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学生园地
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共 6,824 篇 · 第 186 / 342 页
翠绿的愿景
每当昂首向天,仰望头上的确广袤苍穹,我都要沉思:这是历史的天空,横贯了古今中外.历尽了雨雪风霜,你是否湛蓝如初? 每当俯首向地,面对脚下的神州完万里,我总要呼唤:这是生我养我的故土,滋润了天下苍生,包罗了世间万象,你是否风采依然? ..
作者：十四班 张慧
沈括《登州海市》助读
【引读导航】 大气层中，光线折射，将远处的景物反映在天空、地面、海上，形成奇妙的景象，称为蜃楼、山市、海市。《聊斋志异》记载奂山山市，《梦溪笔谈》记载登州海市，都是脍炙人口的佳作，都写出虚幻蜃景的奇异特色。 登州海市 ■沈括..
作者：江苏滨海三中 陆可爱
《盲翁扪籥》助读
【开卷有益】 这篇寓言是苏东坡在殿试时写的，他用以讽刺当时学者盲从王安石的《三经新论》。此文论证了对事物的认识不能依赖片面的见闻，必须经过实践才能掌握事物规律的道理。借助生动的事例来说理，生动鲜明，既能使人得到知性的认识，又能带来审美的..
作者：江苏滨海三中 陆可爱
格子
“你住在一个四四方方的房子中，坐在四四方方的教室里，盯着四四方方的黑板，读者四四方方的课本。你拿出四四方方的笔记本，记下四四方方的认字，又在四四方方的卷子上写下四四方方的答案。你就生活在这样的一个四四方方的世界里。你的世界是个格子。 这..
作者：佚名
为贺种生先生代写的祭父文
时维公元2007年11月×日，不孝男贺种生率众姊妹以馨香清酌之仪，致祭于吾父灵前。 吾父一生勤恳，公忠孝慈。于公尽职尽责，全力以赴；于亲德操堪范，孝慈为务。 少时勉力于学，荣入陕西公路学校，即今长安大学。毕业后供职于陕西省勘察设计院，三载..
作者：渭南市临渭区下吉中学语文教研组 王满仓
半瓣花上说人情——记叙类散文 “以小见大”技巧谈
“以小见大”，就是在写作时选取细微的个性鲜明的事物，通过具体的叙述、生动的描写，揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认知、教育、启迪或趣味。郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，正可概括散文“以小见大”这一特征。 从写作实际..
作者：深圳福田实验学校 艾新怀
软硬兼施，熔铸理趣——让哲理性散文“趣”味横生的丹方
理趣性散文，有的人也称为哲理性散文，或称小品文。“理趣”是“理”与“趣”臻于完善结合的浑融境界。“理”是说作者要表达一定的哲思见解， “趣”是说作者以有趣味的方式表达这种哲思与见解。议论滔滔而无趣，则太坚硬，拒人千里；情趣泥人而无脑，则太..
作者：深圳福田实验学校 艾新怀
视角变脸谱新篇
写作要求原创，但对原作经典创造性的改写，有时同样可以收到新人耳目之效。转换叙事视角就是一个很好的途径。 改变叙述视角 是指在保持原作故事情节、人物性格、角色主次等不变的情况下，改变叙述的视角。 叙述视角是作家组织安排..
作者：深圳福田实验学校 艾新怀
胸中有丘壑，妙笔点染之——山水游记写作例谈
江山如此多娇，以记录山水之美为主的山水游记，当然也要以美悦人。 突出重点，追求节奏美 观文如听音乐，要有轻重缓急，才能唤起人的美感享受。就写作山水游记而言，重点当放在记叙游览中所见所闻所感上，其他的方面可以..
作者：深圳福田实验学校 艾新怀
话题作文立意如何走向深刻
高考作文评分标准“发展等级” 中有 “深刻”一栏， 要求考生作文能“透过现象深入本质，提示问题产生的原因，观点具有启发作用”。应该说，这个要求对于绝大多数学生来说是比较高的，因为目前学生在作文时出现的审题立意的失误很多，具体表现在..
作者：佚名
五月榴花红似火——《石榴》课文补遗
一、关于石榴 石榴，又名安石榴，相传是汉朝时从安石国传入的，是落叶乔木或灌木，不高大，大多丛生，枝条直挺而细密，附有硬刺。树皮有些粗糙，有毛须，所以可喻之为瘦身嶙峋，即使是幼龄小树，也显得有点龙钟。但木质坚硬，整株树上上下下盘根错节，一..
作者：★ 陆可爱
《东京审判》，不能忘却的历史！
224500江苏滨海三中陆可爱1004字 【推荐理由】 在历史的长河中，这是不可忽视的篇章。1946年5月3日，远东国际军事法庭在日本东京开庭审判东条英机等28名战犯，历时近两年零七个月，开庭818次，法庭纪录4.8万余页，出庭作证的证人达419人，
作者：224500江苏滨海三中 陆可爱
鲜活人物的肖像——肖像描写小作文练习
对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写，就是人物的外貌描写。描写外貌就像给人画像或照相，使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此，外貌描写也叫肖像描写。肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特..
作者：江苏滨海三中 陆可爱
瞧，我是这样学会伤心的——心理描写小作文练习
心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。 同学们在进行心理描写时常犯的错误要么是..
作者：不详
童年趣事
童年总是那么地令人难忘，而童年发生的趣事会在你不经意时电影般地闪过你的脑海，使你沉醉其中，之后便是无尽的伤感和惆怅涌上心头。（入题自然，但过渡到下段时不够自然） 放牛 在我的故乡，牛是司空见惯的动物，人们也都很喜欢牛，孩子们更喜欢..
作者：高321班 贺章平
“我爱经典”之范文五则
四季 燃起一炉瑞脑，袅袅香烟，一抔沉香屑，五千年流逝，漫漫时光，数卷才情泪。 自会识字，便会阅读。一本本四四方方的本，伴随我们走过了稚嫩的童年，五彩的少年。一年三百六十日，春夏秋冬更替，从未离开文字。 春天，在早晨泡一杯绿茶，..
作者：佚名
“孝敬父母”主题班会主持台词
主持1：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。” 主持2：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我..
作者：佚名
你知道下列成语中的数字指的是什么吗？
1.六亲不认中的“六亲”。当今“六亲”泛指亲属。其实，历史上“六亲”有特定的内容，其代表性的说法有三种：一据《左传》说，父子、兄弟、姑姐（父亲的姐妹）、甥舅、婚媾（妻的家属）及姻亚（夫的家属）；二据《老子》说，以父子、兄弟、夫妇为六亲；三据《汉..
作者：赵存
作文教学案例：真情出至文
教学设想： 作文教学中，许多老师都有共同的感受：学生的作文在审题结构方面都把握住了，语言也精练流畅了，但读起来总是感到没什么味道，没有什么亮点。这是为什么呢？细细分析，原来就是缺乏独到的情感体验，不懂得“文以情生”、其实，我们写作文时不..
作者：佚名
给心灵以春光
高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨；高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬；高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡――这只能是幻想。相反，高三的天空中时常有电闪雷..
作者：张万祥