高考作文语言“增彩”5法

作者:佚名  时间:2007/5/22 20:10:30  来源:会员转发  人气:
  孔子说:“言之无文,行而不远。”刘勰也说:“言以文远,诚哉斯验。心术既形,英华乃瞻。”这些至理名言都强调了文采对文章表达效果的影响。那么,怎样让作文富有文采呢? 
  一、巧拟题目添新意 
  “题目是文章的眼睛”,“题好一半文”。考场作文如果有一个简洁、醒目、动人、出彩的标题,就会产生让人眼睛一亮的效果。高考优秀作文的题目绝大多数都很有文采,或以寓意深刻取胜,或以新颖别致取胜,或以含蓄隽永取胜。如近年来的高考满分作文题目“我携此石归,袖中有东海”“思念最是雪飞时”“掬水留香”“坐看流星划空时”“那鱼•那鹰•那人”“菊花人生”“遗人玫瑰,手有余香”“别人的风景你的梦”“在忘记与铭记的两岸”“尘缘仙化”等等,其语言的表现力和意蕴让人久久品味,足以显示出作者的笔力和文采。标题尚且如此,何况文章本身呢? 
  二、善用整句谱华章 
  品味近几年的高考优秀作文,我们就会发现,有很多作文中的整句运用是十分突出的。或排比,或对偶,或反复,等等,使得这些优秀作文多姿多彩。如2005年高考山东一位考生在《双赢,你我共辉煌》中这样写道: 
  即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。 
  即使自己是一棵傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 
  即使自己是一艘整装待发的帆船,也应明白,一帆独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。 
  诗歌的语言,排比的段落,文句充满哲思,充满才情,表现出作者较深的文学素养。 
  三、化用(引用)诗句增文采 
  诗词名句是语言锤炼的精华,它集中、精炼、概括地反映了社会生活,充满了浓烈的情感和丰富的想象,鲜明地表现出独特的个性和感情色彩。在文中恰当地使用诗词名句,或者化用诗文名句,能使内容丰富,能使语言瑰丽奇伟,美不胜收。 
  请看湖北一考生的满分作文《尘缘仙化》中的一段文字: 
  入世艰难。看那古道颓楼,瘦马长影,苍凉横世,多少流水人家,几处暮鸦,成了人们心中的无限伤感。望那曾败落荒芜的古都宫殿,瓦棺篆鼎,多少丰功伟绩,化为尘土随大江滚滚而去。想当年,凤凰台上凤凰游,而今只有朱雀大门空对月。历史的沧桑,朝代的兴衰交替,了断了多少人的梦中之念。更哪堪,西北塞外,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。白发将军征夫泪,苍凉的羌管吹落霜满地,那红着眼的野犬吞噬着谁家的尸骨,那古战场上传来多少啾啾的鬼魂之唱。 
  考生在作文中恰如其分地化用或引用诗词,既是增添文采的一种好方法,又能表现考生丰厚的文化底蕴。 
  四、形象说理增文气 
  话题作文中的话题仅是一个抽象的概念,而语文是讲究形象思维的一门学科,作文如果就话题论话题,往往造成议论的空泛。如果能用形象的语言进行议论,用形象的语言阐释话题,就能使语言富有诗的韵味。 
  近几年高考出现了大量用形象语言阐释话题的优秀作文,最典型的写法是设置一个具体的情境,或叙述,或议论,或抒情。如2003年高考北京满分作文《十个海子的复活》,就是用散文诗一般的语言来评价海子死亡的影响;2004年高考满分作文《独上高楼》《菊花飘香的时节》《昭君行》等也是采用这样的写法;2005年高考湖北满分作文《迷宫行走》也是借助形象的语言,分别写了悲者李清照、智者司马迁、行者余秋雨,透彻新颖地表达了自己的见解。可见,用形象的语言来议论说理,不失为一种增添文采的好方法。 
  五、自撰诗词(佳句)显个性 
  能自撰诗词或自创佳句的,往往是那些语言表达能力强、作文水平高的考生。没有大量的阅读,没有平时的训练,是很难在考场上自撰诗词或自创佳句的。因此,自撰诗词或自创佳句的作文,能一下子抓住阅卷老师的目光,让阅卷老师叹赏不已。如重庆一考生在《诗人•明月•黄花》中自撰的写苏轼的《浪淘沙》: 
  谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难重。 
  成败任西东,此恨无穷,满腹豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。 
  又如广东一考生在《纪念永生的野草》中,分别把四段新诗放在文章的四节之前,如第一节前的新诗是:在许多年前的一个黄昏/你为几个青年感到警觉/你不知经历了多少梦幻/但是那警觉却永不消沉。 
  考生所填的词或所写的新诗尽管还显稚嫩,但在众多考生作文中已是出类拔萃,使文章文采斐然,不同凡响,足见考生读书多,文学素养高。

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