约5850字。

　　2022—2023 学年第二学期七年级期中考试语文试卷
　　书籍是人类进步的阶梯。读书人以书为伴，以文为友，以品书悟道为人生至乐！亲爱的  同学，请拿起你的笔，让我们和小扬、小州同学一起，围绕以下五个篇章展开学习吧。
　　第一篇章 读书怡情
　　一、积累运用（27 分）
　　（1） 诗歌是中华历史文化长河中一颗璀璨的明珠，它炫．（▲ ）目耀眼，丰富多彩。
　　（2） 诗人常采用拟人的修辞手法，抒发自己内心情感。如王维在《竹里馆》中用“深
　　林人不知，①”一句，把明月当成心心相印的知己，抒发夜静人寂的孤独；韩愈在《晚春》   中，赋予杨花、榆荚以人的特性，用“②，③”写出了他们不甘示弱，加入留春的行列。
　　（3） 诗人抒发对家乡、亲人思念的方式也是各不相同。如李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，听到“折柳”曲而发出“此夜曲中闻折柳，④”的慨叹；而岑参《逢入京使》中的“⑤，
　　⑥”一句直接用了夸张手法，表达了自己思家恋亲之情。
　　（4） 诗歌中对英雄人物的赞颂也是独有魅力，如《木兰诗》中用“⑦，⑧”采用互文的手法，概括木兰在战场上与将士们旷日持久、激烈战斗的场景，让我们看到了她的勇敢顽强。▲在结尾部分则借“双兔傍地走，⑨？”比喻巧妙地说明了“同行十二年，不知木兰是女郎”的原因，让我们看到了她的聪明智慧。
　　（5） 古人用诗歌抒发了不同的的情感，现代诗人汲取前人智慧，还用诗歌表达自己对对理想和人生的坚守：①看到风骨两个字②我想问问世界③得锁住多大的风④才能叫风骨？
　　（6） 诗歌能让我们感到文人的非凡气质，唤起我们对理想的 chōng（▲ ）憬与追求。
　　1. 根据第（1）（4）（6）段文字的语境，完成下列各小题。（每题 1 分，共 3 分）
　　（1） 给加点字注音：炫．（▲ ）目
　　（2） 根据拼音写汉字：chōng（▲ ）憬
　　（3） 画横线的“句号”应改为 ▲ 。
　　2. 根据语境，在第（2）—（4）段画横线处，填写相应的诗词名句。（每空 1 分，共 9 分）
　　3. 小扬同学摘抄诗歌《风骨》时，不慎漏掉了一句“我下意识地摸摸我的锁骨”，请帮他选出最佳的选项（ ▲ ）（3 分）
　　A. 放①在句后 B. 放在②句后 C. 放在③句后 D. 放在④句后
　　4. 下列关于文体文学常识说法不正确的一项是（ ▲ ）（3 分）
　　A. 杨振宁在《邓稼先》一文中，以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50
　　年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了邓稼先这位卓越的科学家、爱国者。
　　B. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，它是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，宋神宗  认为此书“鉴于往事，有资于治道”，所以定名为《资治通鉴》。
　　C. 《黄河大合唱》是著名诗人光未然 1939 年春创作而成，经音乐家冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。
　　D. 北宋欧阳修的《卖油翁》记述了陈尧咨射箭与卖油翁酌油的事以及他们的对话，告诉人们：熟能生巧，即使有什么长处也不能骄傲自满。
　　5. 语言实践活动
　　⑴访胜迹，写介绍
　　胜迹是有名的古．迹．、．遗．迹．。2023 年扬州“国际经贸旅游节”准备向世人推介“扬州胜迹”。请你在扬州胜迹中任选一处，做些介绍。（50 字左右）（3 分）
　　▲
　　⑵赏美景，拟对联
　　泛舟古运河，小扬诗兴大发，他吟出了上联，请你帮他把下联补充出来。（2 分） 上联：运河岸堤柳依依
　　下联： ▲
　　⑶游展馆，订计划
　　小扬和小州相约星期六去参观中国大运河博物馆，小扬规划了具体的出行路线，请你帮他告诉小州。（注意时间、时长、出行方式等信息）（4 分）
　　▲
　　第二篇章 读书明志
　　二、阅读理解（60 分）
　　（一）名著阅读（12 分）
　　6. 学校举行“读经典，悟人生”征文比赛。下面是小扬同学征文的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮他完善。（4 分）
　　人生路上，坚守是一道美丽的风景。我们不能像猪八戒那样贪图享乐，面对取经路上的诱惑 ，常常轻言放弃，而应该像唐僧那样不为所动，坚守方向，永远向前；我们不能 ▲ ， 面对 ▲ ， ▲ ，而应该 ▲ ， ▲ ，
　　▲ ……我们要继承这种宝