语文教学与阅读

教育时评

针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论

文章列表

共 3,088 篇 · 第 116 / 155 页

  1. 教育时评

    大学怎一个“像官场”了事

    著名学者、北大教授陈平原莅临广州大学大学城校区,与暨南大学党委书记蒋述卓、中大人文学院院长陈春声共同出席广州大学学校文化建设论坛时指出“中国大学的特点就是越来越像官场!”“我反对第一流学者当领导!有的学者当了领导还在做学问,乱套了!”(《北大..

    作者:不详

  2. 教育时评

    是谁让语文陷入尴尬境地

    作为一名教师,我深感无奈。 作为一名语文教师,每天都在接触中国文字,眼见着学生对待语文学科的态度,我又深感悲哀。我们的华语已经到了濒临失落与拯救的边缘了! 相当长的一个时期以来,在中小学基础教学中具有举足轻重地位的语文教学一直在应..

    作者:任荣霞

  3. 教育时评

    浅谈家庭教育与学校教育异同

    有人提出,最好的家庭教育就是不教育。这种“一语惊人”的言论代表了一种思维方式——把局部的真理扩大到普遍,推崇到极端。不教育是一个什么概念呢?就是任其自由发展。这是一般动物也不接受的完全自然主义的生活状态。动物也要教给下一代基本的生活方式的。当..

    作者:不详

  4. 教育时评

    编写大时代的教材要有大智慧

    近段时间,有关教材的话题层出不穷,先是有北京语文教材中某些文章篇目收录与舍弃问题之争,后来有上海叫停历史教科书事件的出现,理由涉及到所谓的“国家意志”问题。因而围绕教材改革的话题,平面媒体和网络燃起了无限的热情,从而看到了国民对于民族教育的重..

    作者:文/黄权旺

  5. 教育时评

    教育部办学还是学校办学?

    为了“加强国家重点领域紧缺人才培养工作”,教育部联合其他五个部委最近发布一份红头文件,对工科在校学生提出了一个要求:他们要获得文凭,就必须到企业进行毕业实习和毕业设计,时间不少于6个月。 这只是教育部办学的一个最不起眼的例证。是的..

    作者:秋风

  6. 教育时评

    “跪求学生学习”背后的教育困境

    面对调皮学生无心向学、校风日下的状况,海南一中学校长为感化学生,重新唤回学生的向学意识,曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是,在全校的早操上,面对千余师生,他双手合拢重重跪下,大声呼喊“求你们了,不要再玩闹了,好好学习”。(据《海南..

    作者:舒圣祥

  7. 教育时评

    朱清时:高考是我心中的痛

    "高考是我、也是我们这一代教育工作者心中最痛的事,高考这么强地伤害了这么多年轻人!但现在又没有比高考更公平的办法。 贺莉丹 "1963年我参加高考,我的政治常识是66分、语文60分、数学92分、物理79分、化学74.5分、俄语85分,..

    作者:朱清时

  8. 教育时评

    课外阅读,让“指导”靠边站!

    (一) 我们肆意地在课堂教学中指手画脚N年,如今又把魔掌伸向了课外阅读,先从几个真实的事例说起: 事例一: 一位朋友给孩子买了一套《智慧背囊》。《智慧背囊》这套丛书每个故事由两部分组成:一是“故事本身”,短小精悍而又蕴涵丰富哲理..

    作者:佚名

  9. 教育时评

    新新人类提笔忘字的背后

    国庆节前收看某电视台的一期节目,第一部分内容是主持人接二连三地用小学6个年级教科书中的一些常识性问题向嘉宾提问。那天的嘉宾是一个体体面面的年轻小伙儿,他在答题板上不时写错答案,其中一题的正确答案本是“减轻”二字,可在小伙儿手持的碳素笔下,“减..

    作者:不详

  10. 教育时评

    看看计划经济模式下的教育地图

    一个山村小学,从140个学生锐减到1个学生,最后关张,学生转到乡中心校去。那139个学生随着进城打工的父母也进了城。这样的故事,在农村,一个又一个地发生着。随着接二连三并校,留守儿童需要走更远的路,吃更多的苦上学,这就促使孩子的父母下决心把他们接走.

