语文教学与阅读
教学札记
教学札记栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
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共 4,783 篇 · 第 122 / 240 页
语文三美——高二上学期语文开场白
今天是个特别的日子，不因为是开学第一天，我们先怀念一下。（历史上的今天：有同学知道吗？不知道就提示：1945年8月15日，在中国发生了什么。抗战胜利62周年）。我们的和平来之不易，让我们永远记住它。 同学们，快乐的暑假结束了。见到大家很高兴！火热..
作者：曾岚
新课程下对高中语文作业的几种误解
误解一：语文作业都是课堂之外的学习任务。 不少教师精心准备课堂讲解，生怕讲得不全不透，教师传授知识内容占据了整个课堂时间，为了检查学生消化吸收内容情况，课后才布置用于巩固所讲知识的作业就自然而然。对此大家习以为常，并无异议，似乎很..
作者：佚名
逆向思维在阅读教学中的运用
所谓“逆向思维”，也叫“反向思维”或“否定思维”，是“求异思维”的一种。它是指站在事物地对立面进行思考，从自己习惯性思维或传统观念的相反方向进行思考。这种思维不拘常理，大胆质疑，打破有序思维定势的束缚，有利于培养创造性思维，使大胆开窍，思维活..
作者：江西省安福中学 方为民
活力——焕发在阅读教学互动中
《语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，创设良好的学习情境，尊重学生，鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式……”“构建自主、开放、探究的学习方式”；“珍视学生的独特感受、体验..
作者：陈彩珍
关注课堂教学细节
课堂教学中师生间的话语、行为以及交互作用的各种细微环节是课程目标实现过程的基本反映，也是改进课堂教学、促进师生发展的重要环节。我们对一节初中作文指导课进行课堂观察，透过执教的语文老师和她的学生的活动，我们有机会捕捉到一些细节，并引发出对发生在..
作者：□王海燕 陶玉虹
诗歌教学应遵循的两个原则
诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。很多时候，面对一首诗歌，我们会很习惯地追问诗歌的意义，如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。对古代诗歌，翻译先行，分析再一层一层地跟进；对现代诗歌，读读背背就行了。这样教学诗歌，学生很难有个性化的体验..
作者：□汪云霞
美丽谎言下的宽容
一、前言： 如何巧妙地应对课堂上的突发事件是我一直思考的问题，而突发事件往往发生在一些不怎么爱读书的学生身上，对于45分钟他们实在是难熬，所以总要找点他们感兴趣的事去做。对于这些事件，是置之不理，还是大声训斥？我想这两种办法都会有损教师的..
作者：温西中学 孙希凤
“写作小组”策略在写作教学课中的运用案例
众所周知，在听、说、读、写四种技能中，写是最困难的，写作能力一直是学生的弱项，写作是我们英语教学的薄弱环节。主要原因有：① 交际能力的培养尚未得到普遍重视。② 不少学生缺乏写作动力。③ 目前考试的负作用。④ 学校和教师的原因。..
作者：黄跃跃
阅读教学应充分给予学生发现自我的乐趣
真正的阅读，是与文本作者心灵的沟通与对话，是由一个生命进入另一个生命的融合重建过程。说到底，读者在阅读过程中实现了双重发现：一方面读者通过对文本的解读走进作者所构设的精神世界，发现那一个个独特的形象生命，从而体认作者的生命情志；另一方面，读者..
作者：临江中学 秦葆
扎实迈好从初中到高中的第一步
新学年开始，有一些同学升入了高中。为了使他们系统地、牢固地掌握初中阶段的化学基础知识和基本技能，顺利地学好高中化学。在讲授高中新知识之前，我们安排９课时复习初中内容，这实质上是初步完成初、高中知识的过渡复习（以下简称过渡复习），扎实迈好从初中..
作者：佚名
如何消除语文课堂教学中高耗低效的“作秀”现象
从教二十多年来，我曾听过很多语文同行的公开教学课，感慨颇多。获益匪浅之处暂且不论，这里，我只想就目前语文课堂教学中仍然存在的一些类似表演性质的“作秀”现象妄加一番评论，希望能起到抛砖引玉的作用。 现象一：学生跟着教师走。例如，根据事先设..
作者：甘肃省康县一中 吕永海
咏雪诗欣赏活动课案例
2006年的最后一天，还没有下早自习，天空中开始零零星星地飘起了雪花，很快就纷纷扬扬，漫天飞舞。到学生吃过早饭上第一节课时，校园里已是银装素裹，粉妆玉砌了。 雪花搓棉扯絮般越下越大，把校园舞得一片茫茫，丝毫没有停下的意思。我踏着..
作者：□王安为
“问题教学法”在新课改语文教学中的探索与研究
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许是科学上的实验技巧而已。而提出新的问题，新的可能，以及从新的角度看旧的问题，都需要有创造性的想象力。”教育的首要目标，应是不断地唤醒和弘扬人的天性中蕴藏着的探索的冲动，..
作者：佚名
新课程教学，爱你不容易！
高中语文新课程教学已经进行了快一个学期了。它以更高的目标、更新的意识和架构给高中语文教育带来了一股清风，作为一线的老师我们对此感触很深。但由于新课程改革代表着一次语文教育教学转型，这次改革之广之深也是前所未有的，因此，我们..
作者：永定第一一中 谢亮超
高考语文经验总结
各位领导，各位老师： 大家好！我叫王春前，是郑州市回民中学的高中语文教师。 首先非常感谢教研室给提供了这样一个和大家共同交流的平台，借这个平台，我把我们的做法向大家作毫不保留的汇报，欢迎批评指正。 我特从以..
作者：郑州回民中学高三备课组
议论文的语言及语言教学
有学生常对我说：老师,我高考不写议论文,议论文拿不了高分。然而写好议论文,对于参加高考的考生来说意义重大.其一,议论文是中学生必须掌握的一种文体,其二话题作文已考过五年,话题作文强调文体自选,虽然给学生广阔的写作空间,但同时也让许多学生忽略了议论文的
作者：佚名
由一副对联的讨论想到的
一次备课组活动的时候，大家的话题集中到一副对联上。这副对联就是“大肚能容容天下难容之事，笑口常开笑世上可笑之人”。一位老师说，这副对联上下联对仗不工整，上联运用了顶针，下联没有用。另一位老师说，改一下就行了，下联改成“开口便笑笑世上可笑之人”..
作者：□马超俊
怎样在选修课中开展研究性学习
研究性学习是选修教学的一种重要形式。通过这种学习过程，学生对教学中的问题进行研讨，或开展课题探究、课外活动，以理解教材，加强文化积累，同时体验“博学”“审问”“慎思”“明辨”“笃行”的经典阅读过程，养成独立思考、善于探究问题的思维习惯，形成探..
作者：□唐修亮
浅谈阅读教学
纵观近几年河北省初中升学考试试卷，阅读题的比例占到总分值的百分之四十五左右，这就促使我们语文老师必须高度重视语文教学，并且应该打破传统的阅读教学模式，试着探索与当前“素质教育”相适应的新的教学方法。《语文课程标准》对阅读教学也做出了明确规定：..
作者：xuehaifanzhou
语文教学目标设置的几个误区
随着教育教学改革向纵深方向推进，曾盛行一时的布卢姆的目标教学理论已深入人心。而围绕目标设置的理论争鸣与实践探讨，一直未停。这些研讨有力地推进了教学界对目标意识的接受与认同。当然也启迪人们作更多的思考。 但是，教学目标的理论研究与实..
作者：曹茂昌