语文教学与阅读
社会杂感
社会杂感栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
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共 570 篇 · 第 24 / 29 页
变味的课堂——听某些课有感
一直都认为自己是一个虔诚的好学者，当自己踏上讲台一瞬间，我更觉得自己的这种好学的必要。因为自己的年轻，这样的学习对于自己对于外界给我的要求来说，都是责无旁贷要求。每每工作时有所便利或者是“有机可趁”，我都会尽已所能，让自己能如愿。 <br> ..
作者：qtwlfeng|
买卖随想
<BR> “乾县甜苹果，便宜卖了。”徜徉街上，忽然听得一声叫卖。回头一看，见一位老大爷在路边摆摊。那黄里透红的大苹果，挂着露水，整整齐齐地排成“山”字形，煞是引人垂涎。我禁不住移足跟前。<BR> “咋卖呢？”<..
作者：西安市高至中学 朱立明|
当代中学生给老师的100条友好建议
<P> </P> <P> 在2004-2005学年第一学期的期末语文考试中，我校初一年级12个班的语文作文题是这样的：<BR> 七年级的我们是幸运的，因为我们赶上了新的课程标准指导下的学习。“新课标”的核心是“以人为本”，关爱我们的学生，引导..
作者：江西万载黄茅中学 龙永忠|
仁爱为先，宽容为怀
<P> <BR> <BR> 有位教师曾经说过：“假如你厌恶学生，那么，当你的工作刚一开始，就意味着已经结束。”这看似平常的话语,却道出了一个真理: 热爱学生是教师..
作者：重庆市云阳县双江中学教师 余云|
短效管理应该休矣
<DIV align=left> 时逢商品经济大潮，许多校长祭起“金钱”的法宝，重奖“有贡献”的老师，对带高三的老师予以重奖，对在调研考试中，学生考得好的老师予以重奖。这在推动者本身是想以此来激起教师的竟争心，调动积极性，殊不知这样长期做带来的负作用
作者：湖北省恩施市龙凤高中 李道生|
鹰为何飞得象鸡一样低——读《是谁让我们的孩子如此懦弱》有感
<DIV align=left> 阅读了《是谁让我们的孩子如此懦弱》一文，不禁惊诧于这种“惊心动魄的教育氛围”，不禁油然想起一个寓言故事：一生长于鸡窝的小鹰羡雄鹰搏击长空而叹：“我能飞这样高多好啊”。立即招来母鸡厉声呵责：“傻孩子，你一只小鸡想这些不
作者：恩施市龙凤高中 李道生|
我们的教育缺什么
<DIV> 清华高才生刘海洋将硫酸泼倒在狗熊身上或嘴里后，全国大哗：纷纷谴责其行为法理难容，惋惜其毁了自己大好前程。却少有人想：刘海洋走到这一步，“人类灵魂的工程师”该负多少责任？更无人想“我们的教育缺什么？”的蠢问题。</DIV> <DIV> ..
作者：湖北省恩施市龙凤高中 李道生|
跟早恋说再见
<DIV> 两个月之前，我在改学生作文时，发现了一篇与众不同的作文。这次作文，是依据高中语文第三册第一单元议论要有理有据这个要求设置的材料作文。而这位女学生却撇开了这些材料，旗帜鲜明地亮出自己的爱情观。她在文中写到：她有一位好了两年的男朋友，他们感.
作者：浙江省瑞安隆山高级中学 项淳秀|
给孩子一片绿草地
<DIV> 记得大作家鲁迅曾说过这样一句话：“你要知道未来的民族是什么样子的吗？那你就要看我们的孩子吧！他们的品德面貌怎么样，就是我们民族的面貌怎样。”孩子是祖国的未来，民族的希望，家庭幸福所在。关注每一位青少年健康成长，是我们每一位公民应尽的义务.
作者：瑞安市隆山高级中学 项淳秀|
莫让诱惑成陷阱
<P> </P> <P> 诱惑与陷阱本属两个有着因果关系的概念，现在却频繁出现在我们的现实生活中。在这个物欲横流的物质世界里，各种诱惑花样翻新，投其所好的门径日新月异。面对种种诱惑，一个人稍微放松警觉，就有可能受人利用上当受骗，陷入别有..
