育星资源网中学语文 · 教学资源

语文教学与阅读

最新文章

阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。

文章列表

共 27,567 篇 · 第 1242 / 1379 页

  1. 班级工作

    情感教育应成为班主任工作的核心

    <P> </P> <P> 学生工作是班主任工作的重点。现在的学生思想比较复杂，其中最主要的是情感的冷漠。他们不仅对班集体漠不关心，就是对同学、老师也大都无感情可言。不改变这样的思想状况，要想搞好一个班级，难度是很大的。近年来，我以情感教育..

    作者：江苏省兴化市戴南高级中学 韩卫国|

  2. 教学札记

    环境描写，勿使其成为长物

    <P> </P> <P> 景物描写得好，能起到多方面的作用。一小段甚至少到只有一句的景物描写，其目的不是为景物而写景物，即不是为了装饰，而是为人物活动提供环境舞台，显示社会生活的特色；衬托人物的心情和表现人物的性格；并起到创造气氛、串连情..

    作者：四川省内江市隆昌县黄家中学 林波|

  3. 学生作文

    仿写2005年山东高考作文：追求竞争的双赢

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005年山东高考作文题<BR> 皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块.

    作者：侯代泉|

  4. 学生作文

    仿写2005年江西高考作文：脸面春秋

    <P> </P> <P><FONT face=仿宋_GB2312> 2005江西高考作文题<BR> 关于“脸”写一篇文章，题目自拟，不少于800字。</FONT></P> <P> 有的人，他的脸面如敝履，一钱不值；有的人，他的脸面如昙花，惊美一..

    作者：张建梅|

  5. 学生作文

    仿写2005年北京高考作文：谈“安”

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005北京高考作文题<BR> 以“说‘安’”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800。</F

    作者：孙文斌|

  6. 学生作文

    仿写2005年福建高考作文：美如真理

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005年福建高考作文题<BR> 两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。</FONT>&

    作者：胡赛标|

  7. 学生作文

    仿写2005年天津高考作文：留给明天1

    <P> </P> <P> <FONT face=楷体_GB2312>2005年天津高考作文题<BR> 以《留给明天》为题写一篇作文。<BR> 除诗歌外文体不限，不少于八百字。</FONT></P> <P> 历尽了千辛万苦之后，疲惫不堪又伤..

    作者：王丽妍|

  8. 学生作文

    仿写2005年山东高考作文：双赢的智慧

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005山东高考作文题<BR> 皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块，.

    作者：黄哲华|

  9. 日积月累

    初中语文知识分类

    <P> 初中语文基础知识点归纳<BR> 第一部分<BR> 二种常见叙事线索：物线、情线。<BR> 二种语言类型：口语、书面语。<BR> 二种论证方式：立论、驳论。<BR> 二种说明语言：平实、生动。<BR> 二种说明文类型..

    作者：78905632|

  10. 学生作文

    仿写2005年湖北高考作文：审慎迈步，自由入出

    <P> </P> <P> <FONT face=楷体_GB2312>2005湖北高考作文题<BR> 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)<BR> 诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生.

    作者：张志华|

  11. 学生作文

    仿写2005年高考全国卷1作文：独钓寒江雪

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005年高考全国卷1作文题<BR> 阅读下面的文字，根据要求作文。<BR> 有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：..

    作者：刘晓武|

  12. 生活随笔

    雨落花开

    三尺讲坛，恍惚间已徘徊了近十载风雨。岁月的沧桑与人事的消磨虽还没有爬上我的眉梢，却已在我的心头刻下了无数印记。我是一名普通的教师，在这里，我不想宣扬做老师的如何崇高，我只是想检点一下心灵的收藏，讲述一个平凡的我和我的学生的故事，故事里有我的肺腑之..

    作者：宫丽丽|

  13. 学生作文

    仿写2005年广东高考作文：温暖穿越阴阳界

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005广东高考作文题<BR> 纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。.

    作者：佚名|

  14. 学生作文

    仿写2005年湖南高考作文：跑步的人

    <P> </P> <P><FONT face=仿宋_GB2312> 2005年湖南高考作文题<BR> 从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。 <BR> 你或许有难忘的经历，或许有..

    作者：小飞|

  15. 学生作文

    仿写2005年江苏高考作文：老人与棋

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005江苏高考作文题<BR> 阅读下面的文字，根据要求作文。<BR> 今年高考作文是话题作文，古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮..

    作者：黄汉斌|

  16. 学生作文

    仿写2005年高考全国卷3作文：行走在铭记与忘却的边缘

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005年高考全国卷3作文题<BR> 甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“

    作者：作者：周映|

  17. 学生作文

    仿写2005年高考全国卷2作文：位置与价值

    <P> </P> <P><FONT face=仿宋_GB2312> 2005年高考全国卷2作文题<BR> 以《位置与价值》为题写一篇作文。</FONT></P> <P> 无论从那一个视角去看，人都站有一个位置；但不选定一个心态去审视，未必人人..

    作者：敬桑|

  18. 学生作文

    仿写2005年江西高考作文：脸谱与形象

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 2005江西高考作文题<BR> 关于“脸”写一篇文章，题目自拟，不少于800字。</FONT></P> <P> 小时候，看电影《林海雪原》，一眼就认出了穿匪服，说匪话，深入坐山..

    作者：姚海婴|

  19. 学生作文

    仿写2005年高考全国卷3作文：不敢面对维纳斯

    <P> </P> <P> <FONT face=楷体_GB2312> 2005高考全国卷3作文题<BR> 甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“

    作者：姚海婴|

  20. 生活随笔

    我与学生同呼吸

    <P> Education is not preparation for life; education is life itself.<BR> ——John Dewey</P> <P> 曾经在一个教室里听课，无意间看到这样一首打油诗：<BR> 板凳

    作者：翔宇教育集团淮安外国语学校 林以广|