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班级工作

班级工作栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

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共 1,071 篇 · 第 38 / 54 页

  1. 班级工作

    我给自己订班规

    去年12月，我接了一个新组建的文科班。针对班上人心浮动，一盘散沙的情况，我制定了严厉的班规，没想到同学们却对我敬而远之，师生之间貌合神离，情同陌路。 老师和学生之间如何建立和谐、民主、平等的“朋友+亲人”式的..

    作者：刘海燕

  2. 班级工作

    做学生的撑篙者

    作为“新教育实验 理想课堂”的践行者，李镇西老师躬亲示范执教的《提醒幸福》一课，让我们真切地感受到理想课堂中师生之间平等对话、民主交流、和谐共生的互动态势： 一、引领 现代教育理念倡导的和谐课堂，是教师引领学生..

    作者：遂宁高级实验中学 廖向阳

  3. 班级工作

    班级管理中的25种心理效应

    随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种。特殊的心理现象，班主任如果能在班级管理中充分利用其积极作用，避免消极作用，就能够提高班级管理的质量，从而促进学生的健康成长。 角色效应。现实生活中，人们..

    作者：不详

  4. 班级工作

    如何让每一个学生都成为班级管理的主人

    班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，班级管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，班集体才会像一架机器健康而有序地运转。长期以来，班主任起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠事、疲惫不堪，而教育效果和质量却不尽..

    作者：佚名

  5. 班级工作

    一枝一叶总关情——浅谈班主任工作经验

    我在近几年的班主任工作中虽谈不上取得了一些成绩，但也拥有了一些实践经验。对此我有不少感受和体会，本文试就我体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的认识。 一、理论联系实际,善于借鉴他人成功经验 要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经..

    作者：佚名

  6. 班级工作

    也谈《班主任手记》——我做东方班主任的五“心”级服务意识

    @这是一本写给学生的书: 告诉你怎样与他人交流,怎样让家长理解,怎样获得老师的帮助 @这是一本写给教师的书： 提醒你怎样看待学生，怎样帮助学生，怎样赢得学生的爱戴 @这是一本写给家长的书： 建议你怎样弥合代购，怎样建立..

    作者：不详

  7. 班级工作

    主题班会“我与明天有个约会”串台词

    一、 开始曲《奔跑》。 女：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。（歌曲完） 齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写..

    作者：金国春

  8. 班级工作

    主题班会家长代表发言材料：准确定位+奋斗实干=成功

    首先，给同学们讲一个小故事：有一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始，它想东游泰山，一直爬到山顶，看一看旭日东升。可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃了这个打算；后来，它又想南下，爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一..

    作者：楚州中学 金国春

  9. 班级工作

    做一个快乐的牧羊人

    自从今年开学担任初一七班班主任以来，我一直感觉自己其实是一个牧羊人，我的四十八个学生是一群羊，他们有的已经懂得要低下头勤勤恳恳的吃草，有的却是那么执拗不合群，还有的经常淘气撒欢，迷恋沿途的一些小诱惑而不肯和羊群同行……而我的任务是把这群羊引领..

    作者：银川一中 刘小

  10. 班级工作

    班级量化积分管理评比细则

    为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。 一、出..

    作者：金昌市第四中学 张建辉

  11. 班级工作

    感恩教育缺失的背后

    新学期开始，南京大学的学生要交这样一份作业——算一算父母一年在家的花费和自己每年在学校的花费。这份特殊的家庭作业在学生中引起了强烈反响。据了解，春节前后，江苏众多高校纷纷对学生进行感恩教育：南京大学发出了一封呼吁成立高校感恩节的倡议书，河海大..

    作者：佚名

  12. 班级工作

    年轻班主任工作上的失误——班主任工作心得体会

    今天，2006年12月15日，是我当班主任的第455天。455天，说长不长，说短也不短。在这455天里，我尝到过做班主任的喜悦，也体会到了班主任的苦涩。技工学校里年轻的班主任开始越来越多了，我们也常常聚集在一起讨论，学生是我们永远不变的话题。今天，借

    作者：蒋慧敏

  13. 班级工作

    感谢有你——感恩教育主题班会

    主题：感谢有你…… 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：2005年12月7日 主持人：..

    作者：佚名

  14. 班级工作

    批评也讲“天时、地利、人和”

    鲁迅说：“恶意的批评，如在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事情，然而遭殃的是嫩苗。” 批评，在班主任工作中是一种不可或缺的教育手段。正确的批评教育能提高学生明辨是非的能力，使学生认识到自身的缺点和不足，并警示..

    作者：刘洋

  15. 班级工作

    拯救和制裁——初为班主任的感想

    常言道：人非圣贤，孰能无过。尤其作为中学生—中小学阶段正是孩子长身体、长知识的重要时期，缺少生活的经验，独立生活的能力，还没形成自己完整的思想体系，还没有树立正确的世界观、人生观、价值观；然而高中阶段又是他们最叛逆..

    作者：董权

  16. 班级工作

    谈谈中学的班主任工作

    一切为了每一位学生的发展是素质教育的最高宗旨和核心理念，素质教育的实施使得班主任必须重新构建新理念，随时代变迁不断地调整自己，保持与时俱进，以适应新时期下培养四有新人的新工作。以下就本人实践，浅淡一下自己的拙见。 一、勤奋学习、严谨治学..

    作者：佚名

  17. 班级工作

    高二年级安全教育主题班会活动设计

    班会背景： 最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹，班级教育的安全责任不落实，工..

    作者：佚名

  18. 班级工作

    2007年春季学期班主任工作计划

    一、 指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障..

    作者：都安五高 韦观茂

  19. 班级工作

    铸造教师素质的灵魂——爱心

    德国教育家凯兴斯泰纳在他的《教育者的灵魂和教师培养的问题》一书中曾指出：“教育者的本性首先是对塑造具有个性的人的纯真的爱；其次是成功地实践这种爱的能力。”精辟的论述形象而深刻地告诉我们一个道理：作为一名“塑造”人的灵魂的“工程师”，首先要有一..

    作者：扬州中学教育集团树人学校 朱云峰

  20. 班级工作

    班主任新班接手工作“六要”

    每个班主任都会遇到接手新班而手足无措的情况，本人根据二十多年的班主任工作经验，总结出六个方面的主要工作，谨供同仁们参考。 一、要迅速、及时地解决好学生的饮食起居问题，让学生尽快熟悉新的生活、学习环境。“民以食为天”，学生同样是这样，生活..

    作者：楚州中学 高二（II）部 金国春