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共 5,547 篇 · 第 212 / 278 页

  1. 热点追踪

    陶文老师访谈录:高考语文2007年的命题形式及对策

    青岛新闻网教育频道:陶老师,您好,先请介绍一下您的主要工作情况,好吗? 陶文:我任教高中语文15年,共教高三毕业班11届。1999年起任九中语文教研组长,并任青岛市高中语文中心组成员。学校语文高考成绩长期居于全市第三,2002、2004年取..

    作者:江兵

  2. 品味经典

    《我与地坛》所营造的精神家园

    地坛有着四百多年的斑驳历史,它洗尽了往昔的铅华,“荒芜冷落得如同一片野地”,在那里静候着作者的赴约,这种人与自然的约会,的确是种缘分。中国有句古谚:“天上一颗星,地上一个人。”这虽然关联着宿命的意味,但也表明了自古以来人与自然意识上的融合。关..

    作者:佚名

  3. 品味经典

    荒芜的悸动——谈谈卫慧的小说

    看过卫慧作品的人,首先都会佩服她的语言才华,对刚起步的作者来说,仅此一点也就够了。倘若将人才比做树木,“才”而有“华”,应枝叶扶疏的意思吧。就是说,在一切可能的地方,枝枝叶叶都不受阻碍地茁壮成长。卫慧的语言就是这样一种极茂的人生枝叶和人性花朵..

    作者:郜元宝

  4. 考试动态

    安徽省2007年高考语文学科复习应考指南

    安徽省2006年高考语文自主命题,题型延续了2005年全国高考语文卷的特点,保持了高考的稳定性,同时又根据本省考试大纲的说明的要求,忠实语文与生活的联系,加强积累,培养语感,发展思维,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯;全面提高学生的语文素养

    作者:安徽 李本平

  5. 日积月累

    对联创作四弊

    对联创作,看似短小容易,实际并非如此。好的对联需要反复推敲,力求精准。从近年来举办的征联作品以及各地中高考对联试题的答题对联看,常见有隔、重、俗、造四弊。要提高对联质量,此四弊非除不可。 弊之一:隔 隔,即不联。所谓对联,应既..

    作者:宁波江南中学 谢辉根

  6. 考试动态

    2006年京沪两地高考作文命题的启示

    京、沪两地是全国最早实行高考自主命题的地区之一,又是全国政治、文化或经济的中心。这种独有的政治、经济、文化的地位,使两地的高考命题对其他省市的高考自主命题客观上起到了引导与规范的作用。 2006年京、沪两地的高考作文命题同样具有这样的作用。..

    作者:浙江宁波江南中学 谢辉根

  7. 日积月累

    高考赠言99句

    1、积一时之跬步,臻千里之遥程。 2、高三不再有,劝君珍惜之。一年之经历,终身之财富 3、开启高考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。 4、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习..

    作者:老猫姐姐

  8. 品味经典

    丽句佳构寓真情——《故乡的榕树》赏析

    一、笔酣墨饱抒真情 矫揉造作、无病呻吟是写文章的大忌,是不能感动人的。“情动于衷,始能为文”(刘勰)写文章的人, 都明白这个道理。 《故乡的榕树》是作者通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情的散文,作者写此文时“..

    作者:郭小峰

  9. 教学札记

    教学随笔:穿越千年的风霜

    在语文天地里,我最喜欢做的事就是邀领学生在天光云影的诗歌河流里、在空旷深邃的散文原野上、在洞幽烛微的小说丛林中、在星辉斑斓的戏剧天幕下穿行…… ..

    作者:佚名

  10. 日积月累

    “为家乡喝彩,用青春跨越”演讲稿

    各位评委、老师、同学们|: 在漳州这个温润秀丽的南国天地里,除了特有的亚热带风光外,最奇特最神秘的就数“土楼王国”——南靖的客家文化了。 在南靖这块神奇的土地上,一座座奇特的土楼星罗棋布。黄土墙和黑瓦顶,这纯朴而深沉的色调,使外形简洁,朴..

