语文教学与阅读
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“三导”有效教学情境创设例谈
情境教学法是融言、行、情为一体的教学方法，它是利用创设情境来激发学生参与的情绪，引导学生对知识技能的理解和掌握，启发学生思维的积极性，培养情感意识，达到师生信息交流的方法。兴趣是学习语文的先导，如果学生脱离了兴趣而学习语文，那一定是一种痛苦。
作者：奈曼旗新镇白音昌中学：孙海荣
师生齐努力，共创新辉煌——中考百日冲刺教师代表发言
各位领导、老师、各位家长、各位同学们： 大家好！今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，我们在座的全体同学，就要结束紧张而美好的初中生活，接受中考的洗礼，满怀信心地迎接人生的第一次挑战。九年的努力，就要结出丰硕的果实！ 此时此刻，作为
作者：不详
“SQ3R”五步读书法
近年，国外流行一种“SQ3R”五步读书法。一些教育学家和心理学家认为，这种读书法符合人们读书中的一般思维规律，有助于理解书本内容和增强个人记忆力。具体步骤如下：1、概览——通过快速的预习或者浏览，尽力掌握你所看材料的大意。2、问题——在你浏览时，如
作者：不详
“固语文之本•绽文化之花•育心灵之果”——初一语文活动月安排
《中学语文教学大纲》指出“语文课外活动是语文教学的重要组成部分,必须加强指导。”这里的“语文课外活动”,包括课外阅读,课外写作和听说活动。由此，九月，丹桂飘香，秋风送爽，初一年级语文活动月安排正式开启。 九月：“让名著阅读成为心灵的散步”阅
作者：yumomo
开放式写作教学初探
在写作教学中，学生是整个写作行为的执行者和完成者，而教师的作用只是鼓励、启发、引导、示范，以各种方式激发学生的写作欲望。只有真正激起学生的写作欲望，变“要我写”为“我要写”，学生的写作能力才会得到训练，才能写出真正意义上的好文章。在写作教学
作者：不详
傣语历史与文化
（一）语言系属 傣族有本民族的语言。傣语属汉藏语系、壮侗语族壮傣语支。傣语分傣泐和傣讷两个方言；使用傣泐方言的，除西双版纳傣族自治州的傣族外，还有勐连傣族拉祜族佤族自治县的部分傣族；使用傣讷方言的，除德宏傣族景颇族自治州的傣族外，还有耿
作者：不详
《南乡子•登京口北固亭有怀》赏析
南乡子?登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 【注释】兜鍪：即头盔，此处借指士兵。坐断：占据、割据。 辛弃疾是
作者：不详
中职教师期末教学工作总结
这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做
作者：詹立华
教课文？教语文？
几十年来，语文教学为什么一直高负低效、事倍功半？而改起来为什么又一直争议最多？在鱼和熊掌不能兼得的情况下，人文性和工具性我们究竟该如何取舍？香港老师的一节课和上海师范大学吴忠豪教授的《教课文？教语文？》一文给了我们深刻的启示。 教课文？教
作者：上海师范大学 吴忠豪
考场作文的六大结构
作文尤其是考试作文，说得通俗些，犹如模特出镜，骨架身材是最重要的。作文最大的亮点也是在它的“骨架”——结构上，它给读者的视觉冲击力是最为强烈的。它应该清晰、严谨、美观而又新颖独到。那么在浩如烟海的考场作文中，哪些结构较为枪眼易得高分呢？
作者：不详
《名人传》简介
《名人传》，又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼?罗兰写的，它包括《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗基罗传》三部“英雄传记”。 传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个
作者：不详
风雨中的荷花
那是一个初春的早晨，柔和而温暖的阳光已洒满校园。抽出新芽的垂柳泛出生命的绿色，天空很蓝，刚被春雨滋润过的校园在阳光下散发着泥土的香味。湿润的空气令人全身清爽，孩子们似乎因春天的到来而活跃了许多。刚吃过早饭的他们三五成群的说着笑着，我也在为这一
作者：砖窑湾中学 张光军
谈新课程体系下如何提高学生的语文素养
在新世纪里，新的课程目标、新的实验教材、新一代的儿童、新的教学氛围都在促使我们创造出新的教学方法和学习方式。本学期，我们在新课程标准的指导下，以人教版义务教育课程标准实验教材为载体，进行了教学改革的实验。新教材给了我们教师极大的创新空间，也给
作者：浙江省宁波市北仑区 顾婉艳
延续了人间鲁迅的最后温情——记鲁迅独子周海婴
（联合早报网讯）香港大公网报道，鲁迅之子周海婴因病于2011年4月7日淩晨5时36分在北京逝世，享年81岁。周海婴一生谨遵鲁迅“不做空头文学家”的教诲，以科学立命，最终成为一名无线电专家。而他本人反对靠父母的余荫生活，强调要靠自己努力去赢得社会的承认
作者：记者 贾磊
感恩人生路上的每一位老师
昨天教师节，让女儿给幼儿园的老师打了问候电话。听见话筒里传来曹老师欢快的声音，电话这头的女儿笑了，我也笑了。 女儿从九月开始转入一个新的幼儿园读小班。 对女儿的启蒙老师——曹老师，我一直怀有一种感激和谢意。或许都为同行，我更能体会教孩
作者：宁海明望中学 陈语
“为思维而教”，成就最好的风景
今天为我们做讲座的郅庭瑾教授，华师大教育管理学系系主任、博士生导师，一位长相干净的女子，很年轻。她为我们做的讲座是《重建课堂文化：为思维而教》，从“沪港两地课堂文化比较研究”的启示说起，以沪港两地进行的优质教育基金项目为例，即沪港两地“一课两
作者：宁海明望中学 陈语
怎样写好一篇说课稿
怎样写好一篇说课稿呢？ 所谓说清“为什么这样教”，就是平常我们所讲的找理论依据。理论依据从哪里找？一是《大纲》中指导思想、教学原则、教学要求等，这是指导我们确定教学目标、重点、难点、教学结构以及教法、学法的理论依据；二是《教参》中
作者：不详
2012年漳州市初中学业考试历史学科中考说明
2012年漳州市初中学业考试历史学科 中考 说 明 一、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》 二、命题原则 1、依据课标命题的原则。这是试题和试卷编制的最基本的出发点。同时，考虑我市中学历史教学的现实情
作者：不详
2012年鸡西市初中毕业学业考试历史学科考试说明
2012年鸡西市初中毕业学业考试 历史学科考试说明 一、指导思想 1、历史学科的命题要充分发挥历史学科独特的社会教育功能，有利于培养学生正确的历史观，加深学生对祖国的热爱和对世界的了解；有利于培养学生运用历史唯物主义的观点分析问题、解
作者：不详
2012年浙江省中考学科考试说明（科学考试大纲）
2012年浙江省中考学科考试说明（科学考试大纲） 2012年初中学业考试说明（科学考试目标） （一）科学探究（过程、方法与能力） 单元 考 试 内
作者：不详