对教学的几点建议

　　案例：部分学生反应："听了你的课，我无法做你的题"这是什么原因？请分析。
　　
　　一、学生作业指导意见
　　（一）、书面作业：包括练习册（选作）及老师购买的资料，课后习题，不能全抛给学生，建议老师必须进行优化，精选处理。教师"广采薄取"。
　　（二）、每节课作业必须明确提出书面和看书消化作业，其中书面作业分层要求，30名以后可只作课后习题，30名以前学生分两个档次A档中考难度（一至三题）B档书上（一至二题，概念40%）拓展（一至二题60%）时间控制为15分钟左右。文科一课一次，理科每节一次）
　　（三）、一单元一结：设计综合练习（运用概念、拓展延伸）和单元测试，必须留给学生看书的时间，不仅要兼顾教学进度，还要注重学生掌握，应强调对题型归纳、解题方法归纳、知识系统归纳。
　　二、学生看书的意见
　　记忆的心理过程：A、摄取知识B、理解、编码、结构重组C、运用
　　存在问题是学生只注意了A、C而忽略了B，多数为 基本概念也不清，所以大面积考不好。
　　三、案例：
　　解题慢的原因：
　　（1）习惯
　　（2）没有系统的思维训练
　　（３）基本功未落实。根本原因是无时间看书消化，知识不能形成系统，因而无法综合运用知识答题。
　　四、要求老师：深钻教材、广取资料，增加课堂质量，经学生掌握程度确定教学进度，狠抓考点。
　　

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