共23题，约22450字。

　　新高考全国Ⅰ卷地区2024届高考考前原创信息卷1
　　一、现代文阅读（本大题共9小题，共60分）
　　阅读下面的文字，完成试题。
　　材料一：
　　文学翻译是用另一种语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术现实，创造一个新的艺术实体。作为一种再创作的文学翻译最重要的功能是满足社会的美学要求，使译文读者能够享受到和原文读者相同的美学感受。这就要求译者在翻译过程中用本族语言的艺术形式，再现原作的形象、情感和语言的艺术美。
　　艺术形象是文学作品的基本单位，文学作品就是由众多的艺术形象组成的形象体系。任何小说都是以人物为中心的，一部小说的美感也是同人物性格的塑造分不开的。翻译文学作品时，就要尽量把原文中人物的神态、动作和口气表现出来，以让读者感知人物的性格。文学作品之所以感人，使人受到启迪，获得美的享受，不仅是它的人物形象具体可感，更重要的是包含在人物形象中的情感。它体现的是作者的爱和恨，传达了作者的作品态度。文学作品的语言手段不只是语言外内容的中介，而且是作品的美学手段，直接或间接地属于文学作品的美学结构。我们在进行文学翻译的时候既要注意语言的准确性，又要注意语言的表现力，才不会影响原作美学价值的传达。拿莎剧的翻译为例。莎剧是戏剧，同时又是诗，而且基本上是用有格律的韵文行所组成，叫做戏剧诗，现今又叫诗剧。在翻译它们时就必须考虑它们的节奏声调之美。每个作家都有自己的风格，选词造句都有自己的特色。原作者在英语原文中运用的语言形式，是为了让他的读者得到一种形式上的审美享受，而我们的译作则应通过译者让中国读者也享受到同样或相近的审美效果。
　　思维方式、思维特征和思维风格是语言生成的哲学机制。作为从一种语言向另一种语言转换的翻译，不仅仅是一种语言活动，而且还是一种思维活动。我们在翻译实践中遇到的许多困难，正是由于语言对思维的支配作用而造成的。
　　思维的差异会给文学翻译造成影响。如思维风格不同，句子中心各异，会影响译文质量，破坏原文美感。英语习惯把要点在句首先说，而汉语习惯最后点出话语的息中心。又如思维侧重点不同，造成表达形式各异，进而影响译文的自然、流畅。英语重形合，汉语重意合，在翻译中如果我们忽视了这种由思维差异而造成的句式特点，那么我们的译文会支离破碎，或会冗长板结。如果把“Mary didnˈt remember her mother who died when she was two years old”译成“玛丽不记得她那在她两岁时死去的母亲了”，就有悖于汉语表达法。
　　（摘编自云虹《文学作品的翻译与审美》）
　　材料二 ：
　　杜甫被国人尊为“诗圣”，其诗歌被称为“诗史”。杜诗的翻译历来受到国内外翻译家的重视，国内目前翻译杜诗最多的是许渊冲先生，而海外翻译最多的是宇文所安[注]，他翻译了杜诗全集。
　　对二人的杜诗译介也呈现两种大相径庭的观点：
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 (      )
　　A. 文学翻译实际上是一种再创作，用本族语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术美感。
　　B. 为了再现莎士比亚诗剧语言的艺术美，翻译者必须首先考虑的是语言的准确性和表现力。
　　C. 对于许渊冲和宇文所安的杜诗译介，有评论从“优美”和“准确”两方面一一对其作出评价。
　　D. 相比起许渊冲的翻译，宇文所安的翻译更加注重故事的完整性，这是他译作的优点所在。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（      ）
　　A. 材料一和材料二都谈及文学作品的翻译，但相较而言前者更具体，后者更抽象。
　　B. 为了说明思维差异会给文学翻译造成影响，材料一以中英文的翻译进行了举例。
　　C. 材料二引许渊冲和宇文所安的话来说明二者翻译采取的不同策略，更具说服力。
　　D. 对许渊冲的翻译和宇文所安的翻译，作者的态度是中立的，并没有做优劣之分。
　　3.朱生豪与许渊冲在翻译上有着相似的审美追求，极善于将莎剧与中国古典诗词的神韵相结合，力求用汉语来表达莎士比亚戏剧的诗意。《罗密欧和朱丽叶》中的最后一句话“For never was a story of more woe ／ Than this of Juliet and her Romeo”的四种翻译，最有可能属于朱生豪译本的一项是 (      )
　　A. 人间的故事不能比这个更悲惨／像朱丽叶和她的罗密欧所受的灾难
　　B. 没有故事能令人黯然伤神／像朱丽叶与罗密欧这样动人
　　C. 古往今来多少离合悲欢／谁曾见这样的哀怨辛酸
　　D. 人间的故事，哪儿有这般的哀伤／比起朱丽叶和她的罗密欧这一双
　　4.请概括梳理材料一的行文脉络。
　　5.翻译杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜”，许渊冲将“潜入”译为“steal”（意为“偷”），宇文所安将“潜入”译为“enter”（意为“进入”）。两者的翻译有何不同？为何会产生这种差异？请结合两则材料简要概括。
　　阅读下面的文字，完成试题。
　　西线无战事（节选）
　　（德）埃里希•玛丽亚•雷马克
　　这本书既不是一种谴责，也不是一份表白。它只是试图叙述那样一代人，他们尽管躲过了炮弹，但还是被战争毁掉了。
　　——题记
　　我们看见有人还活着，而他们的头盖骨已经给炸开了；我们看见有的士兵在奔跑，而他们的两只脚已经被炸断了，他们靠着炸剩的残肢一颠一颠地拐进了下一个弹坑。有个一等兵，拖着自己被炸烂的膝盖，用手在地上爬了两公里路。还有一个一等兵，赶到了急救所，突出的肠子堆在他一双交叠起来的手上；我们还看见一些没有嘴、没有下巴、没有脸孔的人；我们看见一个人把他胳膊上的动脉用牙齿咬住了两小时，为了不让自己失血致死。太阳下去了，暗夜跟着到来，炮