语文教学与阅读
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共 27,567 篇 · 第 1218 / 1379 页
同曲异景,虚实对照——读白朴《天净沙·秋》
<P> <BR><FONT face=楷体_GB2312 size=2> </FONT></P> <P><FONT face=楷体_GB2312 size=2> 【越调】 天净沙<BR> 秋<BR> 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。<BR> 一点飞鸿影下
作者:潮阳教师进修学校 林华君|
列夫·托尔斯泰和他的庄园
<P> </P> <P> 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828-1910)出生在一个名叫“雅斯纳亚·波良纳”的贵族庄园。他童年印象最深的是能给所有人带来幸福 的小绿棒的故事。托尔斯泰在喀山大学就读期间,对卢梭的学说产生过浓厚的兴趣。离开大学后,成.
作者:丫丫|
就《登高》《蜀相》浅谈杜甫的“沉郁顿挫”风格
<P> <BR> 无论杜甫自己,还是诗评家,论杜诗之主要风格,无不以“沉郁顿挫”四字概括之。《登高》《蜀相》两诗,代表杜甫七律最高成就,其风格亦可以“沉郁顿挫”一词概括。关于这一点,前人早有论述。胡应麟称《登高》“沉深莫测,而精光万丈”(《诗..
作者:河北省邢台市第八中学 牛丽萍|
语文教学注重营造的一种课程文化
<P><BR> 《语文课程标准》是规范和指导我国中小学语文教学及中小学语文教育教学改革的纲领性文件,它以“三个面向”为指导思想,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标,它指出:语文课程必须积极倡导自主、合作、探究的..
作者:英德市英德中学 夏冰|
孟郊的落第诗和及第诗
<BR> 封建时代,科举考试是一项牵连家族故里,攸关姓氏荣辱的事业,富贵之家希望通过科考延续门庭,寒门子弟试图通过科考改变命运。士子考中则金榜题名,衣锦还乡,光宗耀祖,其喜洋洋者矣;士子落榜则落魄潦倒,羞愧难当,无地自容,无言见江东父老。..
作者:长沙市雅礼中学 徐昌才|
开头:作文成功的一半
<P> <BR> <BR> 俗话说,万事开头难,良好的开篇能力,不仅有助于考生迅速进入写作状态,也有助于给阅卷人一个良好的第一印象,那么,作文怎么开头好呢? <BR> 简单说就是应该出语不凡。应该一开始就抓住阅卷老师的目光,这源自高..
作者:佚名|
课外阅读应把好五个关口
<P><BR> 新版《初中语文教学大纲》强调:学生“要养成读书看报的习惯。学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法”。“课外自读每年不少于80万字(其中文学名著2—3部)”,“重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高”。.
作者:山东省枣庄市第二十八中学(277300) 李云|
秋天,别来
<P> </P> <P> 台城脚下,玄武湖畔。<BR> 我想,或许前世我是这城脚下河岸边的一株树或水里的一条鱼。数月之前来的时候,我就爱上了它。爱上了静坐在岸边听湖水声音的感觉。如果有一天我离开了南京,那么这城墙、这湖水注定会是我浓..
作者:许璐璐|
想起贫困地区的同龄人
<P><BR> 人出生的环境不能改变。出生背景好的,固然幸福;那么出生背景不好的呢?我们是否又有想起过他们呢?<BR> 这个问题是值得我们生活在幸福中的每一个人应该想想的。想想那生活在贫困地区的小伙伴们,特别是生活在贫困地区的同龄人,他们是..
作者:高一(1)班 姜海滨|
《纪念刘和珍君》之张靓颖篇
<P> <BR> 一<BR> 公元二00五年八月二十三日,就是湖南卫视在T2直播间为二十六日进行的“超级女声”总决赛作准备的前三天,我独在QQ上徘徊,遇见赵君阳君,前来问我道,“先生可曾为张靓颖写了一点什么没有?”我说“没有”。她就正告我,“先..
作者:佚名|
李白《南陵别儿童入京》赏析
<P><BR> <BR> 7月12日上午9点,台湾新党主席郁慕明先生在中国人民大学发表演讲,我怀着激动和期盼的心情收看了郁先生的全程演讲,此次演讲给我印象最深的是郁先生对民族自强不息、和平统一的坚定信心和对海峡两岸同根同源、同文同种的文化认同..
作者:长沙市雅礼中学 徐昌才|
不绝的雨声——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》赏析
<P> </P> <P> <BR> 竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。 <BR> 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。 <BR> 李商隐少年早慧,文名早著,科第早登,然而,却在无意中陷入朋党争斗的旋涡中。于是接踵而至的便是一系列的..
作者:江苏省南通第一中学 陶晓跃|
如何辨析借喻与借代
<P> </P> <P> 借喻和借代都是隐去本体,只出现客体(喻体或借 体)的辞格,因而容易混淆。尤其是中学生,很难将两 者区别开。下面介绍一种简便的辨析方法。 <BR> 首先看本体和客体之间是否有相似性,没有相似 性的肯定不是借喻。如“旌..
作者:佚名|
浅谈初中语文趣味作业设计
<P> 趣味作业,可提高学科的凝聚力,激发学生的学习兴趣,达到作业的目的。因此,作为基础学科的语文科而言,趣味作业的设计尤为重要。<BR> 根据当前教育的发展趋向及青少年的求知特征,初中阶段的语文趣味作业设计应注重做好以下三项工作:<BR>..
作者:梅芬|
语文课程标准学习测评
一、如何在语文教学中培养健康的情感、良好的态度、正确的价值观?(20分)<BR> 1、因势利导,贯穿于日常的教学过程之中。所谓“势”,一是教材内容,二是学生心理。教师根据不同的教材内容和学生的心理能力、心理状态引导学生在学习语言的过程中去领悟做人..
作者:山西 赵伟锋|
教学目标的制定
在整个教学过程中,教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为,不仅是教学的出发点而且是教学的归属,同时还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能。倘若确立教学目标这个环节出了毛病,必将导致教学活动的..
作者:山西 赵伟锋|
“故事新编”构思之法探微
<P> </P> <P> 作文写作呼唤创新。其中,构思是否新巧既是能否写好文章的关键所在,又是评判其优劣的一个重要尺度。创新的方法途径可谓是“丰富多彩”,而故事新编则是切实可行并行之有效的方法途径之一。故事新编,顾名思义,就是以历史和神..
作者:浙江省东阳市千祥镇中 黄真斌|
巧用小对联,搞活大语文
<P><BR> 在语文教学中,将对联引进课堂,或引用他人的成联,激发学生兴趣;或由学生自由撰写,激扬文字,点评课文,点化感受,收到了意想不到的效果。<BR> 1、用对联做导语,导入新课。如用“江山欲固去逆鳞善听忠谏,社稷图强推赤胆巧进良言”..
作者:济源市第一中学语文组 周建新|
中国古代为什么会有公、侯、伯、子、男等爵位
<P> <BR> 古代的高官大员,除了官职的名称合品位的登记以外,光地还按照他们的功劳大小授爵,作为恩宠。古代典籍中经常出现的公、侯、伯、子、男等名称,就是爵位,还有食邑几百户等名称,这就是按爵位等级给予的特殊待遇。它们与官职没有关系。<B..
作者:佚名|
庄子和他的成语
<DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV> 庄子是中国先秦文化的主要人物之一。很多常用成语都出自《庄子》,如“朝三暮四、不近人情、害群之马、独来独往、分庭抗礼……”等。被中华书局《古今成语词典》..
作者:佚名|