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为中学生偷换升旗仪式演讲稿抨击教育鼓掌- 2012-04-12
- 702
哈佛的通识教育不能盲目拿来- 2012-04-06
- 361
- 减负，规范办学行为是硬约束
- 2012-04-06
- 317
- 让名师工程助推教育和谐发展
- 2012-04-04
- 331
- “焚书起义”让学生变成独立的表达群体
- 2012-04-01
- 336
- 人性与教育改革之关系
- 2012-03-22
- 725
- 高考改革要相对公平 也要多元选才
- 2012-03-19
- 298
- 给学生减压的出路在于给管理者加压
- 2012-03-19
- 368
- 教育是慢的艺术
- 2012-03-18
- 1033
- 教材修改不该患上“多动症”
- 2012-03-16
- 315
- 超级中学怪象：它为何成了教育资源掠食者？
- 2012-03-14
- 342
- 超级中学现象拷问教育公平
- 2012-03-12
- 405
- “虎妈狼爸”教育法不可取
- 2012-03-08
- 864
- “京沪考生权益”不应是特殊权益
- 2012-03-07
- 206
- “一档多投”能否成为高招突破口
- 2012-03-06
- 210
- “老师讲学生记”——学生们为什么“没了想法”？
- 2012-03-06
- 390
- “4%教育经费将达标”之后的期待
- 2012-03-05
- 308
- 教育“政绩观”可培养不出天才
- 2012-03-05
- 329
- 让雷锋精神在我们的时代发扬光大
- 2012-03-05
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- 好的师生关系是最大的教育力量
- 2012-03-03
- 445
- 张伯苓：德育为万事之本
- 2012-03-01
- 502
- “异地高考”破冰考验教改决心
- 2012-03-01
- 265
- “异地高考”突破京沪才是关键
- 2012-03-01
- 248
- 新课程理念和新课程标准的执行反思
- 2012-02-25
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- 中学老师写“万言书”：希望教育不要沉沦下去
- 2012-02-23
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- 教育可以量化吗？
- 2012-02-23
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- 着眼素质竞争，我国应力推12年制义务教育
- 2012-02-22
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- 雷锋成孩子心中符号，中小学生问他是有钱人吗？
- 2012-02-10
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- 对新课标语文的一点建议
- 2012-02-06
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- 高考改革方案 今年还“跳票”吗？
- 2012-02-04
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- 论“文学天才”韩寒的倒掉（三）
- 2012-02-04
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- 论“文学天才”韩寒的倒掉（二）
- 2012-02-04
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- 论“文学天才”韩寒的倒掉（一）
- 2012-02-04
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- 叶开专访：语文教材“三宗罪”
- 2012-01-14
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- 推进教育公平需警惕“城市思维”
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- “爱心”如何释放？
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- 教育评论：怎样扭转课外培训低龄化？
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- 2011道德之问，今天的道德底线究竟在哪
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- 教育观察：2012最值得期待的教育改革
- 2011-12-29
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- 釜底抽薪，才能给学生真正减负
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