谁给它施肥。那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在它的身旁做哪怕短暂的停歇，细小的叶子间只有点点的小花。赤条条地迎风霜、顶烈日、遭雨雪。但它笑迎每一束

作者：街子学校张琴

中考备战2011-10-21

揭秘中考阅卷老师“三眼淘汰法”

作文阅卷老师在多年的评卷"磨炼"中，早已练就了一套"三眼淘汰法"。你的作文是优是劣，阅卷老师仅凭这"三眼"即可定乾坤。作为一名考生，你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力？而你要怎样才能逃过这法眼呢？今天就让中考专家来为你解密这"三眼淘汰法"。

作者：不详

中考备战2011-10-20

2011届中考语文复习建议

综观今年的语文中考形势，结合学生实际，针对复习中存在的一些问题，提出以下建议：一、有针对性地进行知识梳理和归纳总结，分段（轮）复习，打好扎实基础。 1、第一轮：教师要重温语文新课程的理念，认真践行好《语文课程标准》要求，努力培养学生

作者：不详

教学札记2011-10-20

做好麦田的守望者

记得有一句经典的台词：如果你握紧双手，抓住的仅仅是空气；而你张开手掌，触摸的是整个世界。牵着的孩子永远学不会走路，宠着的孩子永远长不大。放手是为了让孩子们走得更好更高更远，作为班主任，应该做好麦田的守望者，让孩子在你的看护下茁壮成长。一

作者：下原中学姜燕

教育时评2011-10-19

请摘掉功利教育的“绿领巾”

资料图：昨日中午放学后，未央区第一实验小学门外，一些孩子胸前的绿领巾在人群中显得格外扎眼记者张杰摄未来中国社会真正需要的，不是少数自我强大的精英，而是遍布各个阶层的一代健康、成熟的合格公民几乎所有中国孩子胸前都曾飘扬过红领

作者：不详

教学札记2011-10-18

四大名著受追捧的忧思

中国四大名著受全民追捧，这已不是什么新鲜的事儿。 2009年，“广州少儿阅读调查报告”显示，在他们最喜爱的文学读物一栏里，《三国演义》居首，其他依次为《西游记》、《红楼梦》和《水浒传》。2010年4月，温州市读书节对“我最爱的50本书”的问卷调查，

作者：深圳市龙岗区新安中学吴泓

班级工作2011-10-18

军训总结讲话

尊敬的各位领导、各位教官，老师，同学们大家早上好！金秋九月，我校新生圆满完成了为期6天的军训任务。我谨代表漳州正兴学校七年级的全体师生向参训的指导员、全体教官表示衷心的感谢！向圆满完成军训任务的同学们表示热烈的祝贺！这次军训共有

作者：陈德美

班级工作2011-10-17

转化后进班级之我见

从事班主任工作已九年了，通过自身的工作我认为一个忙碌的“班头”未必是一个成熟的班级管理者。在班级管理中，班主任要以学生为本，根据孩子的生理和心理特点，让学生的个性得到张扬，让其表现，让其参与。由全方位的管理者向顾问，助手，参与者转变，才能充分

作者：孙明月

教育时评2011-10-17

“适度教育”——让教育回归应有的精彩

所谓适度教育，是指教育者顺应生命成长的自然规律，对受教育者进行恰如其分的教育。 ——河南省濮阳市实验小学校长李慧军你相信吗？老师教得好不好，不光看考试分数，还要看学生中有多少不是“小眼镜”。在河南省濮阳市实验小学，学生近视率成为评

作者：不详

教育时评2011-10-17

纪念陶行知他的教育思想多少成为现实？

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”看到陶行知先生这些朴实的话语，你有没有陷入沉思？今年10月18日，是陶行知先生诞辰120周年，斯人已逝，但他的思想依然闪光，照彻今天的教育之路。我们为何纪念陶行知？不只是为他在那个风雨如晦的年代里孜

作者：不详

热点追踪2011-10-17

救助贫困生：宁可错发人头也不该漏掉一个

湖北经济学院在今年规定，凡是有“就餐卡消费过高，经常在外大额就餐者”、“有抽烟、酗酒、赌博等不良习气者”、“有与学生身份不相符合的高档消费现象者”情形之一的，不能被认定为贫困生。据悉，家庭经济困难者只有被认定为贫困生，才有获得国家助学金等资格

作者：不详

学法指导2011-10-17

制造波澜，让你的记叙文告别平庸

一位高一学生咨询：我并不讨厌作文，但老师总说我写的记叙文平铺直叙，如同白开水，淡而无味，没有吸引力。那如何才能让记叙文变得曲折生动呢？ “溪水因山成曲折，山泉随地作低平。”曲折是文章的魅力所在，曲折的构思让文章跌宕生姿，曲折的情节让读者手

作者：唐山市开滦第二中学高三语文组张金波

高考冲刺2011-10-17

高考作文训练的着力点在于“写什么”和“怎么写”

不管话题作文把写作范围定得多么宽泛，又把写作限制降到最低点，但是总要留给考生“写什么”的思考。到底该写什么，这就涉及审题这道工序，考生总是通过读题进行分析研究，在不违背题意及其要求的情况下，确定自己的写作内容。在这个过程中，还有一个重要因素制

作者：佚名

中考备战2011-10-17

中考语文阅卷老师青睐的高分作文表达

古人讲："言之无文，行而不远"。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪，不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，也就不能更好地达到写作目的。反之，语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥笃。况且，高考《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规

作者：佚名

学法指导2011-10-16

如何走出文言文学习的困境

一位高一学生咨询：文言文最令我挠头，每次考试得分率较低，请问老师，怎样走出文言文学习的困境？进入高中，文言文阅读的任务比过去变得繁重，要求也有所提高，同时文言文阅读在高考中也占有相当的比重。这些因素都决定我们不能对文言文掉以轻心。但由于

作者：河北省唐山市开滦二中张金波

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