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庆祝国庆诗歌朗诵作品选(二)
庆国庆朗诵词: 在您的旗帜下 主持:红旗飘飘 ,那是旭上采下的红,那是天空最美的脸;你明亮的眼睛牵引着我 ,让我守在梦乡眺望未来,五星红旗你是我的骄傲 ,五星红旗我为你自豪,为你欢呼为你祝福,你的名字比我生命更重要,让我..
作者:佚名
庆祝国庆诗歌朗诵作品选(一)
国庆——献给亲爱的祖国 祖国, 您五千年的岁月, 写满了数不清的纷争。 一次次的不屈,一次次的战胜, 勾勒出不变的中华精神。 我们, 在您的胸怀中生存了五千年, 于是, 骨子里便有了五千年..
作者:佚名
浓郁的地域文化色彩——中考语文试题新特点
纵观2004年全国各地中考语文试题,不难发现有一显著共性,即渗透着浓厚的地域文化特色。所谓地域文化,广义上是指有地方特色的文化,它包括地方的政治、经济、历史、名胜、环境、风俗等方面的文化信息。地域文化已成为课程资源的重要组成部分,其在考试中正得到..
作者:徐余忠
血泪的控诉,无望的期望——再读《捕蛇者说》
初读《捕蛇者说》,那时上初三。《捕蛇者说》究竟所云何是,不甚清楚。时过八年,其内容也几乎遗忘殆尽,惟有“黑..
作者:徐余忠
高考移民状元被香港高校录取打了谁一记耳光?
海南高考状元李洋因“移民”身份而梦断清华的事,曾一度成为媒体关注的焦点,后来随着公众关注的疲惫渐渐沉寂下去———15日新华社一条消息再度把李洋推上舆论焦点:塞翁失马,焉知祸福,遭内地高校抛弃的他,被香港城大商学院录取了,并获城大颁发..
作者:曹林
一名农村教师的精彩人生
黄行福,一名纯粹的农村教师,大学毕业后来到江西省南丰县付坊中学——一所农村中学工作,至今一干就是20多年。他狂热地爱好读书,在买书上投入了3万多块钱。他勤奋地写作,发表文章10多万字。他进行教学改革,指导的学生作文频频获奖。他“功成名..
作者:转自《中国教师报》
《烛之武退秦师》课本剧
第一幕 烛之武临危受命 [时间:九月三十日 地点:郑国宫廷内 人物:佚之狐、郑伯、烛之武 事因:郑国被秦、晋两国围攻] 幕启 后台台词:晋文公联合秦穆公围攻郑国,这是因为郑文公曾对晋..
作者:浙江省杭州市萧山区虎山路中学 沈棋燕
清点“拥有”
人生漫漫,你所经历的其实就是你所拥有的,这是历史,这是回忆;你不曾拥有时,你一定想拥有,这是梦想,这是奋斗目标;一旦,你拥有了它,却又会发现它对你似乎毫无价值,这又需要舍弃……我们要珍惜我们所拥有的,摒弃我们不值得拥有的,追求我们应该拥有的。..
作者:高三(1)班 冯淙
困惑——我的教育故事
孩子是家庭,民族,国家未来的承载者。从教十六载,我从来没有像现在这样走进了深深的迷茫与困惑之中。 &..
作者:不详
海殇·蓝色梦魇
海殇(许源媛) 大海是自然的女儿,处子般的海色光彩夺目。 大海,她绵亘而沧桑,她恰似一根菁菁藤蔓,荣誉与希冀,历史与现实,幸福与苦楚都是从她身上滋蔓的胚芽。她润泽着我简约的生命,引领我自由激..
作者:泉州五中 许源媛 陈艺如
《兰亭集序》:对抗人生虚无的执着努力
中国古代文人对生和死进行过深入的思考。死亡一直是缠绕在文人心间的话题。面对良辰美景,赏心乐事,作者没有沉浸其中,而是从中引出了对生死的联想。人生在世,形式各异。不管是“取诸怀抱,晤言一室之内”,还是“因寄所托,放浪形骸之外”,都会..
