语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 1370 / 1379 页

  1. 教师文萃

    小说教学中应该注意的两个问题

    教材选编了一些优秀小说, 相对于其它体裁的文章,小说一般篇幅较长,这给教师组织教学带来了一定的困难。老师在备课的时候,往往会觉每一篇小说得要讲的东西都很多,而在实际讲解中,不可能面面俱到,在有限的时间内讲解课文,就必然面对一个取舍的问题。有的..

    作者:云梦一中语文组 李占武|

  2. 品味经典

    精选美文

    <P> 遇 见<BR> 阴天 傍晚 车窗外 <BR> 未来有一个人在等待<BR> 向左 向右 向前看 <BR> 爱要拐几个弯才来<BR> &nbs..

    作者:佚名|

  3. 社会杂感

    以心交心心连心——浅谈班级管理

    内容提要: <BR> 本文立足于新课程标准的要求,着眼于学生的终身发展,以及培养、提高学生的综合素质的要求,首先叙述了所带班级的客观情况,分析了班级管理前面临的种种不利因素,进而制订对策,提出了新课改形势下班级管理的新举措:一.利用家访尤其是同学生谈

    作者:洛阳铁四中 贾少阳|

  4. 社会杂感

    “自能作文”教学体会

    <br> 一、重视培养学生观察、想象、思维等方面的能力,克服只重视“堂上导读、练笔”的倾向。 <br> 尽管“堂上导读、练笔”作为目前自能作文教学的一个重要环节,对提高学生的读写能力有很大的作用,但是不容忽视其他能力的培养,如..

    作者:效力|

  5. 教师文萃

    怎样提高复习效率

    <DIV> 很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。提高效率,途径大致有以下几点:</DIV> <DIV> 一、每天保证8小时睡眠。考试复习的过程当中,最好不要常开夜车。晚上定时就寝,中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精..

    作者:江苏省东台市富东镇中学 吴小进|

  6. 教师文萃

    语文复习七步法

    <DIV align=left>读一读</DIV> <DIV align=left> 即阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:有的课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握

    作者:江苏省东台市富东镇中学 吴小进|

  7. 日积月累

    初中易错字词汇总

    <DIV> 正确-------别字</DIV> <DIV>黯然失色----暗 皇皇巨著----煌 恼羞成怒----脑 名副其实----符</DIV> <DIV>不胫而走----径 迭挫强敌----叠 长年累月----常 大材小用----才</DIV>

    作者:|

  8. 教师文萃

    科学开展课本剧编演活动

    <br> 课本剧,顾名思义,就是学校师生以语文教材中的有关课文内容为基础,将其改变成能够通过讲台、教室、操场或舞台表演的相声、小品或小型话剧。英国教育家洛克曾经说过:“最好是把儿童的学习变成一种游戏似的,使儿童在游戏中学习知识,这是优良教育的基..

    作者:宣化区三中 刘健|

  9. 教育新闻

    自主学习势在必行

    <br> 叶圣陶先生认为语文教学的“最终目的:学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功。”还认为,“一个人有自学的能力和习惯,将一辈子读书、一辈子受用。”(《叶圣陶语文教育论集》)所以,我们应该..

    作者:深圳梅山中学 陈柱|

  10. 教师文萃

    中考复习中古诗文的背诵忽视不得

    <DIV align=left> 近几年,中考中语文学科古诗文的比重大大增加,题型主要包括默写和阅读理解。其中默写内容占较大比重,所以,古诗文的复习至关重要。目前,多数省中考的考试范围限在课内内容,我们复习有很强的针对性,能很好的把握其要点。<BR>

    作者:河北省献县郭庄中学 韩敏|

  11. 社会杂感

    课堂绘画教学案例分析

    <BR> 优美的语言往往能激发起美的想象。美的画面又能对文字做形象的诠释。把绘画引入语文教学,就是让学生通过自己对课文的深入理解,把课文内容用绘画形象表现出来,从而激发学生学习潜能。我受前辈启发,依样画葫芦进行了一次绘画教学。 <BR&..

