最新文章 · 第1145页｜育星资源网

教学札记2006-01-06

师生同行

［摘要］课堂教学应提倡民主化，师生在课堂教学过程中平等的交流也是素质教育的需要。在传统的语文教学过程中，学生完全在教师设置的情境和问题的控制下，对课文作层层剖析。本文认为，学生是认识和实践活动的主体，语文教学中教师应创设氛围、积极反馈并巧设..

作者：浙江省丽水市莲都区括苍中学许海英

美文精选2006-01-06

献给班主任的歌

你从霞光中走来披着朝露，沐着晨光你在星光下离开洒着汗滴，忘了疲惫你的办公室里总有顽皮学子的身影你的三尺讲台总能吸引求知若渴的目光你的悄悄话信箱总有他们坦露的心扉你的学生成长档案总是记着他们成才的轨迹你的话语似春..

作者：东堡联校李纪干

教育时评2006-01-06

2005年，用生命书写的安全事实（二）

关键词三：违规出校新闻直击： 2005年8月21日早晨7点过，重庆市渝北中学初一（2）班学生毛鸿亮，上学途中离家出走。 2005年8月19日，广西壮族自治区都安瑶族自治县小学生小韦、小文因嫌学校洗凉房卫生太差，相约到距离学校约100多米的刁..

作者：不详

教育时评2006-01-06

2005年，用生命书写的安全事实（一）

每一项事业要前进，都离不开创造力。创造力，就是创新。中国教育安全防范概莫能外。2005年，有无数教育安全新探索、新实践，新呼唤从各地、从各校园喷涌而出。而安全现状又是如何呢？学生的安全保护工作又该何去何从？回眸篇：2005年，用生命书写..

作者：不详

教学札记2006-01-06

浅谈古诗词警句的德育美育功能

中华古典诗词是中华民族古代文化艺术宝库中的瑰宝，而其中那些流芳千古，光彩照人的警句，更是璀璨奇目的明珠，是对学生进行德育和美育教育的良好素材。利用诗词警句对学生进行德育和美育教育是推行素质教育的重要手段，既有利于传承宏扬优秀传统文化，又有利于..

作者：景新中学汪正跃

品味经典2006-01-05

《盂子》的论辨技巧赏析

1．巧转话题的技巧。齐宣王一见到盂子就迫及待地问齐桓晋文称霸的事，说明他有称霸的企图，齐桓公是春秋五霸中的二霸，齐桓公九合诸侯，一匡天下；晋文公曾定乱扶周，破楚救宋，他们都是当时的霸主，因为他们的行事都不是靠仁政，而是凭武..

作者：四川省资阳市雁江区伍隍中学钟永辉

班级工作2006-01-05

以德育人，以德服人——学生思想工作的一点感悟

今年高考揭晓，我们所任班无论是高分、均分，还是上重点、上本科人数，均取得了令人震奋、令人欣慰的好成绩。我们再一次深深地感到：带领一个班真是好难好难啊，带好了一个班又是好甜好甜啊！要问我们是如何扭转、提升这个曾经差距甚远、不足为道..

作者：四川省资阳市雁江区伍隍中学钟永辉

热点追踪2006-01-05

网吧，想说恨你不容易——青少年沉迷网吧的现象分析

你是疯儿我是傻——频发案例触目惊心例一，陈刚：男，高三学生，网络游戏高手。一个月前曾就读某校高三某实验班，现已到成都某建筑工地打工。这位同学三年前初中毕业时，曾以557分（满分为600分）的中考成绩雄居雁江区某片区..

作者：四川省资阳市雁江区伍隍中学肖红辉

学法指导2006-01-05

诗歌鉴赏中的综合能力培养

有人问我：高考“诗歌鉴赏”题一直被学生视为高考的一道难题，也是语文教学的一大难点，为什么语文高考“诗歌鉴赏”题要考，而且年年必考？这不是“哪壶不开提哪壶”吗？不是玩弄文字游戏，有意为难大家吗？诗歌被称为文学的极品，“文学之上乘”。诗歌..

作者：四川省资阳市雁江区伍隍中学钟永辉

学法指导2006-01-05

高考话题作文如何写才“深刻”

“深刻”是高考作文发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”四个要求之一，也是作文立意的较高要求之一。在高考《考试说明》中，对“深刻”是这样表述的：a.透过现象深入本质b.提示问题产生的原因c.观点具有启发作用。 ..