    作者:张艳春

  11. 班级工作

    我和班长的故事——教育叙事案例之一

    这个故事本来在一个月前就应该写了,或者说发生了,但一直到现在才记下来,是因为有很多观点和做法我都要思考,想记点比较冷静的文字。 这不是一个故事,而是一个故事引起的几个故事。 开学第10周,我在8班教学生下象棋,..

    作者:章洁

  12. 日积月累

    谈一谈我们的学习——升旗仪式上的讲话

    同学们,早上好! 今天我谈一谈我们的学习。 学习是一个需要很多技术的过程,成绩只是这一过程的外在表现。每天,我们坐在同一个教室里,听着同一个老师的讲课,做着同样的作业,过着同样的学习生活,可是为什么我们的成绩总是千差万别呢?抛开学习态度..

    作者:河南省荥阳市实验高中 孙鹤

  13. 品味经典

    《永遇乐·京口北固亭怀古》的教学思路及反思

    一段时间以来,很多语文教师把教学批评的矛头指向了教材所辑录的文章。或许在时代性、思想性等方面,我们的教读内容还存在这样或那样的问题;或许一个教改浪潮汹涌的年代,我们渴望并呼唤像鲁迅、梁启超、朱自清等能自编讲义的大师级语文教师的出现。可是,笔者总..

    作者:山西长治一中 贾铖虎

  14. 品味经典

    为君歌一曲,梧桐有素心——读《梧桐》有感

    [原文] 或月光,或月色,地上大部分浓荫是梧桐的身影。如果你曾在风景自然的乡村居住,记忆的青瓦上就少不了这层绿。 苍苍梧桐,悠悠古风; 叶若碧云,伟仪出众。 根在清源,天开紫瑛; 星宿其上..

    作者:晨义

  15. 班级工作

    “团结、拼搏、奋进”主题班会活动程序及串台词

    活动目的:增强学生的集体荣誉感,培养学生的自我意识。 活动时间:2006年10月16日下午。 活动地点:学校阶梯教室。 班主任: 李兆兵 策划人: 池 慧 胡希文 李 慧 吴 谦 范文浩 潘 霞 等 ..

    作者:扬州市邗江区公道中学 李兆兵

  16. 教学札记

    诗意的教学

    教学苏教版必修一第一专题《向青春举杯》,我们师生都沉浸在浓郁的诗情中。 在学习气势宏伟的《沁园春?长沙》时,我在使学生理解的基础上强调了背诵指导。我让学生琢磨用什么方法背诵这首词比较容易,引导学生从形式和每..

    作者:佚名

  17. 教学札记

    跨越时空的“ 评选”——《鸿门宴》教学片断评析

    这是《鸿门宴》的第二课时,内容是分析人物形象。我首先说:“《鸿门宴》是个大舞台,谁是演技最高超的演员?谁是演技最不过关的演员?谁是操作难度最大的演员?幕后导演又是谁?现在要进行奥斯卡评选,请各位评委发表意见。” 当四个问题一抛出,教室中立..

    作者:皖肥西中学 石玉成

  18. 班级工作

    教育日记三则

    淡追查 止而不咎 2006,中秋节,晚自习。 高三(17)班内,座无虚席;教室外,到处是火把,喊声一片。 课间。教室外,依旧火把、喊声;教室内,欢笑声,伴者微火…… 我赶快跑到教室:笤把冒着烟,几个调皮鬼头上满是汗…… ..

    作者:皖肥西中学 石玉成

  19. 品味经典

    比中显异,以异彰同——《南方落雨北方落雪》赏析

    南方落雨北方落雪 黑白 南方落雨北方落雪。 雨总是落在秧青色的南方,落在姑苏寒山寺、徽州西递村,落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上,打湿了竹叶稻叶荷叶柳叶、鱼鳞瓦油纸伞乌篷船青石桥,打湿了衡山庐山黄山峨眉山雁荡山、太湖洪泽湖..

    作者:河北正定中学 孙健民

  20. 品味经典

    关于《故都的秋》的语言及标点符号疑析

    从文学的角度来说,《故都的秋》不可谓不是美文的典范,但从语法及标点符号方面来考察,问题太多,现指摘如下: 1、??????可是啊,北国的秋,却特别地来得轻,来得静,来得悲凉。 “特别”是程度副词,不能用..

    作者:河北省沧县中学 赵丽娟