    作者:深圳梅山中学 陈柱|

  12. 教师文萃

    教研工作中作文“模糊”评价初探

    <br> 一、对作文传统评价的思考 <br> 《义务教育阶段语文课程标准》明确提出“九年义务教育语文课程的改革,应以马克思主义和科学的教育理论为指导,总结我国语文教育的成败得失,借鉴各国母语教育改革的经验,遵循语文..

    作者:利川石坝初级中学 胡永辉|

  13. 学生作文

    快乐无标价

    <br> 有支歌中唱道:“无论在哪里,我们天天Happy,心想事成。”不错,对于某些人来说的确是这样。因为他有着乐观的态度,总是快乐地面对人生。无论走到哪里,都会带去无限的快乐。相反,也存在这样一种人,无论走到哪儿,都找不到快乐..

    作者:杨静|

  14. 教师文萃

    现代文阅读指导

    <br> 一、阅读顺序: <br> 做题时,有一点是可以肯定的,就是答案都在原文中。关键是看理解的程度。一般来说,考生大都读一遍就去做题,准确率是比较低的。准确率的高低与读的遍数、认识的程度有密切关系。读的遍数越多,做对的可能性就越..

    作者:佚名|

  15. 教师文萃

    端正书写态度,给阅卷老师一份好心情

    <DIV align=left><B> </B>历年中考,语文卷因书写不工、文面不洁,其得分被大打折扣的恐怕不在少数。中考阅卷时间紧、任务重、天气热,阅卷老师本就紧张疲惫,哪有好心情面对一份如同一个穿得破烂不堪、全身上下脏兮兮的街头乞丐般的试卷呢?这

    作者:佚名|

  16. 学生作文

    梅花香自苦寒来

    <BR> 俗语有曰:梅花香自苦寒来,幼小时未知其意,但随年龄渐增,竟有体验。芳香是由苦涩中孕育出的,就像珍珠是蚌的痛苦的结晶,彩虹是暴风雨的产物一样。只有饱经风霜才能孕育出真正的芳香,平庸的人只知一味赞叹,丝毫没有觉察这芳香之下、硕..

    作者:吴冰玉|

  17. 学生作文

    辉煌靠自己来创造

    <P> 根据下列两则材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。注意:应把两则材料结合起来思考。<BR> [材料1]一位年轻的母亲领着五岁的女儿上了公共汽车,母亲谢绝了为女儿让座的人;“让她站着吧,她已经到了..

    作者:黄丰|

  18. 教师文萃

    “走近鲁迅”活动式网络主题阅读的实践与反思

    <br> 一、“走近鲁迅”活动式网络主题教学活动的设计意图: <br> (一)充分利用网络资源,深入了解鲁迅其人及其作品,以便更好地理解选入中学课本中的鲁迅作品,进而了解鲁迅的人格魅力,并从中吸取对我们有用的东西,打好做人的底气,完善自身..

    作者:广东省南海市第一中学 张秀琼|

  19. 教师文萃

    浅析主语省略和主语缺失

    <P><BR> 在语文教学中,常常发现许多学生分不清主语省略和主语缺失,学生极易把二者混为一谈,很有必要对它们作一详细分析,以利辨析。<BR> 我们先看看主语省略的情况。汉语句法强调精练,因此,在一定的语境里,在不至于误解的..

    作者:湖南省衡东县欧阳遇实验中学 边少初|

  20. 教师文萃

    等待命运

    <br> <br>岁月采撷着每季的心情 <br>认真装订成册 <br>春夏秋冬 雪雨阴晴 <br>依然是这曲折而反复的生命 <br>清晰地划响四季 <br>日日不同的风景 &l..

    作者:黑山县第一高级中学 赵晓斌|