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别因处事不公“逼走”优秀教师
近年来,随着教师聘任制的出台实施,激活了教师队伍,各地学校也出现了个别优秀教师跳槽的现象。倘若教师因子女升学,或者是为了夫妻团聚等原因而选择离开学校,无可厚非。但在现实中,一些学校却因为处事不公而“逼走”一些优秀教师。 几年前,曾听朋
作者:陈松信
中国私立教育为什么没有发展起来?
今年全国两会期间,如何鼓励民间资本进入教育领域成了代表和委员热议的话题。 实际上,自从去年11月,国务院常务会议提出“要加快教育、卫生、文化等事业单位分类改革,全面放宽民间资本的市场准入”之后,这个问题在教育界一直热度不减。 我们
作者:秦春华
李克强:深化教育改革激发更大活力
4月15日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京召开高等教育改革创新座谈会,并作重要讲话。53所在京的部属、市属、民办高校和有关部门负责人参加会议。 会上,北京大学、清华大学、北京科技大学主要负责人和中国人民大学、北京第二外国语
作者:不详
听了几次公开课,发现问题真不少
近段时间我作为评委观摩了2016年全国优质课湖北赛区文科比武展示,感觉时下的公开课已经形成一种固定的模板,观摩教师的公开课时,有一种“熟悉的味道”。 首先,公开课普遍存在重“产出”、轻“输入”的倾向。几乎所有公开课都强调生生互动学习,淡化
作者:段伟
中高考改革催生学校发展新机遇
备受社会关注的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》于上周四正式发布。选考、选学、一贯制、名额分配、开放性科学实践活动等都成为人们最近热议的话题。在这次被称为“史上最强”的中高考改革中,多项措施打破了教育多年的惯例,比如将不再划分文理科
作者:不详
为什么世界一流大学不爱招中国老师?
一方面必须改变教育理念和教育方式,把幼儿园到大学的教育重点放在“做人”的通识与思辨训练上;另一方面要走出儒家名分等级秩序的文化制约,不能再把“顺从听话”机器人作为我们的楷模。 最近,两件事再次引发我对中国教育的担忧。一是,前不久跟一位
作者:陈志武
训子千遍,不如给孩子培养一个好习惯
在上周由中国教育报微信、微信公号超级妈妈主办,好父母大学堂承办的微信公开课里,著名家庭教育专家孙云晓老师针对如何培养孩子的好习惯进行分享并与用户进行互动,场面可以说是非常热烈,很多没有参与微课互动的家长给中教君留言表示非常遗憾,今天中教君就把
作者:孙云晓
迟来的道歉是教育的一面镜子
教育圈最近似乎开启了“道歉模式”。湖南华容一位昔日“神童”的母亲,面对媒体反思自己当年对孩子的教育“太狠了”,最终酿就了儿子“17岁进中科院硕博连读却遭退学”的苦果;无独有偶,辽宁沈阳一位高中老师时隔15年后,向被自己伤害的学生道歉,认为自己当年
作者:杨国营
北京高考改革方案出炉:2020年起不分文理科
[摘要]4月7日上午,北京市教委正式发布高考改革方案。2020年实施新高考改革方案,科目调整为“3+3”模式,即3门必考科目(语数外)+3门自选科目。自选科目不用参加高考统考,计算高考成绩。 &n
作者:不详
北京中高考改革方案今出台 教师出题至少3成原创
备受关注的北京市中高考招生改革方案将于今日正式公布。昨日举办的2016年“展望‘十三五’发展谱新篇”系列形势政策第二场报告会上,市教委副主任李奕以《考试评价改革背景下的教育教学(育人)改进》为题作报告,并现场回答听众和网民提问。 考试考什
作者:不详
学历崇拜是个“坑”
《中国青年报》近日载文《清华博士反思:对学历盲目崇拜坑害了很多人》,作者的反思可谓戳中了不少人心中的痛点。据相关统计数据,中国每年获得博士学位者约五万人,博士培养从零到总数世界第一,只用了三十多年;而每年硕士毕业生将近五十万。可很多博士、硕士
作者:吴非
高考改革:将面临更多的选择,学会选择变得更重要
新高考改革已经在2014年在浙江、上海两地开始实行。浙江省考生需要根据本人兴趣以及个人特长和拟报考学校以及专业要求,从思想政治、历史、地理、物 理、化学、生物、技术等7门高中学考科目中,选择三门作为高考选考科目,上海比之少一门技术。语文、数学、外语
作者:不详
给公办校松绑要解几根“绳子”
激发公办学校的办学活力,离不开体制机制创新,但这种创新,并不意味着政府责任,尤其是政府经费投入责任的弱化。 公办学校办学活力不足,始终是困扰基础教育发展的一大难题。建立现代学校制度,激发学校办学活力,离不开体制机制的创新。据媒体报道,
作者:汪明
“1+3”改革多从整体育人上下功夫
“1+3培养模式”遵循的是机制改革,其内在逻辑是“以改革带动发展”,即通过创新机制,打通考试招生关键环节,重组育人要素,力图实现整体育人。 据媒体报道,2016年北京市拟出台“探索‘1+3’人才培养模式改革试验”政策,将部分优质高中学制延长为4年
作者:王凯
十余省公布高考改革方案 多地突出学生自主选择权
3月30日,北京市发布2016年普通高等学校招生工作规定,北京市高考改革方案已由教育部审批完成,将于2017年启动高考综合改革。至此,全国各地已有十多个省份正式公布高考改革方案,标志着我国教育的深度改革已经进入实操阶段。 纵观各省份已经公布的改革
作者:不详
16省份出台高考改革方案 文理不分科成趋势
新华网北京4月1日电(韩家慧 刘雅睿)高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,关系到国家发展大计,关系每一个家庭的切身利益,关系千万学子的前途命运。我国于2014年出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出启动高考综合改革试点,改革
作者:不详
职称评定改革为人才减负
新闻回放:近日,中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,对深化人才发展体制机制改革,加快建设人才强国作出全面部署。《意见》指出,改革职称制度和职业资格制度,对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。 以职称改革激活人
作者:王石川
让乡村教师拥有更实在的获得感——全国32个乡村教师支持计划实施方案“省级版”观察
近日,随着浙江、广东、北京三地乡村教师支持计划实施方案相继落地,至此,全国31个省份及新疆生产建设兵团已全部出台扶持乡村教师队伍建设的新政,也预示着未来5年大力支持乡村教师队伍建设的国家意志进一步得到深化。 拓展补充渠道:让乡村教师下得去
作者:不详
高考不管谁命题 关键在于接地气
高考一直是两会代表的热门话题。今年又有代表提出要尽快恢复全国统一命题。厦门大学考试研究中心主任刘海峰先生近日也在媒体发文:“全国统考有利于高考公平”。对此,坊间也有不同声音,认为分省命题更好。 依笔者浅见,高考究竟由谁来命题,并不是根本
作者:不详
谁应当做教师?
在一次中学教师培训班上,我向学员们提了三个问题。第一个问题是,在你们当中,有多少人是从一开始就想当老师的?没有一个人举手。第二个问题是,那你们为什么又成为教师了呢?答案就比较多了。比较集中的有:为了谋生;高考成绩不高,只能上师范类院校;家里穷
作者:秦春华