语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

文章列表

共 2,434 篇 · 第 66 / 122 页

  1. 学法指导

    2009年,高三应该怎样度过

    一、把心态调整到最佳状态 人在良好心态下由于大脑神经通路处于兴奋状态,使回忆、思维等处于活跃状态下,因此无论做什么事效率都高,相反在不良心理状态下,由于大脑神经通路处于抑制状态,使回忆、思维等发生障碍,因此无论做什么事效率都低下,而且容

    作者:不详

  2. 学法指导

    给学生说如何克服上课“走神”

    心理学的研究表明,学生注意力涣散是影响学生学习成绩的重要心理因素。在教育实践活动中,学习不良的学生大多伴随着注意力不能集中的心理、行为问题。它往往导致学生思维不深入,观察力不细致,记忆不精确,进而造成学习成绩不理想。 造成学习时注意力不

    作者:邱西藏

  3. 学法指导

    只见“森林”,不见“树木”——仿句“形相似,意不通”三大陷阱

    仿句属于语言运用范畴,要求考生按命题者给定的语句形式(包括修辞格)仿造句子,“仿”的是形式,表达的内容是“新”的,自己的。做题时应注意以下三个方面: 1、句式一致——形似 2、修辞恰当——形美 3、内容协调——神似内容

    作者:武向京

  4. 学法指导

    2008年高考语文试题(全国二卷)评价及2009届新高三复习方略

    研究高考,要抓住两个关键——《考试说明》、《历年高考试卷》,前者是给我们提供了理论上的复习依据、指明了复习方向,后者则具象感观地诠释了高考动态发展的表征。我们如果想透彻把握、精心分析、带有思考反省的情愫并希冀从中能得到一点有价值的东西,那最好

    作者:不详

  5. 学法指导

    作文生情ABC——如何指导学生写出感情真挚的文章

    如何指导学生写出感情真挚的文章来呢? A、构思作文,出于真情 要教导学生有一颗善感的心灵,用心去触摸人和事的本质。我给学生举例说:那清晨的露珠,晶莹剔透,宛若珍珠,但她正高呼生命的伟大时

    作者:山东省北镇中学 孙爱民

  6. 学法指导

    如何巧解诗歌鉴赏题

    古典诗歌鉴赏在高考语文试卷中是必考题目,分值在5—8分,在高考能力层级中属于E级。它既是考生复习的重点,也是考生应考的难点,许多考生面对该题时,往往存有畏难情绪。如何在考场上有把握地巧解此题呢?笔者根据多年高三复习的经验,向考生推荐几招。

    作者:河北省香河县第一中学 段桂颖

  7. 学法指导

    彩线穿珠,字字珠玑

    周末,正在校园网上冲浪的于老师登录“创新写作”,点击“写作技巧大家谈”,参与到学生的在线讨论之中。 王楠:在上周晚自习与老师讲的“含英咀华法”很好,运用这种写作技法,不仅是文章脉络清晰,而且有张献了文章的文化底蕴。 李俭:可是那种技

    作者:于海生

  8. 学法指导

    巧用排比铸华章

    写文章如同建房子,确立主旨即为什么要建这个房子,理清思路即规划房屋结构样式,锤炼语言即对房屋进行装饰。语言是表情达意的工具,锤炼语言是写作的基本功,必须下苦功夫,然而,在写作中,最好的写法是巧用排比。现笔者结合考场优秀作文,浅谈三种“巧用排比

    作者:内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学 于海生

  9. 学法指导

    记叙文写作的几个要点

    一、看了,可你“看见”了吗 毛志成在《中学生文学素质浅论》一文中说过这样一段话:“有的教师、家长逼学生‘观察’(为的是作文),有时甚至让学生搬个小凳子坐在街上,四下里瞪着眼睛去看这样那样的行人,以为这样就会‘有的可写’。实话说来,这是