作者：四川省资阳市雁江区伍隍中学钟永辉

品味经典2006-01-05

从课文中读出“生活”来——《荷塘月色》的层次美给人的启思

读过《荷塘月色》，那田田荷叶、朵朵荷花、缕缕清香、溶溶月色，映入脑海；那静静的月光、薄薄的青雾、微微的清风、淡淡的云朵，留在心间。荷塘，月色，如朦胧的幻梦，如缥缈的歌声。是什么让朱自清先生将他“日日走过的”、普普普通通的荷塘描绘..

作者：四川省资阳市雁江区伍隍中学钟永辉

教学札记2006-01-05

关于中学文言文的诵读

一位教高一的语文老师在教完毛泽东的《沁园春长沙》后，一位学生对她说：老师，你的这种教法我们都听不懂，我们上初中时，老师讲诗歌时，都是先一句一句翻译后再讲意思。好一个“一句一句翻译”，诗歌的意境之美恐怕都在这“一句一句翻译”中给破坏无遗了..

作者：邓州市穰东高中田玉玲

班级工作2006-01-05

用好手中的四颗糖果

引子：在我读大学时，教育学老师讲过陶行知先生“四块糖果”的故事。当年，陶先生在育才学校做校长。有一天，他看到一位男生想用砖头砸同学，就将他制止，并责令他到校长室。等陶先生回到校长室，看见那个男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是对你的奖..

作者：不详

学生作文2006-01-04

那一次，我读懂了晴雯的“勇”

《红楼梦》中塑造了许多个性鲜明的人物，比如说俊袭人，俏平儿，痴小红，情宝玉，冷湘莲，勇晴雯，敏探春，贤宝钗，慧紫鹃，慈姨妈，呆香菱，憨湘云，幽黛玉，病神瑛之类，皆赐美谥。可曾看过《金陵十二钗又副册判词——“霁月难逢”》？“霁月难逢，彩云..

作者：佚名

教育新闻2006-01-04

洪战辉诠释爱心与责任不愿被当成偶像

核心提示：12月29日下午，洪战辉来到郑州大学，与郑州大学学子进行了面对面交流。这本来是讲述一个人面对磨难和挫折的沉重故事，可洪战辉却用幽默的语言和开朗的性格诠释了什么是“爱心”，什么是“责任”。现场的同学不仅仅得到了“感动”，更重要的是懂..

作者：不详

教育时评2006-01-04

2005中国教育：陈丹青请辞张保庆五怒震天下

这种文章对作者来说，首先是个讽刺。作者不反对文化研究，却从来反对“文化热”，反对“文化决定论”，尤其反对以文化解释中国、以文化强盛中国所谓“文化中国说”，可称“三反分子”。不幸为情面裹挟，每到年底就被拉到这种版面来“交卷”，而且恰好评论的就是..

作者：不详

日积月累2006-01-04

古代年龄代称

黄口：本指雏鸟，后比喻幼儿。孩提：又作“孩抱”，泛指儿童。垂髫：（tiáo）：古时童年未冠者头发下垂，因此指童年、幼年。总角：指童年时代。始龀（chèn）：儿童开始脱去乳牙。长出恒牙。因此指童..

作者：不详

学生作文2006-01-04

2005潍坊中考满分作文：莫让情云遮望眼

题目：阅读下面的材料，按要求作文：人生不会万事如意，也难得一帆风顺，人们更多的是面临取与舍的选择。每当此时，人的内心就成了两种念头思想观点斗争的战场，这时脑海里的一个闪念、一次回忆，外界的一个微笑、一次招手、或许就能点燃他的灵..

作者：不详

教育新闻2006-01-04

义务教育法修订草案通过教育经费向农村倾斜

温家宝主持召开国务院常务会议讨论并原则通过《中华人民共和国义务教育法(修订草案)》研究部署加快气象事业发展工作新华网北京1月4日电国务院总理温家宝4日主持召开国务院常务会议，讨论并原则通过《中华人民共和国义务教育法(修订草案)》，研究部署加快.

作者：佚名

教育新闻2006-01-04

教师的一天

鸡鸣即起，一日开始。检查卫生，辅导自习；哪个缺课，谁又晚起？何人生病，身体不适？仔细询问，调查清楚。三十分钟，早餐即毕。锅先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，就上班去。先去打水，再来扫地。 N摞作业，等你去批。对的..

作者：新华网

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