作者：重庆市鱼洞中学教师 彭存明|
2004年最一针见血的26句话
<P> </P> <P> 1、王子们都开始隐居了，女人们看见的都是白马。 <BR> ——南京的都市放牛在专栏文章《我是个扛枪的猎人》里说，白马王子的时代似乎已经结束，只剩下动物性的本能了，“所以我现在不单纯，原则上都..
作者：佚名|
三千年来振奋过中国人的标语口号
<P> </P> <P> 一、古代中国（从先秦到1840年）</P> <P>春秋战国时期：公元前770年——公元前220年<BR>1.天行健，君子以自强不息。《易经》<BR>2.发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。《论语》<BR>3.三军可夺..
作者：董毅然选编|
儿子的理由
<DIV> 儿子读到三年级了，在自然老师的教导下特别喜欢与花草虫鱼打交道，课外时总不忘跑到自然角去，每天都会有新的喜悦在他的脸上洋溢：“我的种子长芽了！”“我的花有三瓣叶了！”有一次他特别兴奋，还没进门就在大声宣扬了：“妈妈，我要为班级作出贡献了！.
作者：浙江诸暨海亮外国语学校 陈可英|
咖啡和糖（老师和学生）
咖啡，苦苦的滋味，难以下肚，让很多人难以接受，于是他们总爱在其中添一些糖来感化苦，于是最原始的就变质了。<BR> 老师和学生就正如这样的关系。学生的天性就是天真、叛逆，正如苦是咖啡的个性。而老师就是要充当糖的角色来教诲。咖啡它喜欢无拘无束的快..
作者：太原市太钢三中 申雅芝|
昔日英雄地，明朝璀璨城
"许由牧耕于许"的古老传说虽然已经走远，但是我们这方土地便从此有了自己的名称。古往今来，在这块富饶美丽的土地上，演绎了太多太多动人心弦的故事。我们热情、勤劳的许昌人世世代代用自己的双手和血汗铸就 了灿烂的古代文化和辉煌的现代文明。<BR>..
作者：许昌市六中 张幸丽|
谨防教育的负效应
<P><BR> 案例：<BR> “不做于连式的人”<BR> 《教师之友》2004年第7期刊有陕西庄语的《不做于连式的人》一文，文中讲了这样一件事：<BR> 一个叫方杰的学生写了一篇作文《我有一个梦》，文中这样描写道：……我有一个梦，梦见..
作者：翔宇教育集团淮安外国语学校 林以广|
呼唤具有现代人格的教师
鲁迅有一句名言：“看十来岁的孩子，便可预料二十年后中国的情形。” <br> 多年来，当我们习惯性地美化、神话教师职业时，却并没有为现代教师人格的塑造注入新的营养。 <br> 教师从事的是“教书育人”的职业，倘若教师本身不具备现代人格，那..
作者：浙江省松阳县民族中学 卢慧琴|
多与少
<BR> 少见多怪啦、积少成多啦、多一事不如少一事啦、三个臭皮匠顶个诸葛亮啦，等等等等，多与少，一直是个有意思的话题。<BR> 《红楼梦》第五十三回写黑山村乌庄头向贾府进献年货，各种山珍海味、南北干货、野菜家禽、..
作者：高境一中 史新更|
中国历史上10个悲剧时刻
<DIV><B> </B></DIV> 1 秦始皇焚书坑儒 哲人云：消灭一个民族先从文化上消灭它，此言不虚。春秋战国时期，诸子百家，才俊辈出，各种思想交相辉映，这是历史上文化最灿烂的时刻。但是，随着秦的大一统，消灭了其他诸侯国的文化不说..
作者：lys9618|
教育与赏识
<P><BR> 曾看过这么一个故事：有一个母亲，她的孩子上小学了，可有一段时间总迟到。老师找这位母亲谈话。母亲回家后没有打骂孩子，在临睡的时候，她对孩子说：“孩子，告诉我好吗？为什么你那么早出去，却总迟到？”孩子说，他发现在河边看日出太美了，所..
作者：广东乐昌坪梅中学 王琴|