    作者:何宁

  10. 学法指导

    作文语言——自嘲法

    所谓“自嘲”,顾名思义,就是运用嘲讽语气和口气,贬低或嘲笑自己。例如某人择偶失败,有人问他是不是太挑剔,他自嘲道:“啥,咱这号人,论人样,咱属‘三等残废’,论家境,咱是‘第三世界’,我还敢挑剔!”通过自嘲,巧妙地暗示出择偶失败,并不是因为自己

    作者:不详

  11. 学法指导

    成为方法的主人,还是奴隶——给高三前夜的学生们

    我们语文老师常会碰到学生问这样的问题是:我想问问在语文上该怎样提高。我想,无论是教师还是学生,面对这个问题,都很难说出一个所以然来,这个问题已经其实问的就是语文学习的实际操作问题。在中学语文的学习实践中,无论教育者还是被教育者,都要面对这个困

    作者:语者

  12. 学法指导

    中考复习考点及思路点评之“开放性试题”

    1.解答漫画题 可分三步走。 第一,全面观察漫画。它包括四个方面:①观察画中人(物)的动作、语言、表情;②观察画面形成的特点、情景;③观察画中对特定情景的提示和注解;④观察漫画的标题。 第二,透过直观画面,挖掘出漫画蕴含的深刻道理

    作者:黑龙江省鸡西市第一中学 吴振凯

  13. 学法指导

    模仿式写作训练:新闻

    仿写导语: 1. 新闻的文体特征 狭义的新闻即指消息。迅速及时、简明扼要的报道新近发生或发现的有社会意义的事实的文体,即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高,使用数量最多,是新闻报道中最常用的文体,故人们常把消息称为新闻。新闻

    作者:不详

  14. 学法指导

    热点话题写作导引:坚守

    [导航] 1969年8月15日,20岁的上海知青金训华为抢救国家财产英勇献身。来到黑龙江逊克插队的近5000名上海知青陆续返城了,只留下了一位默默的守墓人、当年跟金训华一同跳入洪水中的陈健。30多年里,无论刮风下雪,陈健每年要到金训华墓地祭扫。他信守

    作者:不详

  15. 学法指导

    2008年嘉兴市中考作文阅卷心得

    一、题解 请以“第二次 “为题,写一篇文章。承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式,使学生有较大的自由取材空间,但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同,有了“第二次”这个限制词,考生

    作者:宁海明望中学 陈语

  16. 学法指导

    传记概述

    传记,单称“传”,属广义散文里的一释文体,是记载人物事迹的文章。传记作品的基本特征是纪实性与文学性的统一。优秀的传记作品往往是真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合。具体来说,其主要特征为: ①真实性。传记的真实

    作者:佚名

  17. 学法指导

    七年级下册期末考试作文指导

    例一: 中国是礼仪之邦,婚丧喜庆,逢年过节,人情往来,少不了“礼物”,礼物,反映了风俗时尚……;礼物,蕴含亲情、友情……;礼物,折射人性、修养……。在礼尚往来之中,演绎了许许多多令人回味的故事,请以“礼物”为题作文。

    作者:不详

  18. 学法指导

    作文教学:以“我能……”为话题

    一、标题: 请以”我能……”为话题,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字 参考题目题目: ①、高中毕业我能做什么? ②、年三十晚上,我能做什么呢? ③、假如时光倒流,我能做什么

    作者:河北保定定州 车兴泽

  19. 学法指导

    作文教学:小练笔(敢问路在何方)

    唐玄奘25岁离开长安西游。进入沙漠后不幸迷了路,随身携带的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒过来就继续前进,终于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻岭,经碎叶城,登帕米尔高原,闯铁门关天险,经历了近一年多的时间,终于到达天竺国

    作者:河北保定定州 车兴泽

  20. 学法指导

    怎样写好“和谐”作文

    “春去花还在,人来鸟不惊”,这是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要“和谐”。和谐是关爱体贴,和谐是宽容礼让,和谐是科学利用,和谐是协调发展……事物之间配合得适当而匀称的情形称为“和谐”:于是一首乐曲,音符组合得当为音调和谐;一

    作者:刘凤影