    作者:张鸣

  11. 教育时评

    教育绝不是服务

    当中国的教育改革在实践层面上举步维坚,四面楚歌之时,在理论层面上却一直畸形地繁荣着。各种教育理念层出不穷,有从海外泊来的,有本土自生的,其数量之多,变化之快,在当今中国的各项改革中可能无出其右。它们指导着教育实践,有些取得了一定的成绩,但也有..

    作者:安徽省马鞍山市第二十二中学高级教师 高飞

  12. 教育时评

    让自残式的感化教育走开

    《南方都市报》报道:5岁半的小宇趁老师板书时,和旁边同学说话、做小动作。老师看到后拿起教鞭对着自己手臂狠狠抽了一鞭,胳膊肿起血印子。“你还想让老师受到惩罚吗?”小宇含泪摇头,表示以后课堂上不再犯错误。 《新京报》报道:为感化学生,重新唤..

    作者:不详

  13. 教育时评

    一位教师的迷茫与困惑

    很早以前我就想为教师和教育写点东西,但却一直都未动笔。这几天网上不减的攻势,让我感觉是该写点什么了。 在经历了若干年的“口诛笔伐”后,被“妖魔鬼怪”化的教师们已经适应了社会现实。但是06年中央的大手笔攻破了“园丁”们的最后心理防线,..

    作者:佚名

  14. 教育时评

    中华文化的三个不喜欢

    对于中华文化的记忆,可以是纵向的,也可以是横向的。所谓横向,也就是摆脱历史顺序,从逻辑上来感悟中华文化的光荣和缺憾。前些年我在美国的一些大学巡回演讲,其中一个题目是“中华文化的长寿秘密”,这就是横向地归纳了,我主要讲的三个方面。 ..

    作者:佚名

  15. 教育时评

    读书:我的教育行走方式

    读书,是我的生活习惯。用阅读来滋润心灵,与智者为友,与经典交流,生命由此变得丰富。我找到了我的人生方向——读书并进行最真实、最草根化的教育科研,从关注学生的心灵开始,不断省思自己的教育实践,和学生一起成长。可以说,读书已成为我的教育行走方式。..

    作者:□管宏斌

  16. 教育时评

    作协主席写错字就不算错了?

    中国作家协会主席铁凝在为《美文》杂志题词时,将一个“茂”字的下半部分“戊”写成了“戍”。想来这不会是铁主席故意的,大概是一不留心的笔误。这原是件很平常的事情,不管是铁主席还是木主席,谁都可能写错字,因此,把“戊”写成了“戍”并不奇怪。奇怪的是..

    作者:顾则徐

  17. 教育时评

    中学为私,西学为公——也谈儒学与当今全球性的难题

    “中学为体,西学为用”的问题几乎困扰了我们一个世纪,该问题是1898年张之洞为“会通中西,权衡新旧”所提出。一百多年过去,在中西文化关系上,反对它也好,支持它也罢,我们的思维似乎一直没有走出这八个字的“体用模式”。上个世纪末,一个文化老者声称:2..

    作者:邵建

  18. 教育时评

    高考引发的关于民族文化危机的思考

    2007年高考语文浙江卷,出了几道很有意思的题目,说它们有意思,是因为题目之间构成了一个相互关联的网状结构。从语料到题干,反映了命题人员对中华民族文化的反思与忧思,而从学生的答案及我们对中学师生的调查结果来看,中华民族的民族文化确乎已经到了“最危..

    作者:□蔡伟

  19. 教育时评

    逆风飞飏,我手写我心——对近年来高考满分作文的反思

    翻阅近年来高考满分作文,我们不难发现有三个现象愈演愈烈,一是追逐文采,二是大批量使用古人古事,三是泛散文化。 一、追逐文采 今天,追逐文采在我们的高中生作文中可以说是愈演愈烈。从近五年的..

    作者:王敏

  20. 教育时评

    美国学生如何写作文

    学校聘有一位美国来的外教,外教很热情,我与他很谈得来。平日里通过与外教诸多的闲聊,让我了解了美国的一些教育状态,窥知了美国学生写作文的一些“秘诀”。美国的文化传统有别有中国,在不同的文化背景下,美国学生写作文与中国学生写作文有着明显的区别。以..

    作者:史峰