作者:佚名
周恩来总理机智幽默故事13则
1、1971年,基辛格博士为恢复中美外交关系秘密访华。在一次正式谈判尚未开始之前,基辛格突然向周恩来总理提出一个要求:“尊敬的总理阁下,贵国马王堆一号汉墓的发掘成果震惊世界,那具女尸确是世界上少有的珍宝啊!本人受我国科学界知名人士的委托,想用一种..
作者:不详
我不是“老师”
春天到了,阳光明媚,鸟语花香,正是出去游玩的好时节! “出发!”一声令下,六十三个可爱的机灵小家伙呼啦一下跑到操场,在5秒钟之内站得整整齐齐。体育委员宏亮的整队声让无数个窗口顿时聚满了羡慕的目光! “我们今天去——感受春天!..
作者:射洪县香山镇初级中学校 黄冬梅
给语文先生的一封信
语文先生: 您好! 此次给您写信,是在很久的沉思之后。 有的人说:误尽苍生是语文。 有的人问:语文,为什么中学生不喜欢您? 而我想说:其实,我一直对您怀着喜爱和敬意。您有清风明月般的清词丽句,您有耐人寻味的..
作者:吴佳潼
道歉的悲哀
6月25日全国高考成绩公布后,山西榆社县委召开紧急会议,当晚榆社县电视台就播出公告:“因今年高考成绩大面积滑坡,榆社县委常委会诚恳地向全县人民致歉,同时决定对榆社中学领导班子实行全员停职待岗……县委常委一致同意道歉”。这年头,矿难死..
作者:五岳散人
多角度开拓学生的写作想象力
作为语文教师普遍感到学生的写作水平和文学素养较弱,这里面有学生自身重理轻文的主观因素,也有语文教学中过于注重音形义等所谓的知识点的教导而使学生对语文的文学兴趣有所减弱的客观因素,在这种情况下,我们只能面对学生词汇量不足、不会布局谋篇、不懂..
作者:黑龙江省齐齐哈尔市第一中学 王东杰
高中语文教学中的悟性的指导与文学素养的培养
摘要:语文教学,特别是高中语文教学中普遍存在着语文成绩提高较慢的问题。如何 让学生的语文悟性更高、文学素养更高是广大语文教师应该思考的。因而课堂 知识面的宽泛度以及教师的教学风格就决定了语文兴趣以及对语文学科的正 确认识。 ..
作者:黑龙江省齐齐哈尔市第一中学 王东杰 邮编:161
教师
做了十六年学生,最熟悉的人是教师。不再做学生了,却未能离开学校——我也成了教师。 一年过去了,浪漫似乎减去不少,成熟大概增添了许多。原来,教师就是—— 教师就是站在讲台上一手粉笔,一手教案,把自己的东西迫不及待挖空心思地..
作者:佳木斯市第十一中学语文组 赵锦佳
她们爱我,胜过爱她自己
她们爱我,胜过爱她自己 一、养母 难舍难分,刻骨铭心,死去活来,黄泉路上哭鬼魂。 小时候,我不幸患了黄疸,妈妈和爸爸花了所有积蓄为我治疗,可到头来他们绝望了,便用一个纸箱装好,附了一张写有我的生辰字条,就很不情愿地把亲骨肉丢..
作者:不详
帮助藤蔓向上爬
多年的班主任工作我深深地知道:对学生的教育是一门科学,也是一门艺术,而小学生就像一棵出土未久的藤蔓,遇到什么就攀附什么,怎样运用这门科学,这门艺术去引导藤蔓健康地向上爬蔓呢?这是班主任工作的关键。 在我担任三年级的班主任时,我接到班级里..
作者:龙川县黄布镇黄江小学 邓桂兰